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視頻標(biāo)簽：旅游環(huán)境保護(hù)
所屬欄目：高中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版高中地理選修三第五章5.2參與旅游環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計-山西省 - 運城
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5.2 參與旅游環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計
【教材分析】
本節(jié)內(nèi)容主要分兩部分，一是分析旅游者的不合理活動對旅游資源、旅游地的自然環(huán)境、旅游地的社會經(jīng)濟環(huán)境的負(fù)面影響及解決措施；二是從旅游者的角度出發(fā)提出解決這一問題的措施——發(fā)展生態(tài)旅游。教材通過案例和思考讓學(xué)生感受生活中的真實案例，從而對這兩部分內(nèi)容有切身的體會。但教材的內(nèi)容不全面、不新穎，因此我從新聞資料中找了更多的案例來全面細(xì)致的說明這兩部分內(nèi)容。這樣比較貼近現(xiàn)實生活，比較有趣，同時也鍛煉了學(xué)生從材料中獲取地理信息的能力。 【教學(xué)目標(biāo)】
1、充分認(rèn)識旅游者自身行為對旅游環(huán)境的影響，特別是負(fù)面影響，包括對旅游資源和旅游地自然環(huán)境、社會環(huán)境的破壞以及解決措施。
2、學(xué)會按照生態(tài)旅游的行為規(guī)范約束自己的行為，保護(hù)旅游資源和環(huán)境。 【教學(xué)重點】旅游者的行為對旅游資源和環(huán)境的負(fù)面影響及解決措施。 【教學(xué)難點】生態(tài)旅游及其具體措施。
【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究，案例教學(xué)法，講解法 【教具準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時安排】1課時 【教學(xué)過程】
師：展示說明學(xué)習(xí)目標(biāo)
新課導(dǎo)入：觀看視頻“珠峰大本營關(guān)閉”
師：看完了視頻，我們會發(fā)現(xiàn)，珠峰不讓人們參觀、登山了嗎？不是的。還是要繼續(xù)發(fā)展旅游業(yè)的，因為增加了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟收入，使當(dāng)?shù)孛撠氈赂弧５糜螛I(yè)的快速發(fā)展、旅游者的不合理行為也帶了負(fù)面影響，那就是環(huán)境污染，尤其是垃圾比較多。有人說，那不就是8.4噸垃圾嗎？不多啊！但問題是這里是青藏高原，氣候寒冷干旱，生態(tài)環(huán)境脆弱，垃圾的分解速度較慢，回收也很困難，對環(huán)境的影響就比較大。所以，我們要在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，采取合理的方式進(jìn)行旅游活動。
師：接下來咱們詳細(xì)看。首先，咱們不能因為旅游活動破壞了環(huán)境就不發(fā)展了，那不行，因為旅游業(yè)對經(jīng)濟、社會、生態(tài)環(huán)境都有積極的意義。 板書：一、旅游業(yè)對經(jīng)濟、社會、生態(tài)環(huán)境的積極意義 生：說出積極意義，教師補充。
1、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
2、促進(jìn)國民素質(zhì)和生活質(zhì)量的提高；促進(jìn)文化交流；促進(jìn)就業(yè)；傳播人類文化、弘揚民族精神、進(jìn)行愛國主義教育和精神文明建設(shè)。 3、促進(jìn)旅游環(huán)境保護(hù)。
師：但是，旅游者不合理的行為卻給旅游資源和環(huán)境帶來了各種負(fù)面影響。負(fù)面影響共分三類，分別是環(huán)境破壞、環(huán)境污染和對正常社會秩序的沖擊。接下來每個小組一個案例，最后一個小組是思考題，交流討論后進(jìn)行發(fā)言，說明是哪類負(fù)面影響，再說明具體的負(fù)面影響及解決措施。
板書：二、旅游者的行為對旅游資源和環(huán)境的負(fù)面影響 環(huán)境破壞——對旅游資源
環(huán)境污染——對旅游地的自然環(huán)境
對正常社會秩序的沖擊——對旅游地的社會經(jīng)濟環(huán)境
生：交流討論并發(fā)言，教師糾正并補充。 生：
一組：環(huán)境破壞。
負(fù)面影響：大象數(shù)量銳減，生物多樣性減少，生態(tài)系統(tǒng)破壞。
措施：加強法律法規(guī)建設(shè)，禁止買賣象牙制品，加強宣傳教育，設(shè)立自然保護(hù)區(qū)等。 二組：環(huán)境破壞。
負(fù)面影響：壁畫、石像（文物古跡）受損。
措施：1、合理控制游客數(shù)量。如對游客實行分流；實施游客參觀預(yù)約制。2、實行淡旺季門票制。3、加強監(jiān)測和管理。如在洞窟安裝了溫度濕度自動監(jiān)測探頭。4、數(shù)字化和多媒體展示。
三組：環(huán)境破壞。
負(fù)面影響：破壞自然景觀。
措施：依法嚴(yán)懲，建立游客黑名單制度，加強宣傳教育，設(shè)立圍欄，采取隔離措施。 四組：環(huán)境破壞。
負(fù)面影響：破壞文物（人文景觀）。
措施：依法嚴(yán)懲并索賠，加強安保措施。 五組：環(huán)境污染。
負(fù)面影響：固體廢棄物污染。
措施：租賃可降解鞋套，不隨手亂扔垃圾，完善基礎(chǔ)設(shè)施，加強志愿者服務(wù)。 六組：環(huán)境污染。 負(fù)面影響：水污染。
措施：污水處理后再排放，關(guān)停、拆除民宿和餐館，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 七組：對社會正常秩序的沖擊。 負(fù)面影響：對正常社會秩序的沖擊。
措施：1、落實帶薪休假制度，變集中休假為分散休假；2、完善景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施與服務(wù)水平，建立預(yù)約制、雙限制（限制人數(shù)、限制參觀時長）、通票制等措施；3、游客合理規(guī)劃假期，不要盲目從眾。
八組：對社會正常秩序的沖擊。 負(fù)面影響：對傳統(tǒng)文化造成沖擊
措施：規(guī)范旅游市場，嚴(yán)控?zé)o度的文化開發(fā)，保護(hù)傳統(tǒng)文化，加強宣傳教育。
九組：1、破壞旅游資源，損害旅游地的旅游形象，降低游客滿意度，降低旅游經(jīng)濟收入。 2、利：保護(hù)旅游資源，減少人為損壞；弊：游客數(shù)量減少，經(jīng)濟收入減少，同時對經(jīng)濟收入低的游客也不公平。 師：旅游者的不合理行為嚴(yán)重危害了旅游資源和環(huán)境，也危害了自身。所以作為一個旅游者，在平時的旅游活動中我們該怎么做呢？——做一個生態(tài)旅游者 板書：三、生態(tài)旅游及其具體措施 生：回答問題，教師補充。 師：生態(tài)旅游既可以保護(hù)旅游區(qū)的生態(tài)環(huán)境和傳統(tǒng)文化，又可以深入了解當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光和民俗風(fēng)情，豐富旅游者的體驗。這是一個雙贏的結(jié)果。環(huán)境保護(hù)得越好，越有利于旅游者對美景的欣賞。所以，我們不應(yīng)該只是一個被動的，被管理者的角色，而應(yīng)該積極主動的參與旅游環(huán)境的保護(hù)。
小結(jié)：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步發(fā)展，旅游人數(shù)將進(jìn)一步增加，如果不規(guī)范旅游者的行為，將會影響旅游者的旅游體驗，破壞旅游資源，不利于旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。所以我們要從自身做起，做一個生態(tài)旅游者！除了腳印什么也不留下，除了照片什么也不帶走。
【板書設(shè)計】
一、旅游業(yè)對經(jīng)濟、社會、生態(tài)環(huán)境的積極意義 二、旅游者的行為對旅游資源和環(huán)境的負(fù)面影響 環(huán)境破壞——對旅游資源
環(huán)境污染——對旅游地的自然環(huán)境
對正常社會秩序的沖擊——對旅游地的社會經(jīng)濟環(huán)境 三、生態(tài)旅游及其具體措施
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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