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視頻標(biāo)簽：社戲
所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中語文人教版部編八年級(jí)下冊(cè)第一單元1《社戲》山東省優(yōu)課
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初中語文人教版部編八年級(jí)下冊(cè)第一單元1《社戲》山東省優(yōu)課
《社戲》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、概括故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。
2、品析人物形象特點(diǎn)，感受景物描寫的作用。
3、感受作者對(duì)勞動(dòng)人民真摯深厚的思想感情和對(duì)童年生活的懷念。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2、3 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)2 三、課時(shí)安排：1課時(shí) 四、課前預(yù)習(xí)
1、題目解說：“社戲”指舊時(shí)某些地區(qū)的農(nóng)村在春秋兩季迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)所演的戲，用以酬神祈福，一般在廟里戲臺(tái)上或在野外設(shè)臺(tái)演出。“社”，在紹興指一種居住區(qū)域，社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。課文以“看社戲”為中心事件連綴全文，刻畫人物。
2、背景資料：本文選自《吶喊》，有刪節(jié)。這是魯迅1922年寫得一篇短篇小說。作品用第一人稱寫“我”二十年來三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興小村莊看戲。課文節(jié)選的是看社戲的部分。小說在作者生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了藝術(shù)加工，有虛構(gòu)成分，因此文中的“我”不能理解為作者。
3、寫字注音
鉗（ ）
撮（ ） 偏（ ）pì行（ ）輩bèi 照（ ）lì 欺侮（ ） 寬（ ）wèi
囑（ ）咐（ ）
（ ）dài
慢 （ ）fú
水 禮數(shù)（ ）
（ ）cuān
（ ）duo
櫓（ ）
（ chán
）chán
（ yǒnɡ
）yuè
（ ）yì
立
家（ ）juàn
（ ）jiǎo
潔 好hǎo
（ ）dǎi
棹（ ）
楫（ ）
歸省（ ）
4、結(jié)合注釋反復(fù)讀課文（至少3遍），思考：圍繞“看社戲”一事，作者描繪了哪些情節(jié)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。
《社戲》課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、 導(dǎo)入新課
師：經(jīng)典之作歷久彌新，它能穿越時(shí)空叩開我們的心扉，喚起我們的共鳴。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也是這樣一篇經(jīng)典作品，它就是魯迅的《社戲》。（板書：魯迅《社戲》） 二、 預(yù)習(xí)交流
師：請(qǐng)同學(xué)們拿出導(dǎo)學(xué)案，在預(yù)習(xí)作業(yè)中老師提出了這樣一個(gè)問題： 圍繞“看社戲”一事，作者描繪了哪些情節(jié)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。（學(xué)生活動(dòng)：展示預(yù)習(xí)成果） 三、體驗(yàn)一種感受
師：“我”看社戲的過程真可謂一波三折。若干年后，“我”回憶起看社戲的這番經(jīng)歷有怎樣的感受？（學(xué)生速讀課文、在原文中找答案）
師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案、指導(dǎo)朗讀。（生齊讀最后一段，讀準(zhǔn)重音，讀出情感。）
師：可是，那夜的戲真的好嗎？請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，畫出依據(jù)。（學(xué)生速讀課文，畫出依據(jù)。）
師：指多生回答。并明確“戲不好看。”
指導(dǎo)朗讀：“我忍耐的等著，許多工夫，只見那老旦將手一抬，我以為就要站起來了，不料他卻慢慢的放下在原地方，仍舊唱。”（生讀） 四、品味一段過程
師：通過品讀我們發(fā)現(xiàn)那晚的戲不好看，看來戲本身如何并不重要，由戲連帶出來的那段過程才值得我們細(xì)細(xì)品讀，下面就讓我們走入這段
過程，品一品真正給我留下美好印象的是什么？（生：1、速讀課文，抓詞句品析。2、小組交流，做展學(xué)準(zhǔn)備）
師：引導(dǎo)學(xué)生品讀文中的純真的童心、淳樸的人情、詩(shī)意的風(fēng)景（寫板書）。指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀人物描寫和景物描寫的句子。（生展示合學(xué)成果，朗讀并品析） 五、理解那份心情
師：純真的童心、淳樸的人情、詩(shī)意的風(fēng)景給社戲增添了無窮的魅力，所以“我”才說真的好、實(shí)在好。讓我們用堅(jiān)定的語氣讀最后一段。 （生齊讀最后一段。）
師：“不再有”和“再也看不到的”是什么？飽含著“我”怎樣的心情？（生回答。）
師：《社戲》被收入了魯迅的短篇小說集《吶喊》，不同于這部小說集中其他作品的沉重黑暗，它流露出清麗優(yōu)美的藝術(shù)風(fēng)格。為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異？讓我們了解一下本文的寫作背景。（PPT出示寫作背景，一生讀）
師：讓我們帶著對(duì)作品的理解、對(duì)作者的理解再讀最后一段。（生深情讀。） 六、布置作業(yè)
1、以“童年趣事”或“童年伙伴”為題寫一個(gè)片段。要求：寫真事、訴真情，不少于300字。（必做）
2、推薦閱讀：魯迅《故鄉(xiāng)》（選做） 七、板書設(shè)計(jì)
社戲 魯迅
純真的童心 淳樸的人情 詩(shī)意的風(fēng)景
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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