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視頻標(biāo)簽：Relaxing
視頻課題：北師大版高一英語(yǔ)必修一unit1 Lesson 2 Relaxing A Class Meeting --Pressure安徽省 - 合肥
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北師大版高一英語(yǔ)必修一unit1 Lesson 2 Relaxing A Class Meeting --Pressure安徽省 - 合肥
Unit1 lifestyle
lesson2 relaxing第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 A Class Meeting --Pressure
課 型 Activity and Talking
一、內(nèi)容分析
中學(xué)生因各種壓力（不懂求助不懂釋放）導(dǎo)致不良事件甚至自殘自殺事件屢見報(bào)端，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)恰當(dāng)引入英語(yǔ)課堂會(huì)起到意想不到的效果。
本節(jié)課是第二課時(shí)，pressure為主題，以班會(huì)的形式，課堂上巧妙穿插團(tuán)體活動(dòng),以四個(gè)活動(dòng)為主線幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)壓力、釋放壓力，在活動(dòng)中提升表達(dá)能力、學(xué)會(huì)合作、分享感悟、收獲友誼、放松身心，從而達(dá)到relaxed目的。
學(xué)生階段擁有良好的同伴支持系統(tǒng)會(huì)激發(fā)任何來(lái)自社會(huì)、師長(zhǎng)和父母都無(wú)法給予的自信和力量，正確認(rèn)識(shí)壓力、擁有穩(wěn)定情緒和健康心理的學(xué)生就能更好的投身學(xué)習(xí)，自如發(fā)揮，將來(lái)走上社會(huì)也知道如何面對(duì)工作及人際關(guān)系中的壓力。
也許對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)理解活動(dòng)規(guī)則可能會(huì)有些難度，但參與活動(dòng)應(yīng)該是每個(gè)孩子的天性。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：掌握pressure, stress, worry, relax, reduce, stand, give up, quality ,power, suggestion等詞匯
技能目標(biāo)：提高表達(dá)能力和合作能力。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力并懂得如何尋求和給予幫助，釋放壓力。 三、教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解如何正確對(duì)待壓力、釋放壓力。 四、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)中學(xué)生深層思考如何對(duì)待壓力。 五、教學(xué)策略選
擇與設(shè)計(jì)
情景式教學(xué)，活動(dòng)引導(dǎo)，個(gè)人分享 群體合作 六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 黑板 投影儀 多媒體
七、教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 Greeting and Self-introduction
2分鐘
問候?qū)W生 簡(jiǎn)介自己
與老師互動(dòng)問候 拉近師生距離，讓學(xué)生更好參與后面的活動(dòng)。
Lead in and talking 6分鐘 PPT呈現(xiàn)學(xué)生的困惑,拋出問題，引發(fā)討論Where do their problems come from ? 引出主題：pressure
Individual work 談?wù)搲毫?lái)源
同齡人的問題更能引發(fā)共鳴，進(jìn)而引入主題pressure并巧妙進(jìn)入talking環(huán)節(jié)
Activity1: Make a plane
引導(dǎo)在空白紙上寫下煩惱和壓力，折成紙飛機(jī)，放飛紙飛機(jī)，拾起來(lái)別人的紙飛機(jī)，再讓學(xué)
學(xué)生寫下煩惱和壓力，折紙飛機(jī)，放飛紙飛機(jī)，拾起來(lái)
活動(dòng)1:讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力。動(dòng)手活動(dòng)學(xué)生更容易參與，并形成正
2
9分鐘
生讀出別人紙飛機(jī)上的煩惱。 引導(dǎo)學(xué)生正面形成正確認(rèn)知：人人都有壓力。
別人的紙飛機(jī)，讀出別人紙飛機(jī)上的煩惱。
確認(rèn)知：原來(lái)不是只有自己才有壓力，人人都有壓力。壓力不可怕。
Activity2: Pat on the back 9分鐘 1.設(shè)置問題：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊绾吾尫艍毫?nbsp;
2.發(fā)口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pat on the back的按摩放松活動(dòng) 1.談?wù)撫尫艍毫Φ姆椒ā?nbsp;
2.按老師口令群體進(jìn)行互助拍背活動(dòng)
活動(dòng)2：讓學(xué)生知道如何釋放壓力。
1.多人次列舉釋放壓力的方法，將來(lái)感覺壓
抑時(shí)這些方法就會(huì)在
他們的腦海中激活。 2.在活動(dòng)中得到放松；在活動(dòng)中引發(fā)思考，在老師引導(dǎo)下得出更深層的感悟，如：付出總有回報(bào)；幫助別人能放松身心快樂自己…
Activity3: Watch a video 9分鐘 1.拋出深層問題：How can you deal with heavier pressure in the future? 2.根據(jù)視頻內(nèi)容設(shè)置問題并引導(dǎo)學(xué)生分享視頻感悟。 3.引導(dǎo)學(xué)生具never give up 等品格 引發(fā)思考并分享視頻感悟 活動(dòng)3：讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)適度的壓力。
學(xué)生談感受的過(guò)程中以及教師的總結(jié)引導(dǎo)
中，學(xué)生感悟到：學(xué)會(huì)
承受適度的壓力。經(jīng)得起苦難，才配得上輝
煌。
Activity4: Plant a friendship tree (Homework) 10分鐘 1.Write down some suggestions about the worries on the plane in your hand. 2.Build a “friendship wall” together. 寫出建議并共同建造友誼之墻 活動(dòng)4：讓學(xué)生學(xué)會(huì)分擔(dān)懂得求助、懂得給予別人幫助。
給出建議就是給予幫助；共鑄友誼之墻，為
有壓力、有困難的同學(xué)建立同伴支持系統(tǒng)，讓他們不再害怕不再孤獨(dú)，自信面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種壓力。
八、 板書
Pressure
Pressure is common. Giving is receiving. Stand some pressure. Learn to share. worry--worries relax—relaxed/relaxing Senior Entrance Exam quality power suggestion
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