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視頻標簽：泉州市初中
所屬欄目：信息技術優質課視頻
視頻課題：泉州市初中信息技術優質課評選視頻《通過動畫描繪大自然》
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泉州市初中信息技術優質課評選視頻《通過動畫描繪大自然》
《通過動畫描繪大自然》教學設計
一、教材分析
該教學內容為福建教育出版社出版的《信息技術》初中一年級下冊第一單元《演示文稿應用》的活動二。本節內容分為三部分：一是通過欣賞大自然的圖片，學生感受大自然的生機與靈動；二是用虛擬的手法創造大自然的意境，運用幻燈片的自定義動畫的功能，通過設置、改變動畫效果的參數，感受不同的動畫效果，別有一番情趣；三是展示與評價作品，每位同學作為評委，給自己和他人的作品打分，評選出心目中的最佳作品，交流感受。
本次主題從學生的生活世界出發，選取他們感興趣的視角，更貼近學生的年齡和心理特點，給學生不一樣的美的享受。
二、學情分析
學生在之前的課上已經有接觸過演示文稿，對演示文稿有一定的了解，在文稿中添加動畫是比較重要的技術應用，學生的操作水平懸殊較大，在教學中需要充分地考慮操作生疏的學生的接受能力，同時要更好地調動操作熟練學生的學習積極性。通過這個活動的學習，提升學生的自主創作意識和運用演示文稿表達信息的能力。
三、教學目標
1、知識與技能
（1）掌握在演示文稿中添加動畫。
（2）學會設置、改變動畫效果的參數，實現不同的動畫效果。
2、過程與方法
（1）通過圖片欣賞，感受大自然的美。
（2）動畫演示，激發學生學習興趣。
（3）設置任務，鞏固所學的知識與技能。
3、情感態度與價值觀
（1）培養學生自主探究能力和合作競爭的意識。
（2）使學生在虛擬的意境中感受不一樣的美。
四、教學重點和難點
教學重點：制作有動畫的演示文稿。
教學難點：學會制作有動畫的演示文稿。
五、教學方法
演示講授法。
比賽教學、小組合作教學法。
交流法、任務驅動法。
六、教學準備
1、教學環境：多媒體網絡教室。
2、教學資源：蝴蝶1.png，蝴蝶2.png，蝴蝶3.png，背景-花.jpg，評價表.doc。
七、教學過程
（一）導入新課
1、課件展示大自然的圖片,請學生欣賞，感受大自然。
2、提問：大自然帶給我們什么感受？
3、出示任務，制作“蝴蝶起舞”動畫。
（二）制作有動畫的演示文稿
1、操作步驟：
①在幻燈片中插入背景圖片，花.jpg。
②在幻燈片中插入蝴蝶，蝴蝶.png。
③設置一只蝴蝶的動作路徑。
選擇“自定義動畫”→“添加效果”→“動作路徑”命令。
④設置蝴蝶由遠及近或者由近及遠的效果。
選擇“添加效果”→“強調”→“放大/縮小”。
⑤設置其他蝴蝶的動畫效果
2、操作要點
①蝴蝶從左側花叢沿曲線緩緩飛到右側花叢（或其他角度），并實現逐漸飛遠變小(或飛近變大)。
②在“自定義動畫”任務窗格中，選擇“添加效果”→“動作路徑”命令，設置蝴蝶沿曲線飛行的動畫效果參數。
③選擇“添加效果”→“強調”→“放大/縮小”命令，設置蝴蝶變大或變小動畫效果參數。
④參考以上步驟設置其他蝴蝶的動畫效果。
（三）分組探究
1、學生觀看演示后，思考討論，相互協作，共同完成任務。
2、老師巡視，個別指導，給學生提供適當的幫助。
（四）展示與評價
1、學生自評。
2、展示學生作品。每組選取一位同學的作品，全班展示，評一評，比一比。
3、學生填寫評價表。
八、總結
1、總結梳理主要內容。
2、學生總結本堂課的收獲。
九、教學反思
學生在活動中自主探究、合作學習，知識和能力得到不斷地增長和加強。在本次綜合實踐活動中，教師演示操作過程，降低學生的操作困難；教師提供素材，騰出時間操作實踐、鞏固知識；通過作品展示，同學間交流評價，讓學生展現自己，提高自信心；師生共同營造了一個和諧、民主、合作、探究的教學氛圍。
| 評 價 表 | ||||||
| 評分細則 | 我的作品 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 |
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背景圖片插入與設置 （1分） |
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| 蝴蝶的的自定義動作路徑（2+2分，一只2分） | ||||||
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蝴蝶的放大縮小設置 （2+2分，一只2分） |
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整體畫面的逼真和諧度 （1分） |
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| 總分（10分） | ||||||
| 我覺得最棒的作品是 |
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視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
