聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：the future
所屬欄目：高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：外研版高二必修4Module1 life in the future 黑龍江 - 齊齊哈爾
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
外研版高二必修4Module1 life in the future 黑龍江 - 齊齊哈爾
課 題
Module 1 Life In The Future(Introduction and Task)
Teaching Design
Teaching Aims: 1. Knowledge and Skills
1) Finish the tasks in Introduction part 2) Design their house in the future 2. Process and Methods
Interactive and task-based method to train the students’ creative ability and co-operative ability, using the English to express themselves freely. 3. Emotion and Values
Ask the students to protect the environment and experience the happiness of success. Ask the students to seize every minute to create the future by themselves. Teaching Points: Main points:
1. Tasks in the Introduction part 2. Design their own house in the future Difficult points:
How to make the students take active part in the class by some individual work and pair work
Creative Point:
Use inter-active, task-based and cooperative method to train the students’ creative ability and the sense of cooperation and make the students take an active in the class. The analysis of the textbook:
This module is mainly about life in the future.Introduction part is about houses in the future and some building materials in the future. Task is to ask the sudents to design their houses in the future. These two parts have some connections, so I join this two parts mainly using task-based method and presentation. The analysis of the students
This module is about future life .It’s abstract for the sutdents and the students must use their imagination to imagine the life in the future,especiasllyin this class. The main part of this class is to design their own houses in the future and show their products in class. The students have had a desire to present in front of the class, but because of their limited knowledge and not using the language freely, it’s difficult for them to finish this task in class.so I ask the sutdents to prepare for this after class by group work. Thus, their confidence can be built up and experience the happiness of success. Teaching Methods:
Task-based method, inter-active method and cooperative method
Teaching Process: Step 1 Lead-in
Some picture about future houses
設(shè)計意圖：給學(xué)生一個直觀的印象，啟發(fā)學(xué)生的思維，為下一個問題的設(shè)置做鋪墊 Step 2 Introduction
1. Pair work: Imagine the future house
設(shè)計意圖：發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與課堂
2. Give some words about building materials
設(shè)計意圖： 讓學(xué)生掌握一些建筑材料方面的詞匯，是下一個環(huán)節(jié)的熱身
3. Look at some pictures and describe which materials the buildings are made of
設(shè)計意圖：給出一些學(xué)生熟悉的圖片，讓學(xué)生說出它們的主要建筑材料，發(fā)揮學(xué)生的想象力，促進(jìn)學(xué)生積極的參與 Step 3 Task
Show their design of own houses in the future
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)教師在課前提前布置，通過任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在小組合作探究中積極的參與，并在課堂展示中體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)生的口語不僅能夠得到訓(xùn)練，同時在展示的過程中，樹立了學(xué)生的自信心，對于學(xué)生而言這本身就是個超越。這部分是本節(jié)課的高潮，真
正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變。而教師在整個過程中是以一個幫助者，引領(lǐng)者的角色出現(xiàn)，這是教師角色的轉(zhuǎn)變。 Homework:
Choose the house you think best and say why 設(shè)計意圖：設(shè)計開放的作業(yè)，鼓勵多樣化的答案。
解讀教學(xué)設(shè)計
本節(jié)課的課型主要是聽說課，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為目的，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，合作探究意識 本節(jié)課教學(xué)過程主要有四步 第一步：導(dǎo)入
這部分主要以幾幅圖片導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容，從標(biāo)題學(xué)生能想到什么，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，了解本節(jié)課要教學(xué)的內(nèi)容 第二部：完成Introduction部分練習(xí)
這一步是設(shè)計未來房子的熱身，通過這一步可以自然的過渡到下一步，通過幾幅圖片以及對一些建筑材料的練習(xí)，一方面，使學(xué)生掌握了一些冠以建筑材料的詞匯，另一方面，這些詞匯在下一步的活動中能給學(xué)生一定的啟發(fā)。著這一環(huán)節(jié)中，我采用小組討論或同桌之間切磋的方法完成練習(xí)，讓學(xué)生在合作中完成一些任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 第三步：未來房子設(shè)計
這一部是本節(jié)課的高潮，所有前三步的鋪墊都是為了最后一步。這一部，我讓學(xué)生以小組的形式提前給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生在課下先設(shè)計出自己未來的房子，同時對自己的設(shè)計進(jìn)行解讀，提出自己設(shè)計的優(yōu)勢，這是通過任務(wù)性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來使學(xué)生通過小組的共同努力，體驗(yàn)到成功的喜悅，樹立學(xué)生的自信心，學(xué)生會給自己一個自我定位，積極的參與課堂教學(xué)。在對自己未來房子的介紹過程中，學(xué)生心中會有一種自豪感，又培養(yǎng)了學(xué)生熟練運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式得到轉(zhuǎn)變，這也是這節(jié)課的
最終目的。
最后涉及開放性的作業(yè)，鼓勵多樣化的答案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
