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視頻標(biāo)簽：君子自強(qiáng)不息

所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版九年級上冊《綜合性學(xué)習(xí)——君子自強(qiáng)不息》建設(shè)

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部編版九年級上冊《綜合性學(xué)習(xí)——君子自強(qiáng)不息》建設(shè)兵團(tuán) - 第七師

《綜合性學(xué)習(xí)——君子自強(qiáng)不息》教學(xué)設(shè)計(jì) 
教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 
了解“君子自強(qiáng)不息”的出處及內(nèi)涵。 過程與方法： 
通過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、策劃采訪的能力，并能依據(jù)采訪的素材撰寫演講稿，開展演講活動。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 
培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，做一個自強(qiáng)不息的人。 教學(xué)重點(diǎn)：通過活動的開展，培養(yǎng)搜集信息、策劃采訪的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)方法：查資料  采訪  討論 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 
（出示圖片）同學(xué)們，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪曾說過這樣一段話：能夠到達(dá)金字塔頂端的有兩種動物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。雄鷹能夠到達(dá)塔頂，不足為奇，因?yàn)樗�有天賦和飛翔的翅膀。而蝸牛的這段旅程，注定不會一帆風(fēng)順，因?yàn)樗鼪]有翅膀，它不會飛，只會爬。那蝸牛靠的是什么呢？（生：堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、自強(qiáng)不息、不放棄······）今天我們就來探究“自強(qiáng)不息”的精神。 二、合作探究 
（一）了解“自強(qiáng)不息”的內(nèi)涵 
 
       1、什么是自強(qiáng)不息 
字面意思：強(qiáng)大自己必須要通過堅(jiān)持不懈的努力。 
深刻含義：一個人的處境即使再糟糕，通過持之以恒的努力和付出，也可以成就一個強(qiáng)大的自己。若想強(qiáng)大自己，必須堅(jiān)持，不放棄努力。 2、精神內(nèi)涵 
自強(qiáng)不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。對于個人而言，自信自立、勤學(xué)苦思、勇于開拓，面對逆境不屈不撓，都屬于自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。 研討練習(xí) 
班級開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。 
【活動設(shè)計(jì)】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計(jì)了兩個活動的內(nèi)容，請你再設(shè)計(jì)一個，以豐富活動內(nèi)容。 活動一： 搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的名言、格言 活動二： 搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的古典詩詞 活動三： __________________________ 
（明確：搜集有關(guān)自強(qiáng)不息的故事，制作一張有關(guān)自強(qiáng)不息的手抄報(bào)，出一期有關(guān)自強(qiáng)不息的黑板報(bào)······） 3、關(guān)于“自強(qiáng)不息”的格言 
自強(qiáng)為天下健，志剛為大君之道。    ——康有為 
只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得勝利。   
 
                    
             
                    
                                                              ——歌德 無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。  
                                  ——海倫·凱勒 4、關(guān)于“自強(qiáng)不息”的詩句 
天生我才必有用， 千金散盡還復(fù)來。——李白 長風(fēng)破浪會有時， 直掛云帆濟(jì)滄海。——李白 江山代有才人出， 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼 老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，壯心不已。——曹操 （二）尋找自強(qiáng)不息的人物 
“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大氐圣賢發(fā)憤之所為作也。”   ——司馬遷《報(bào)任安書》 
（翻譯：周文王被拘禁時推演出《周易》，孔子在困境中寫成了《春秋》，屈原被楚懷王放逐，于是創(chuàng)作了《離騷》；左丘明失明后完成了《國語》；孫臏膝蓋骨被割，編著了《孫臏兵法》；呂不韋被貶放到蜀地，《呂氏春秋》卻流傳于世；韓非子被囚禁在秦國，寫下了《說難》、
 
                    
             
                    
                            《孤憤》；《詩經(jīng)》三百篇，大多是圣賢們?yōu)槭惆l(fā)憤懣而寫出來的。） 研討練習(xí) 
下面是同學(xué)們搜集到的體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”精神的材料，這組材料中不符合主題要求的兩項(xiàng)是________(只填序號)。       ①曲高和寡②鑿壁借光       ③囊螢映雪④宋濂抄書       ⑤懸梁刺股⑥諸葛亮出山 （明確：①⑥） 1、故事驛站 
（出示孫敬懸梁、蘇秦刺股，匡衡鑿壁借光圖片）引導(dǎo)學(xué)生講述自己搜集的古今中外名人自強(qiáng)不息的故事。 2、身邊自強(qiáng)不息的人 （出示資料：自強(qiáng)不息的她 
湯夢晨，女，15歲，新疆兵團(tuán)第七師129團(tuán)五五中學(xué)學(xué)生。老師的教誨，父母的熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)員;在社會，她是位誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。 
她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，
 
                    
             
                    
                            數(shù)次被表彰獎勵。她謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。不論是當(dāng)班長還是課代表她都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾。對于班集體這個團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情她都會主動承擔(dān)。 
    她興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學(xué)校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。） ①閱讀材料。 
②采訪身邊自強(qiáng)不息的“她” 采訪那些事兒 
提問1：出發(fā)采訪前，你認(rèn)為應(yīng)該為此次采訪做哪些準(zhǔn)備工作？ 明確：確定采訪提綱 聯(lián)系采訪對象 約定時間地點(diǎn) 溝通采訪內(nèi)容 
提問2.記者站的小記者想對湯夢晨進(jìn)行采訪，假設(shè)讓你事先與她聯(lián)系，安排活動事宜，你應(yīng)該怎么說？ 
提問3.采訪結(jié)束后，小記者打算將采訪成果及時展示，你認(rèn)為可以采用哪些方式來展示采訪成果？（明確：圖片、文字、視頻······） ③播放學(xué)生采訪視頻。 研討練習(xí) 
 
                    
             
                    
                            學(xué)校將組織開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請你完成下列任務(wù)。 
任務(wù)1、 請你從下列演講主題中選擇一個作為你將參加演講比賽的主題，并說說你選擇的理由。  
    不可知難而退  不可見利忘義     凡事當(dāng)做則做  須堅(jiān)韌強(qiáng)毅    須不屈不撓 
任務(wù)2、如果要求你以“青少年應(yīng)怎樣書寫自強(qiáng)人生”為題進(jìn)行演講，請擬出你的發(fā)言提綱。(至少寫三點(diǎn)) 三、總結(jié) 
人生沒有坦途。唯有自強(qiáng)不息的精神，朝著自己的目標(biāo)不懈努力，才能嘗到成功的喜悅。 
成功與勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者，他們有健康的心理素質(zhì)，他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)。他們面對人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，他們用毅力、勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。 四、作業(yè)： 
以“青少年應(yīng)怎樣書寫自強(qiáng)人生”為題，完善你的發(fā)言提綱，撰寫一篇演講稿。 
板書：               君子自強(qiáng)不息 
鍥而不舍 
自強(qiáng)不息 堅(jiān)持不懈 
目標(biāo) 
走好人生每一步

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