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視頻標簽：磁現象磁場
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：人教版九年級全一冊第20章第1節《磁現象磁場》湖南
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人教版九年級全一冊第20章第1節《磁現象磁場》湖南省 - 婁底
20.1磁現象和磁場
課題
20.1磁現象和磁場
班級 329班
教 學 目 標
知識與
技能 知道磁體周圍存在磁場，知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。
過程與 方法 觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在,通過觀察磁體間的相互作用，提高學生的實驗操作能力，觀察、分析能力及概括能力。
情感態度
與價值觀 通過感知磁場的存在，知道磁感線和地磁場，使學生養成良好的科
學態度和求是精神，幫助學生樹立探索科學的志向。 重點 知道磁鐵的指向性和磁極間的相互作用，磁場和磁感線的認識 難點
磁場和磁感線的認識
課程資源利用與開發 條形、蹄形磁體，鐵片，鐵屑，小磁針等。
學情分析 簡單的磁現象在小學已涉及，學生學習過磁體的磁性、磁極等知識，在生活中也已積累了一些有關磁的知識。
教學時間
1課時
教學過程與實施策略
師生互動
時間
一、新課引入 圖片引入課題
二、新課教學 1.磁現象 （1）磁體
人們利用天然磁石制成各種形狀的磁體，它們具有共同的性質，就是能夠吸引鋼鐵一類的物質。磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質，磁鐵的這種性質叫磁性，具有磁性的物質叫做磁體。
（2）磁體各部分的磁性強弱不同，磁體兩端的磁性最強，這兩個部位叫磁極。（教師介紹各種磁體的磁極）
（3）磁化：一些物體在磁體或者電流的作用下會獲得磁性。 （4）磁極間的相互作用
從磁化現象引入磁極間的相互作用， 學生活動2：探究磁極間的相互作用
發現異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥。
教師演示：把一塊條形磁體用線吊起來，用另一塊條形磁體的N極靠近另一塊條形磁體的S極，觀察現象。再用這塊條形磁體的N極靠近另一塊條形磁體的N極，觀察現象。
總結：異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥 （5）磁性材料在生活中的應用 2.磁場
(1)磁場
就像風是空氣流動形成的，電流能使燈絲發光一樣，磁場的作用是實實在在的。那什么是磁場？這種物質真的存在嗎？
老師提問，學生回答，引入
新課
學生活動1： 把大頭針平鋪在一張白
紙上，觀察磁鐵兩端和中部吸引大頭
針數量，認識磁極。
學生小組實驗，觀察，總結規律
教師演示：指南針放在條形磁體周圍，發現指南針不指南北
1min 5min 5min 3min 10min
(2) 磁場的方向 從實驗中我們感覺磁場好像很復雜，為了形象地描述磁場，在物理學中，把小磁針靜止時北極所指的方向定為那點磁場的方向，那么，我們可以在磁場中放入許多小磁針，它們的分布情況和北極所指的方向就可以形象直觀地顯示出磁場的分布情況，我們用鐵屑代替小磁針來做做看。
說出你是怎么做的？觀察到什么？ 學生活動3:探究條形磁體周圍磁場分布
在一塊玻璃板上放一張白紙，均勻地撒一些鐵屑，然后把玻璃板放在條形磁體上，輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布。觀察到鐵屑在磁場的作用下轉動，最后有規則地排列成一條條曲線。鐵屑的分布情況可以顯示磁場的分布情況，因此我們可以仿照鐵屑的分布情況，在磁體的周圍畫一些曲線，用來方便、形象地描述磁場的情況，科學家把這樣的曲線叫做磁感線。你們思考討論一下，磁感線是什么？怎樣理解它？
在磁體周圍畫一些帶箭頭的曲線，使任一點的曲線方向都跟該點小磁針北極所指的方向一致，它們可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫磁感線。磁感線只是幫助我們描述磁場，是假想的，實際并不存在。
3.地磁場
（1）地球周圍存在著磁場——地磁場，地磁場的形狀跟條形磁體的磁場很相似。
（2）地理的兩極和地磁的兩極并不重合，地磁場北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近，所以小磁針南極指南、北極指北。就是在地磁場的作用下，小磁針才會指南北。
三、課堂小結
本節課我們知道了什么是磁體、磁極、磁場、磁感線和地磁場。 四、課堂練習
1、當下圖中小磁針靜止時的位置如圖所示，如何判斷它的極性？
引導學生思考：在磁體周圍存在著一種物質，它對放入其中的磁體產生磁力的作用，使小磁針偏轉。
但是我們卻看不見、摸不著這樣的物質。我們可以根據它所表現出來的性質來認識它、
感知它，證明它是確實存在的。
學生們把小磁針放在條
形磁體和蹄形磁體周圍，觀察并討論。小磁針不指
南北，指不同的方向。
考點一 磁現象
1.磁體：具有磁性（具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質）的物體。
2.磁極：磁體上磁性最強的部分。磁體有兩個磁極，分別叫南極（S極）和北極（N極）。
3.磁極間相互作用規律
同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
4.如果讓磁體在水平位置上自由轉動，靜止時總是一端指南，一端指北。指南的一端叫南極（S極），指北的一端叫北極（N極）。
考點二 磁場
1.定義：磁體周圍存在的一種特殊物質。磁場是真實存在的。
2.基本性質：對放入其中的磁體有力的作用。
3.方向判定：在磁場中的某一點放入小磁針，小磁針靜止時北極所指的方向即為該點的磁場方向。
4.磁感線：用來描述磁場強弱和方向的曲線。磁感線不是真實存在的。
練習題：
1.用一根鋼棒的一端靠近小磁針的北極，結果磁針向鋼棒靠近，由此可以判定〔 〕
A．鋼棒原來一定有磁性，且靠近磁針的一端是北極
B．鋼棒原來一定沒有磁性
C．鋼棒原來一定有磁性，且靠近磁針的一端是南極
D．鋼棒原來不一定有磁性
2. 地球本身是一個巨大的 。它的周圍存在著磁場，叫做 。磁針指向南北就是因為受到了 的作用，地磁北極在 附近，地磁南極在 附近，地理兩極和地磁兩極并不完全重合，世界上最早準確記述這一現象的是我國 代的 。
3.標出磁極的名稱和A、B兩點的磁場方向。
4．關于磁感線的說法正確的是 ( )
A．磁感線是由小鐵屑形成的
B．磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線
C．小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力
D．磁感線是人們為了形象地描述磁場的分布而假想出來的，實際并不存在
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