視頻簡介：
視頻標簽：人民代表大會,根本政治制度
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：必修2政治生活《人民代表大會制度我國的根本政治制度》北京市第
教學設(shè)計、課堂實錄及教案：必修2政治生活《人民代表大會制度我國的根本政治制度》北京市第二十中學
教學目標評論
1.知識目標:知道人民代表大會制度是我國的政體,理解人民代表大會制度的主要內(nèi)容和優(yōu)越性。
2.能力目標:鍛煉對政治現(xiàn)象的分析能力,最后通過中美政體的比較,學會全面辯證地看待問題。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標:感受人民代表大會制度的優(yōu)越性,認同人民代表大會制度是適合國情的好制度,堅定國家政治制度自信和治理能力自信,培養(yǎng)公民意識。
2學情分析評論
1.關(guān)于人民代表大會的相關(guān)知識,學生或多或少地看過新聞媒體上有關(guān)人民代表大會的報道,也經(jīng)常聽到人民代表大會、人民代表大會制度等名詞,但這種了解僅僅停留在表面,不能完整、深入地了解人民代表大會制度的具體內(nèi)容。
2.高中學生已具備一定的分析、比較和探究能力,批判性思維正處于發(fā)展階段,由于親歷的政治生活體驗不多,他們?nèi)菀卓吹浆F(xiàn)實生活中我國政治制度的不足而忽視其優(yōu)越性,對于政治制度自信缺乏底氣。這需要通過具體的實例分析引導(dǎo)學生理性看待現(xiàn)實,感悟我國在國家治理、制度完善等方面的進步和能力,提高學生的思辨能力,提升情感態(tài)度價值觀,堅定學生的政治制度自信,提升現(xiàn)代公民素養(yǎng)。
3重點難點評論
重點:人民代表大會制度的內(nèi)容和優(yōu)越性,民主集中制的表現(xiàn)。
難點:制度自信和制度完善。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入評論
1.新聞速遞:2016年9月,國際經(jīng)濟合作論壇G20峰會將在杭州舉行,這是我國第一次舉辦G20峰會。
2.圖片展示G20成員國,提問:你知道這些國家領(lǐng)導(dǎo)人是誰嗎?
活動2【講授】一、初識：國家政體的不同評論
問題再思考:
1.引導(dǎo)學生仔細觀察各國領(lǐng)導(dǎo)人的稱謂,提問:
與會的各國領(lǐng)導(dǎo)人,為什么稱謂不一樣?
德國和俄羅斯同為資本主義國家,為何俄羅斯的國家領(lǐng)導(dǎo)人不是總理?
2.歸納國體和政體的關(guān)系
活動3【活動】二、探秘：國家權(quán)力的行使評論
第十二屆全國人民代表大會第三次會議議程
(2015年3月4日第十二屆全國人民代表大會第三次會議預(yù)備會議通過)
一、聽取和審議國務(wù)院總理李克強關(guān)于政府工作的報告
二、審查和批準國務(wù)院關(guān)于2014年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況與2015年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃草案的報告
批準2015年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃
三、審查和批準國務(wù)院關(guān)于2014年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2015年中央和地方預(yù)算草案的報告
批準2015年中央預(yù)算
四、審議全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于提請審議《中華人民共和國立法法修正案(草案)》的議案
五、聽取和審議全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長張德江關(guān)于全國人民代表大會常務(wù)委員會工作的報告
六、聽取和審議最高人民法院院長周強關(guān)于最高人民法院工作的報告
七、聽取和審議最高人民檢察院檢察長曹建明關(guān)于最高人民檢察院工作的報告
八、其他
提問:會議議程中提到了哪些國家機關(guān),請根據(jù)你的理解作出中央國家機關(guān)組織系統(tǒng)示意圖。
?
鏡頭回放:
問題1:全國人大為什么有權(quán)“審議”、“批準”?
問題2:政府、法院、檢察院為什么要在人大會議上做工作報告?
問題3:為什么要賦予地方立法權(quán)?“地方性法規(guī)要報全國人大常委會備案,地方政府規(guī)章要報國務(wù)院備案”的原因又是什么?
歸納總結(jié):民主集中制是人民代表大會制度的組織和活動原則,具體表現(xiàn)為:
①人民代表大會與人民的關(guān)系上:
人民——人大代表——人大
②人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系上:
人大(立法)——行政、司法
③中央和地方國家機構(gòu)的關(guān)系上:
中央領(lǐng)導(dǎo)——地方分權(quán)
活動4【活動】三、自信：人民代表大會制度的優(yōu)越性評論
1.三權(quán)分立的“靈”與“不靈”
補充材料:
《三權(quán)分立:只有“制衡”,沒有“平衡”》
曾任美國國會參議員的富布萊特在講到美國三權(quán)分立的問題時說:“我們的政治體制今天運轉(zhuǎn)起來非常不靈……在民主黨控制國會而總統(tǒng)是共和黨人時,憲法規(guī)定的行政和立法之間的內(nèi)在抗衡就要大大加劇……國會常常不能就預(yù)算達成一致意見,也不能有效地削減財政赤字……這在很大程度上要歸咎于我們政府權(quán)力分立體制所固有的行政和立法之間的抗衡。”
美國政府關(guān)門危機
反觀我國的人民代表大會制度,具有哪些優(yōu)勢?
人民代表大會制度的優(yōu)越性:
保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)
動員了全體人民投身社會主義建設(shè)
保障了人民當家作主
維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)
你能列舉具體事例,對人民代表大會制度的優(yōu)越性作進一步說明嗎?
“社會主義國家有個最大的優(yōu)越性,就是干一件事情,一下決心,一做出決議,就立即執(zhí)行,不受牽扯。這方面是我們的優(yōu)勢,我們要保持這個優(yōu)勢,保證社會主義的優(yōu)越性。”
——鄧小平
活動5【講授】四、展望：人民代表大會制度的完善評論
1.從美國三權(quán)分立的“不靈”來看,如何保持我們集中高效的“靈”?
(堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo))
2.另外一方面,集中高效可能導(dǎo)致權(quán)力被濫用,如何有效制約?
(依法治國,完善國家治理體系,提高治理能力)
補充材料:
《人大難以承受“橡皮圖章“的稱號》
中國的全國人民代表大會長期以來被戲稱為“人大是橡皮圖章”,意思是說人民代表大會制度流于形式,大事由黨委決定,人大開會時,代表們僅僅就是開開會、舉舉手、聽聽報告以及發(fā)發(fā)牢騷而已。人大議事像公文加蓋圖章那樣走程序,不能真正發(fā)揮權(quán)力機關(guān)的作用。
“鞋子合不合腳,自己穿著才知道;一個國家的發(fā)展道路合不合適,只有這個國家的人民才最有發(fā)言權(quán)。”
——習近平《順應(yīng)時代前進潮流促進世界和平發(fā)展》
小結(jié):堅持和完善人民代表大會制度
堅持民主集中制
堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
保證和發(fā)展人民當家做主
全面推進依法治國
堅持制度自信
完善國家治理體系,提高國家治理能力
活動6【講授】結(jié)語評論
世界上沒有完美的,放之四海而皆準的政治制度。任何制度都有其優(yōu)勢與劣勢,不過是兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕。適合自己才是最好的,而關(guān)鍵在于,堅持制度自信,不斷完善制度。
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