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視頻課題：高中英語(yǔ)人教版必修二Unit5 Music speaking and writing

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中英語(yǔ)人教版必修二Unit5 Music speaking and writing

Unit 5 Music
Speakingand writing（教案）
一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims) 英語(yǔ)課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)
三維目標(biāo)領(lǐng)域
語(yǔ)言技能鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)技能，寫(xiě)作技能。知識(shí)與技能領(lǐng)域語(yǔ)言知識(shí) 學(xué)會(huì)談?wù)摵桶l(fā)表自己喜愛(ài)的英語(yǔ)口語(yǔ)句型；學(xué)會(huì)邀請(qǐng)信的基本寫(xiě)作格式。
學(xué)習(xí)策略個(gè)人自主，小組合作學(xué)習(xí)。
過(guò)程與方法領(lǐng)域情感態(tài)度
讓學(xué)生在游戲和模擬真實(shí)的寫(xiě)作情景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，明白英語(yǔ)不止26個(gè)字母，而是一門(mén)用于交流溝通的語(yǔ)言。
情感、態(tài)度領(lǐng)域二、教材分析(Text analysis)
(一)教學(xué)重點(diǎn)(Teaching important points)
1、學(xué)會(huì)描述音樂(lè)的類(lèi)型以及談?wù)撟钕矚g的歌手, 即說(shuō)的技能。 2、學(xué)會(huì)邀請(qǐng)信的寫(xiě)作，即寫(xiě)的技能。 (二)教學(xué)難點(diǎn)(Teaching difficult points) 1、引導(dǎo)學(xué)生用定語(yǔ)從句描述自己喜歡的歌手。
2、把邀請(qǐng)信寫(xiě)作教學(xué)有機(jī)融入音樂(lè)節(jié)目的情景教學(xué)中。
三、學(xué)生分析(Teaching methods)
新課標(biāo)考試大綱重視對(duì)學(xué)生說(shuō)和寫(xiě)的技能的考察，而117班的學(xué)生在日常教學(xué)中不敢說(shuō)英語(yǔ)，不愿意寫(xiě)作文，每次寫(xiě)作文就像擠牙膏，而邀請(qǐng)信是高考英語(yǔ)所考察的五大應(yīng)用文體之一。本單元以音樂(lè)為主題，貼近生活，趣味性濃，因此，我準(zhǔn)備由課本遷移到生活，讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g的歌曲及歌手，以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，并讓學(xué)生以模仿《中國(guó)新歌聲》選秀節(jié)目的方式撰寫(xiě)邀請(qǐng)函，以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，并在模擬游戲中提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)過(guò)程（Teaching procedures）教學(xué)方法: 任務(wù)型教學(xué)法，情景教學(xué)法教學(xué)任務(wù)
教學(xué)內(nèi)容
設(shè)計(jì)意圖
Task 1 (任務(wù)一) Speaking
會(huì)說(shuō)常見(jiàn)的音樂(lè)種類(lèi)，通過(guò)guessing
game 鞏固詞匯。 運(yùn)用所學(xué)的句型談?wù)撓矏?ài)的歌手
話題貼近學(xué)生生活，激發(fā)說(shuō)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力。
Task2（任務(wù)二） Writing
創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作情景：寫(xiě)信邀請(qǐng)簡(jiǎn)校參加第一
季《東華新聲音》。 通過(guò)微課復(fù)習(xí)邀請(qǐng)信的寫(xiě)作。
每個(gè)小組合作完成一個(gè)要點(diǎn)的寫(xiě)作，全班一起完成一封完整的邀請(qǐng)信的寫(xiě)作。 小組展示寫(xiě)作練習(xí)。
將枯燥的英語(yǔ)寫(xiě)作與流行的音樂(lè)節(jié)目結(jié)合，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中，一邊玩一邊掌握邀請(qǐng)信的寫(xiě)作，也讓學(xué)生明白英語(yǔ)而是一門(mén)用于交流溝通的語(yǔ)言。
Task3（任務(wù)三） Show Time
假設(shè)收到簡(jiǎn)校的回復(fù)，
兩組學(xué)生上臺(tái)演唱英語(yǔ)歌曲，由同學(xué)們和聽(tīng)課的老師們投票選出冠軍。通過(guò)演唱英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生體會(huì)到音樂(lè)的魅力和享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
Homework
獨(dú)立完成這封邀請(qǐng)信。

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