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視頻標(biāo)簽：杜甫
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視頻課題：初中語文九年級上冊《杜甫專題學(xué)習(xí)》沂源
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初中語文九年級上冊《杜甫專題學(xué)習(xí)》沂源
《杜甫專題學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.品讀杜甫詩歌，學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法；
2.感悟愛國之情，探究杜甫的精神世界。
教學(xué)過程
王國維在《人間詞話》中提到：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界:"昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此第三境也。今天就讓我們試著用這三種境界走進(jìn)杜甫。
首先，我們看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。齊讀。
二．望盡天涯談杜甫
"昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"此第一境也。這一境界是立志、是下決心。現(xiàn)在，就讓我們先試著走進(jìn)“望盡天涯談杜甫”。
好，誰來分享第一個“說說杜甫的那些事”。
杜甫，字子美，河南鞏縣人，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。杜甫，是我國偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，為我們留下了1400多首詩歌（一生作詩三千多首）。他的詩詞以古體、律詩見長，風(fēng)格多樣，以“沉郁頓挫”四字準(zhǔn)確概括出他自己的作品風(fēng)格，而以沉郁為主。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，他的詩反映當(dāng)時社會矛盾和人民疾苦，他的詩記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，表達(dá)了崇高的儒家仁愛精神和強(qiáng)烈的憂患意識，因而被譽(yù)為“詩史”。詩人本人也被看作一代詩宗，被尊為“詩圣”。
背背杜甫的那些詩歌，誰來？
"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此第二境也。第二境界概括了一種鍥而不舍的執(zhí)著態(tài)度。那就讓我們進(jìn)入衣帶漸寬品杜甫。
1.出示背景資料一，再讀《望岳》，結(jié)合有關(guān)語句說說你讀出了什么?
望岳
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
例：“割”字表現(xiàn)出泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強(qiáng)烈，突出了泰山遮天蔽日的景象。
2.出示背景資料二，請同學(xué)們再讀《石壕吏》，說說本詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？結(jié)合有關(guān)語句談一談。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒，婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。
一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣。
室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
例：“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句，極其概括、極其形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了強(qiáng)烈的對照；兩個狀語“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎，叫囂隳突的橫蠻氣勢，并為老婦以下的訴說制造出悲憤的氣氛，表達(dá)出作者對當(dāng)時統(tǒng)治者的痛恨、對百姓的深切同情。
小結(jié)：
《淄博市2021年初中語文學(xué)業(yè)水平考試說明》中明確指出：古詩詞鑒賞以課內(nèi)要求積累的古代詩詞為主，能準(zhǔn)確理解分析詩詞的主旨、情感和表達(dá)特色，能初步鑒賞詩詞中的名句以及富有表現(xiàn)力的詞語。你讀到了什么重要的信息？
范圍，內(nèi)容，方法。
復(fù)習(xí)了前邊這兩首詩歌，你能總結(jié)一下賞析古詩詞的方法嗎？
抓住關(guān)鍵語句或者詞語：關(guān)注修辭，關(guān)注詩眼，關(guān)注寫作方法，關(guān)注作者，關(guān)注背景……而常見的表現(xiàn)手法有對比、襯托、象征、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、借景抒情、動靜結(jié)合、化用典故等。
3.既然明確了方法，現(xiàn)在就讓我們組內(nèi)活動：選擇自己喜歡的方式朗讀下面三首詩歌，小組長說說體會和感受。
《羌村三首》其三
群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊。
父老四五人，問我久遠(yuǎn)行。手中各有攜，傾榼濁復(fù)清。
莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。兵革既未息，兒童盡東征。
請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。
《春望》
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《旅夜書懷》
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所以，天地一沙鷗。
“眾人拾柴火焰高”，相信集體的力量足以戰(zhàn)勝恐懼、緊張和羞澀！哪一個小組先來？
（兩個小組展示朗讀 全體配樂朗誦《春望》）
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看來，同學(xué)們學(xué)的比較快，那我們再來一輪PK，好不好？這是三首詩歌里的名句，你能賞析嗎？
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！
——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
北極朝廷終不改，西山盜寇莫相侵。
——《登樓》
去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。
邊亭流血成海水，武皇開邊意未已。
君不見青海頭，古來白骨無人收。
新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。
——《兵車行》
"眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"第三境界是指經(jīng)過多次磨煉之后，逐漸成熟，不理解的事物豁然領(lǐng)悟貫通。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對杜甫這個人是不是有了新的理解呢？那我們現(xiàn)在就試著寫一寫杜甫。
這里，老師給你了一個提示，當(dāng)然你也可以自己寫，筆融年華，老師期待你們的表現(xiàn)！
他，也曾胸懷大志，執(zhí)劍走天涯。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”抒寫的是不畏艱險，勇于攀登的氣概； “讀書破萬卷，下筆如有神” ；“射人先射馬，擒賊先擒王” ……
他，更是憂國憂民，心系天下。“烽火連三月，家書抵萬金”是戰(zhàn)火燒不斷的愛國情懷；“朱門九肉臭，路有凍死骨”是 ；“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”是無數(shù)戰(zhàn)魂的內(nèi)心哀歌；“兵戈既未息，兒童盡東征”是 ；“名豈文章著，官應(yīng)病老朽”是 ……
他，就是杜甫。
杜甫，一生歷盡艱危，胸懷大志，卻郁郁不得志，憂國憂民卻無處施展自己的才華，即使是在去世過年以后，他也不曾美名遠(yuǎn)揚(yáng)，但他卻如同陳年老酒，歷久彌香。正如洪業(yè)所說：他是中國唯一影響隨著時間不斷增長的詩人。聞一多先生也說他是四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩。而我要說的是：金戈鐵馬，傳達(dá)的不是豪情萬丈；月夜抒懷，表達(dá)的不是個人情思。正如艾青所說：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，杜甫的一生，只緣于“愛國”二字！
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