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視頻標簽：cook it
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：仁愛科普版英語八年級下冊Unit 7 Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well.湖北省優課
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仁愛科普版英語八年級下冊Unit 7 Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well.湖北省優課
Unit 7 Food Festival
Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well.
Section B
Ⅰ. Teaching aims
1. Knowledge aims：
（1）學習并掌握新詞匯：
snack, butter, pear, piece, quick, healthily （2）學習表達請求允許的句型及其答語： Would you mind if we learn to make it from you? Of course not.
（3）學習并掌握副詞的比較級和最高級。 2. Skill aims:
（1）掌握三明治的制作過程，并能用英語表述這一過程。
（2）能聽懂有關食物制作的話題的對話，識別主題，并獲取主要信息。 （3）能理解所給語言材料中事件的發生順序和人物行為。 3. Emotional aims:
（1）把課本上學到的知識運用于實際生活中。培養生活技能，比如做飯。 （2）學生樂于接觸并了解異國文化。 4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points:
（1）繼續學習表示順序的副詞的用法。 （2）繼續學習副詞修飾動詞的用法。 （3）學習并掌握副詞的比較級和最高級。 2. Difficult points：
使用英語陳述食物的制作過程。 Ⅲ. Learning strategies
1. 鼓勵學生認真思考，勤于探究。善于發現語言學習的規律并能舉一反三。 2.溫故而知新。在原有知識經驗基礎上學習新的語言。 Ⅳ. Teaching aids
多媒體課件/圖片 V Teaching procedures Step1.Greetings Step2.Warming up
Step3.Show a picture of food and learn the new words . Step4.Play a game to remember the new words
Step5.listen to 1a and finish 1b ,listen to it and learn how to make a sandwich. Step6.check the answers and talk about the language points.
Step7.let students make a conversation about how to make a sandwich in the front, and let other students see it carefully and tell which group is the best .
Step8.Show ppt and learn the comparative of adv. ( good /fast/happily/) Step9.Finish part 2 Step10.Make a summary . Step11.Homework.
Review the language points and finish part 3.
VI . Blackboard design
Section B
1. Some new words:
snack, butter, pear, piece, quick, healthily
2. Grammar: comparative and superlative degrees of adverbs. well-better-best early-earlier-earliest long-longer-longest 3. Would you mind if…? Would you mind doing…?
4. Practice makes perfect. 課后反思
1. 學生口語較弱，平時要加強訓練，照顧全體學生。
2. 重點鞏固復習不夠，知識點過多，節奏過快，部分學生跟不上。 3. 課堂活動不夠多樣化，需要豐富。
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