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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：Good morning
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版初中英語七年級上冊Starter Unit1 Good morning 3a-3c吉林省級優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：人教版初中英語七年級上冊Starter Unit1 Good morning 3a-3c吉林省級優(yōu)課
Starter Unit 1 Good morning！
3a--3c 教學(xué)設(shè)計
一、Teaching aims（教學(xué)目標(biāo)）: 1.語言知識目標(biāo)
①學(xué)會不同時段打招呼的用語。 ②學(xué)習(xí)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。 句型：Good afternoon! Good evening!
--How are you? --I’m fine, thanks. How are you? --I’m OK. 2.語言技能目標(biāo)
通過游戲等多種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生對初學(xué)知識的聽、說、讀、寫能力和靈活運用初學(xué)的日常交際用語的能力。 3.情感目標(biāo)
①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。 ②通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。 ③在活動中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。 二、Teaching important points（教學(xué)重點）: Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening. 三、Teaching difficult points(教學(xué)難點)：
-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK. 四、教學(xué)策略：
以趣激學(xué)； 以任務(wù)導(dǎo)學(xué) 五、學(xué)習(xí)策略：
交際策略; 資源策略; 認(rèn)知策略 調(diào)控策略 六、教學(xué)用具 ： PPT Pictures
七、Teaching procedures(教學(xué)過程) Step1. Warming-up.
1.Greet the students. 通過問候幫助學(xué)生記憶所
2.Revision:Discuss the letters in groups. Look at the pictures and guess what they look like.復(fù)習(xí)所學(xué)8個字母及書寫 3.Play a letter game.Look at the letters and say them loudly.既檢查了縮寫字母,又開闊了學(xué)生的思維。同時活躍了課堂氣氛。 Step2. Presentation
1. Let’s make the letters in groups according to the pronunciation.
/ i: / :B b,Cc,Dd,E e,G g / e ɪ / :A a, H h / e / :Ff 字母按照發(fā)音歸類
2.There are two vowels in the eight letters.And there is a word in the two vowels. The explain the two articles: a an (知識擴(kuò)展)
3. Use clocks to teach morning, afternoon and evening. Let students know different time we use different words.
4. Show some pictures to help them greet others using “Good morning. Good afternoon. Good evening. ”使用時鐘讓學(xué)生清楚地認(rèn)識這三個單詞的區(qū)別，學(xué)會在不同時段來使用它們。通過圖片的場景進(jìn)一步加深對這三個句子的理解和應(yīng)用。 Step3. Work on 3a
Play the tape for the first time, let students only listen. Play the tape again. This time students put the correct number of each conversation in the box. 先聽不做，讓學(xué)生培養(yǎng)起良好的聽的習(xí)慣，也有助于培養(yǎng)他們的專心和注意力集中。 Step4. Work on 3b
Students practice the conversations in pairs.Show different pictures with different time and let students practice the dialogue in pairs.對話練習(xí)并且展示 Step5. Presentation3c
Listen to the conversation and repeat. Look at the picture and present the dialogue: --How are you? --I’m fine, thanks. 通過圖片引出對話，可以使學(xué)生加深印象。 Step6. Extension
How are you ？的各種應(yīng)答語：
I’m fine/OK, thanks.我很好,謝謝!Very well.非常好 Not bad. 不錯 Just so so一般般 I’m all right.我挺好的Not really good. 不太好 Step 7 Group work
1.Greet your friends in different places.（加強(qiáng)鞏固對話練習(xí)） 2.Show your work to us. Step 8 Play a game
Remember the letters and make them into sentences.Write them down. Who remembers more ?（游戲形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣） Step 9 Exercises 選詞填空 和補全對話 Step 10 Summary What do you learn today? Homework :
1. Finish exercises of Unit One (1).
2. Read the words and dialogues of this lesson. Make a new dialogue.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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