• 點(diǎn)擊這里【加入會(huì)員】后觀看。會(huì)員請(qǐng) 【登錄帳號(hào)】后觀看。聯(lián)系客服+微信號(hào)15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：高考閱讀專項(xiàng),細(xì)節(jié)理解題,Strategies

所屬欄目：高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：高考閱讀專項(xiàng)技巧之細(xì)節(jié)理解題Strategies for Questions of Details in reading comprehension天津市優(yōu)課

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

高中英語(yǔ)外研版高考閱讀專項(xiàng)技巧之細(xì)節(jié)理解題Strategies for Questions of Details in reading comprehension天津市優(yōu)課

高考閱讀專項(xiàng)技巧之細(xì)節(jié)理解題 
Dealing with Questions of Details in                            
Reading Comprehension 
授課內(nèi)容：Strategies for Questions of Details in reading comprehension                 授課背景及意義： 
   細(xì)節(jié)理解題是針對(duì)原文敘述本身發(fā)問(wèn)，一般包括直接理解題、數(shù)字計(jì)算題等等。它
有一定的技巧，是高考閱讀能力考查的一個(gè)重要方面，每年考題中所占分值比重也很大。從高考分析來(lái)看，學(xué)生答題的正確率卻不盡如人意。因此，掌握一定的閱讀技巧對(duì)突破高考閱讀理解和提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力都具有非常重要的意義。 
授課理念： 
1. 重組教學(xué)資源，使其符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律； 
2. 從不同考查題型入手，循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生快速解題的能力； 3. 巧設(shè)活動(dòng)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，小組內(nèi)多交流，使其氛圍求知化。 
授課重難點(diǎn)： 
1. 培養(yǎng)學(xué)生掌握細(xì)節(jié)理解題的突破方法； 2. 激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)和討論中學(xué)會(huì)技巧。 
教學(xué)五維目標(biāo)(Five dimensional teaching objectives)： 
Knowledge Aims:  
1.Students will be able to understand what questions of details are. 2. Get students to grasp the key information through context clues. Ability Aims: 
1. Students will be able to learn the reading skills for doing questions of detail.   2. Develop the students’ ability by practicing different kinds of exercises.  Emotional Aims:  
1. Students are encouraged to compete in the quiz. 
2. Strengthen the students’ sense of group cooperation and enhance their confidence in   
 
                    
             
                    
                             
2 
  expressing ideas. Learning Strategies: 
1. Competition and cooperation. 
2. Multiple interactions among teacher and students.  Cultural Awareness: 
Exercises are designed in accordance with the cognitive development of the student. Important point： 
To understand the reading skills for questions of details Difficult point: 
1. To use the reading skills in doing questions of details 2. Teaching and learning method：task-based approach 3. Teaching aids: Multi-media, chalk, and some exercise papers 
教學(xué)流程： 
Step1: lead-in: Presentation & Communication  
1.students are encouraged to check their homework with each other and present their Mind map according to the context. 
2. Try to think about what kind of abilities it requires. Step2: Display 
1.The requirements for reading comprehension in Examination instructions 2.What are the question types in questions of details. 3.The importance of questions of details in Examination. Step3:  
1. Problem setting methods 2.Tips for usual step . 
Students are divided into six groups. Firstly, the teacher give some suggestions according to different question types; Secondly, students finish their tasks individually and then have a group discussion. 
Group work---check their answers and summarize the common rules while dealing with questions of details. During this process, competition is welcomed. 
 
                    
             
                    
                             
3 
Task1: Reading Material 1 and 2: Exercises about form and direct information 2016天津,A  
Our Intensive Course builds on our Standard Course, with 10 additional lessons per week, guaranteeing the fastest possible language learning (see table below). 
 37. When can a student attend Standard Course? 
   A. 13:00-14:30 Monday.    B. 9:00-12:30 Tuesday    C. 13:00-14:30 Friday.    D. 9:00-12:30 Saturday. 2013課標(biāo)I,D 
      The National Gallery is the British national art museum built on the north side of European art ranging from 13th-century religious paintings to more modern ones by Renoir and Van Gogh. The older collections of the gallery are reached through the main entrance while the more modern works in the East Wing are most easily reached from Trafalgar Square by a ground floor entrance       Layout: The modern Sainsbury Wing on the western side of the buileing houses 13th-to15th-century paintings, and artists include Duccio, Uccello, Van Eyck, Lippi,Mantegna, Botticelli and Memling. 
 68．In which century’s collection can you see religious paintings?     A．The 13th                 B．The 17th   C．The 15th                 D．The 20th 
Task2: Reading Material 3 and 4: Exercises about paraphrase 2018天津春，D       
The more people getting involved in solving it, the more knowledge there is to work on it. Research shows that the traditional brainstorming methods fail to achieve that goal. When groups get together to exchange ideas, they actually come up with fewer ideas overall than if 
 
                    
             
                    
                             
4 
they each had worked alone. 
51．Research shows that the traditional brainstorming methods ______. A．a(chǎn)ctually limit group creativity B．greatly encourage group creativity. C．enable people to form more ideas together D．prevent people’s involvement in the problems 2018天津春  
      The essential principle of group creativity is that individuals working alone diverge, whereas group members working together converge. In groups, once a member states a potential solution, that makes others think about the problem similarly. That is why groups working together diverge less than individuals working alone. 
52．According to Para. 4, when a member presents an idea, others tend to ______. A．think the other way round B．follow his way of thinking 
C．be more confident in their own ideas D．be less willing to share their own ideas 
Task3: Reading Material 5 and 6: Exercises about calculation  2018全國(guó)卷，C      
      At present, the world has about 6 800 languages. The distribution of these languages is hugely uneven. The general rule is that mild zones have relatively few languages, often spoken by many people while hot, wet zones have lots, often spoken by small numbers. Europe has only around 200 Languages: the Americas about 1,000. Africa 2 400; and Asia and the Pacific perhaps 3,200, of which Papua New Guinea alone accounts for well over 800. The median number (中位數(shù))of speakers is a mere 6.000, which means that half the worlds languages are spoken by fewer people than that.. 
30. How many languages are spoken by less than 6,000 people at present?        A.About 6 800     B.About 3 400  
C.About 2.400      D.About 1 200 2015四川，C       
 
                    
             
                    
                             
5 
      Now, the new study has shown that if they were paid for their parental labours, they would earn as much as  £172,000 a year.  
   The study looked at the range of jobs mothers do, as well as the hours they are working, to determine the figure. This would make their yearly income £30，000 more than the Prime Minister earns.      
38.How much would a mother earn a year if working  as the Prime Minister?     
A.￡30,000.           B.￡142,000.       C.￡172,000.          D.￡202,000. Task4: Reading Material 7: Exercises about T/F 
Food sometimes gets poisoned with harmful things. A person who eats such food can get an illness called food poisoning. Food poisoning is usually not serious, but some types are deadly. The symptoms of food poisoning usually begin within hours of eating the poisoned food. Fever is one of the most common symptoms. 
Which of the following statements is NOT true? A. Food when poisoned can make people sick. B. Food poisoning means death. C. Food poisoning comes in varieties. D. Food poisoning can be serious. Step4: Summary 
1.The features of correct answers 2.The features of wrong answers 
3.Characteristics of Tianjin College Entrance Examination papers Step5: Consolidation Exercises 
   Students are asked to finish the carefully selected exercises related to the skills listed above from college entrance examination papers. After that they are required to check answers and finish mind map in groups. (2018天津,春) 
  When you choose a higher education course, here are some tips for you to follow. Choosing your course 
 
                    
             
                    
                             
6 
There are a range of subjects and courses available. Many are work-related; others are academic. You’ll need to look beyond the course title because courses with almost the same name may differ enormously. For example, if you’re interested in construction but wish to use your creative skills, you may be better suited to a building design management course than a building project management course. Style of learning 
Think about the style of learning that best suits you. It’s important to study a subject that you particularly enjoy, but if you want to follow a career in a different area, you may consider taking the subjects you want to learn and joining them into one degree. Many degree courses are made up of different subject modules which deal with particular areas of interest. Choosing where to study 
Where you study can be almost as important as what you study. One thing to consider is whether you want to live at home or move away. For some people, living at home offers the best of both worlds, but it may make sense to move if you want to study a particular course at a specific university or college. Many students value the experience of living on campus or in a different part of the country as an important part of university life. Finding out more about courses 
Once you’ve got a list of courses that appeal to you, it’s worth looking at some other sources of information about them, like independent reports. These provide information on the numbers of students who finished the course, student satisfaction and more. Open days 
Open days usually take place in spring or autumn. Although you may have an idea about what a course is like, there’s no substitute（替代）for attending a class yourself. If you can’t come on the open days, you can sign up for a guided tour instead. 
36. You need to look beyond the course title because courses with similar names may be ______.  
A. creativity-focused     B. work-related  C. far different  
    D. quite similar 
37. What are you advised to do if your interest disagrees with your future career?  A. Add preferred subjects to your degree courses.              
 
                    
             
                    
                             
7 
B. B. Choose the subjects based on your interest.  C. Earn different degrees.   
 
D. Give up your interest. 
38. What do we learn about from Para. 4?  
A. Disadvantages of studying on campus. B. Reasons for choosing where to study.  C. Importance of attending a nearby college. 
D. Problems of going to a faraway university. 
39. Why is it recommended to check independent reports?  
A. To increase applicants’ interest.          B. To better understand a course.  
C. To figure out how to complete a course.    D. To find out how different the courses are. 40. On the open days, would-be college students can ______.  
A. sign up for a particular course          B. take a guided tour on the campus  C. see whether there is a substitute course      D. have a first-hand experience of a course  Step6: Suggestions & Assignment Suggestions  
1. Accumulate more words and enrich our knowledge . 2. Practise reading everyday in limited  time.   
3. Apply the skills in doing exercise 

視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請(qǐng)?jiān)诒卷?yè)面頂部搜索欄輸入“高考閱讀專項(xiàng),細(xì)節(jié)理解題,Strategies”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級(jí)等文字”。本視頻標(biāo)題為“高考閱讀專項(xiàng)技巧之細(xì)節(jié)理解題Strategies for Questions of Details in reading comprehension天津市優(yōu)課”，所屬分類為“高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“高考閱讀專項(xiàng)技巧之細(xì)節(jié)理解題Strategies for Questions of Details in reading comprehension天津市優(yōu)課”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問(wèn)題請(qǐng)【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (12-05)·人教版高中英語(yǔ)必修二Unit 2 The Olympic
• (01-06)·Unit 5 The power of nature Learning ab
• (02-22)·高中英語(yǔ)選修（語(yǔ)言應(yīng)用類）《初級(jí)財(cái)經(jīng)英
• (02-21)·人教版選修11 Book 11 Unit 5 Launching
• (02-21)· 高中英語(yǔ)人教版選修九Unit 3 Glimpses o
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修Book 6 Unit3 A Healt
• (02-21)· 高中英語(yǔ)外研版必修3 the Violence of N
• (01-28)·高中英語(yǔ)外研版必修3Module 4 Sandstorms
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修七Book9 Unit 1 Break
• (02-22)·人教版高中英語(yǔ)M10U1人與社會(huì)-歷史與文化
• (02-22)·教版高中英語(yǔ)選修語(yǔ)法與詞匯Unit 13 COMB
• (11-20)·譯林版高中英語(yǔ)模塊一第三單元Looking go
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修英語(yǔ)寫作看圖記敘文寫
• (02-21)·高中英語(yǔ)人教版選修英語(yǔ)寫作Writing-Spee
• (02-22)·高中英語(yǔ)外研版選修8 Book8 Module 3 For
• (12-26)·高中英語(yǔ)人教版選修6 Unit 3 A healthy l