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視頻標(biāo)簽：平面鏡成像
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)《平面鏡成像》山東省商河
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人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)《平面鏡成像》山東省商河實(shí)驗(yàn)中學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)
| 教學(xué)環(huán)節(jié) | 探究過程 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 設(shè)計(jì)意圖 | 媒體 手段 |
| 引入新課 |
播放劉謙魔術(shù)“隔山打牛” 引入新課：平面鏡成像（板書） |
 觀看視頻，思考其中的原因，大膽猜測(cè)。 |
培養(yǎng)試驗(yàn)觀察能力；激發(fā)學(xué)生的探究興趣。 | 視頻“隔山打牛”；引領(lǐng)求知情感 | |
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進(jìn) 行 新 課 進(jìn) 行 新 課 |
提出問題并做出猜想 |
引導(dǎo)學(xué)生觀察平面鏡中的表演者，提出問題并做出猜想： 例：
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 觀察鏡中的像與表演者 比較，思考，提出問題并做出猜想：像與物體的大小等關(guān)系。 |
明確課堂模式，體現(xiàn)主體教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。培養(yǎng)觀察能力，通過生活中的現(xiàn)象，提出與物理有關(guān)的問題，開啟探究學(xué)習(xí)大門，培養(yǎng)學(xué)生的大膽參與意識(shí)。 |
演示道具 幻燈片 談話法 任務(wù)型教學(xué)法 |
| 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
要求學(xué)生小組合作按照課件要求完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)及探究。 教師巡回指導(dǎo)；解決實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。 |
小組合作，討論交流設(shè)計(jì)探究基本內(nèi)容：
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培養(yǎng)學(xué)生帶著任務(wù)去討論的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力； 培養(yǎng)學(xué)生合作，探究意識(shí)。 設(shè)置綜合開放的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過感知試驗(yàn)現(xiàn)象，通過嘗試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，尋求證據(jù)。 |
幻燈片 學(xué)案 任務(wù)型教學(xué) 討論法 小組合作實(shí)驗(yàn)探究 |
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分析論證 、 交流 、 評(píng)估 |
給學(xué)生創(chuàng)造展示的舞臺(tái)，并提供正確的引導(dǎo)和幫助 |
學(xué)生小組合作交流，展示本組的探究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)論。并請(qǐng)其他組做出評(píng)價(jià)。 各組之間互相交流，質(zhì)疑，評(píng)估。 |
經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和科學(xué)探究的態(tài)度。提高學(xué)生質(zhì)疑，分析，總結(jié)解決問題的能力。通過學(xué)生的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 |
學(xué)案 幻燈片 生生互動(dòng) 思潮沖擊 小組合作實(shí)驗(yàn)探究 討論法 |
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| 指導(dǎo)學(xué)生歸納結(jié)論 |
搜集證據(jù)，歸納結(jié)論： 證據(jù)一：玻璃板或平面鏡后面的像與物體完全重合 結(jié)論一：像與物大小相等 證據(jù)二：物距像距實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 結(jié)論二：像與物到平面鏡的距離相等 證據(jù)三：白紙上的實(shí)驗(yàn)痕跡，測(cè)量 結(jié)論三：：平面鏡所成的像與物體對(duì)稱 證據(jù)四：光屏上看不到像結(jié)論四：平面鏡所成的像是虛像。 |
培養(yǎng)學(xué)生搜集證據(jù)，歸納總結(jié)并通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力； 培養(yǎng)學(xué)生匯報(bào)探究成果的習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析論證能力 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 |
頭腦風(fēng)暴 討論法 學(xué)案 幻燈片 |
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總結(jié) 、作業(yè)、評(píng)價(jià) |
拓展提高情感升華 |
總結(jié)平面鏡成像特點(diǎn) 解密劉謙魔術(shù) 引領(lǐng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的升華。 對(duì)課堂小組合作情況做出評(píng)價(jià) |
完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（學(xué)案） 解密魔術(shù) 結(jié)合平面鏡成像特點(diǎn)，說明劉謙魔術(shù)注意事項(xiàng) 總結(jié)本堂課收獲 觀察員評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn) |
培養(yǎng)總結(jié)歸納能力。 通過對(duì)平面鏡應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。 培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 給學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立探究、研究問題的空間 培養(yǎng)學(xué)生的成就感和人生信條，體現(xiàn)人文關(guān)懷。 |
學(xué)案 幻燈片 視頻 發(fā)散思維 |
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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