• 點(diǎn)擊這里【加入會(huì)員】后觀看。會(huì)員請(qǐng) 【登錄帳號(hào)】后觀看。聯(lián)系客服+微信號(hào)15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)

所屬欄目：高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高中英語(yǔ)選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）《初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)》Topic 1 Personal Finance Unit One Earning an income浙江省 - 寧波

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

教學(xué)設(shè)計(jì) 
教材版本：人教2003課標(biāo)版 
教材內(nèi)容：高中英語(yǔ)選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）《初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)》 
Topic 1 Personal Finance  Unit One Earning an income 
一．教材分析 
本課是人教版高中英語(yǔ)選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）《初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)》第一單元Earning an income第一課時(shí)。本單元的中心話題是“收入（income）”，導(dǎo)言部分主要講了“收入”的定義，并介紹了12種工作以及相應(yīng)的報(bào)酬的英文表達(dá)法，幫助學(xué)生了解收入的概念；主題部分講了收入的類型（Types of income），在總述了收入的四大來(lái)源:工作收入（Income from work ）、投資收入（Income from investments）、商業(yè)經(jīng)營(yíng)收入（Income from business ventures）和從社會(huì)福利體系中獲得收入（Income from social welfare programs）后，分別對(duì)其收入來(lái)源進(jìn)行了詳細(xì)地解釋。工作收入中，首先介紹了全職工作、兼職工作、正式員工和臨時(shí)員工的工作待遇和收入特點(diǎn)。然后，介紹了勞動(dòng)力市場(chǎng)的一些最新變化趨勢(shì)。投資收入先介紹了最初的投資形式：通過(guò)儲(chǔ)蓄獲得利息收入。然后，介紹了活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄的異同。商業(yè)經(jīng)營(yíng)收入介紹了通過(guò)商業(yè)經(jīng)營(yíng)獲取收入的基本情況：一種方式是直接經(jīng)商，獲取經(jīng)營(yíng)收入；另一種方式是間接投資，通過(guò)購(gòu)買其他公司的股份，獲得分紅和資本收益。從社會(huì)福利體系獲得收入介紹了那些因年老體弱、身體殘疾無(wú)法工作者以及一些失業(yè)者獲取微薄收入的情況。在介紹基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，本單元還設(shè)置了一些練習(xí)和活動(dòng)，有助于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并加以運(yùn)用。  
二．學(xué)情分析 
   錄像中的學(xué)生是我校高一的學(xué)生，雖有一定的閱讀能力，但語(yǔ)言積累不夠，讀懂此類相對(duì)比較專業(yè)的文章有一定的難度；雖有一定的問(wèn)題分析能力，但解決問(wèn)題的能力還有待提高；雖對(duì)此類話題有濃厚的興趣，但無(wú)法用自己的語(yǔ)言正確地進(jìn)行表達(dá)。加上文本篇幅較長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)較多，所以在上這堂課前，我已經(jīng)對(duì)詞匯進(jìn)行了處理。同時(shí)為了讓學(xué)生能徹底理解文本，能給與學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)積極思考和參與活動(dòng)，我把本單元內(nèi)容的講解分成兩課時(shí)。這一課時(shí)主要幫組學(xué)生在了解文章的整體結(jié)構(gòu)和四大收入來(lái)源的基礎(chǔ)上，充分透徹地理解“導(dǎo)言”和工作收入（Income from work）這兩塊內(nèi)容，而之后的內(nèi)容將在第二課時(shí)中進(jìn)行處理。  
三．教學(xué)目標(biāo) 
1. 了解不同種類的工作，以及相應(yīng)的報(bào)酬的英語(yǔ)表達(dá)法。 2. 掌握收入的四大來(lái)源，并會(huì)用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)表達(dá)。 
3. 掌握通過(guò)工作獲得收入的基本情況，并會(huì)用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)表達(dá)。 （1）了解全職工作、兼職工作、固定員工和臨時(shí)員工的工作特點(diǎn)和報(bào)酬特點(diǎn)。 （2）了解勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的最新變化趨勢(shì)。 4. 對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有初步的認(rèn)識(shí)。  
                    
             
                    
                            四．教學(xué)重難點(diǎn) 
教學(xué)重點(diǎn)： 
1 能從文本中獲取“收入”有關(guān)的相關(guān)信息。 
2 能較為流利地口頭表達(dá)與本單元話題相關(guān)的問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)： 
1. 如何幫助學(xué)生獨(dú)立地讀懂與本單元話題相關(guān)的資料，并提取正確的信息。 2. 如何幫助學(xué)生把書(shū)上學(xué)的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系并加以運(yùn)用。  
五．教學(xué)過(guò)程  Step1. Lead-in 
  Play a song ”Money ( That’s What I Want)” before class. 
Task 1. Ask questions:  What does the singer want in the song ? 
 Where does your money come from? 
Task 2. Pair work  
If you want to increase your income, what can you do ?   How can you earn more money? Task 3. Review some new words. 
設(shè)計(jì)意圖：用歌曲導(dǎo)入主題，用問(wèn)題激活學(xué)生已有的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己已知的收入形式有個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。在提問(wèn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)短的討論：作為學(xué)生應(yīng)該如何增加收入，合理消費(fèi)。詞匯準(zhǔn)備，為下面的閱讀教學(xué)和其他活動(dòng)做好準(zhǔn)備。 
Step2 Skimming 
Task 1Read the whole text quickly then answer the following questions. (1)What is the main idea of the first part of the text? 
(2) How many types of income are mentioned in the text? What are they? (3)How many basic work options are available? What are they? 
  Task 2 What is “income”? Give a definition of “income” in your own words. 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)略讀，特別是文章的小標(biāo)題，幫助學(xué)生感知文章整體結(jié)構(gòu)，捕捉主要信息，了解每一部分的主旨大意。同時(shí)，對(duì)什么是收入有一個(gè)理解。 Step 3 Scanning 
    Task1. Read table1 (on Page 3) carefully and find these people’s activities and 
their return.           
  
                        
 
J.k.Rowling                               Bill Gates 
 
                         
    a worker                                  Warren Buffett 
 
                    
             
                    
                                                 
 
a barber                                  a disabled  Person Type of activity  Return Types of income 
J.k.Rowling     
a worker   a barber   Bill Gates    Warren Buffett   a disabled 
 
 
  
Task 2 Read Table2 (on Page 4) carefully and find the characteristics of four basic work options. 
Full- time work Part-time work  1.Work usually____________hours per week.  2. Employees can earn a ______ or a _______. 3. Employees  have ________ and __________entitlements.   
1. Employees work for __________hours per week. 
2.Hours may be _______or ________. 3.__________ or _________hours per week may be set.  4. They _______ have holiday and leave 
entitlements. 
 
Permanent employees Casual employees  1 Employment is ___________.  2They are _________to sick and holiday leave.  3.They _________ job security.    1.Employees are employed __________. 2.They ________usually have sick or holiday leave entitlements.  3.They are usually paid a ________, 
hourly rate.  4.They ________ have job security. 
 
 
Task 3 Read “Recent changes” and find the answers to the questions. 
Why do many businesses now prefer to have casual employees? In what industry is this growth clearly seen? 
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)細(xì)讀和活動(dòng)的設(shè)計(jì)，落實(shí)“What do you know?”。幫助學(xué)生分辨有用信息和冗余信息并整合信息。使學(xué)生在獲取重要的細(xì)節(jié)信息的同時(shí)，能聯(lián)系實(shí)際對(duì)文章中所給的信息進(jìn)行正確的判斷和理解，從而內(nèi)化所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和相關(guān)信息的效果。 Step4 Discussion 
 
                    
             
                    
                             Discuss in groups and write down your opinion. 
 Is it good for students to do part-time jobs? Why or why not?  設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把書(shū)中的內(nèi)容和自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，對(duì)自己大學(xué)時(shí)是否需要兼職工作有一定的判斷，并能表達(dá)自己的意見(jiàn)。 Step 5 Expectation 
Considering income and other reasons,what kind of job do you want to do in the future? Why? 
設(shè)計(jì)意圖：基于主題內(nèi)容，讓我學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)工作進(jìn)行展望和分析，對(duì)自己的生涯規(guī)劃有一定的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)際，思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 
Step 6 Homework 
1. Write a short passage with the title “My Ideal Job” after class. 2. What will you do with the money that you have earned?  
設(shè)計(jì)意圖：把理解性技能和表達(dá)性技能結(jié)合起來(lái)，內(nèi)化所學(xué)的語(yǔ)言和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。同時(shí)為下一節(jié)課做好鋪墊工作。  
六．板書(shū)設(shè)計(jì) 
   Earning an income  
  
Work     Investments    Business       Social Welfare                            Ventures       Programs  
Full-time    Permanent  Part-time    Casual 
設(shè)計(jì)意圖：明確中心主題，展示文本結(jié)構(gòu)，加深上課內(nèi)容印象。  
七．教學(xué)反思 
亮點(diǎn)：本堂課在高一開(kāi)設(shè)有一定的難度，學(xué)生的詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，閱讀能力還比較弱。為此，在上課前專門利用早讀時(shí)間對(duì)文本涉及到的新詞匯進(jìn)行了處理，效果還是不錯(cuò)的。因?yàn)樵O(shè)計(jì)到的話題學(xué)生比較感興趣，所以學(xué)生上課時(shí)也基本能積極思考問(wèn)題，積極參與到各個(gè)活動(dòng)中去。同時(shí)能夠把課堂內(nèi)的知識(shí)和自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的效果。 
缺點(diǎn)：高估了學(xué)生的概括、整合能力，部分學(xué)生提取信息后無(wú)法用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括處理，以后會(huì)多加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練。課堂內(nèi)給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)還是不夠多，不能照顧到每一個(gè)學(xué)生，希望在課后能進(jìn)行彌補(bǔ)。

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“高中英語(yǔ)選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）《初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)》Topic 1 Personal Finance Unit One Earning an income浙江省 - 寧波”，所屬分類為“高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“高中英語(yǔ)選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）《初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)》Topic 1 Personal Finance Unit One Earning an income浙江省 - 寧波”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (12-05)·人教版高中英語(yǔ)必修二Unit 2 The Olympic
• (01-06)·Unit 5 The power of nature Learning ab
• (02-22)·高中英語(yǔ)選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）《初級(jí)財(cái)經(jīng)英
• (02-21)·人教版選修11 Book 11 Unit 5 Launching
• (02-21)· 高中英語(yǔ)人教版選修九Unit 3 Glimpses o
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修Book 6 Unit3 A Healt
• (02-21)· 高中英語(yǔ)外研版必修3 the Violence of N
• (01-28)·高中英語(yǔ)外研版必修3Module 4 Sandstorms
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修七Book9 Unit 1 Break
• (02-22)·人教版高中英語(yǔ)M10U1人與社會(huì)-歷史與文化
• (02-22)·教版高中英語(yǔ)選修語(yǔ)法與詞匯Unit 13 COMB
• (11-20)·譯林版高中英語(yǔ)模塊一第三單元Looking go
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修英語(yǔ)寫(xiě)作看圖記敘文寫(xiě)
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修英語(yǔ)寫(xiě)作Writing-Spee
• (02-22)·高中英語(yǔ)外研版選修8 Book8 Module 3 For
• (12-26)·高中英語(yǔ)人教版選修6 Unit 3 A healthy l

• (02-21)·人教版選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)un
• (02-20)·高中英語(yǔ)人教版選修（初級(jí)財(cái)經(jīng)英語(yǔ)）Proj