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視頻標簽：種子的萌發
所屬欄目：初中生物優質課視頻
視頻課題：初中生物七年級上冊第一節種子的萌發-廣東省-廣州
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種子的萌發（第一課時）
教學目標 1、推斷種子萌發的環境條件；
2、運用對照實驗法設計“種子萌發的環境條件”的探究實驗；
3、學會控制試驗條件，能初步分析單因素的實驗設計并進行口頭表達； 4、學會設計含有多個因素的對照實驗，在循序漸進的學習中獲得滿足感；
教學重點 1、推斷種子萌發的環境條件，獨立設計并分析單因素的對照實驗。 2、學會設計含有多個因素的對照實驗。
教學難點 引導學生把實驗設計由單因素向多因素擴展。 教學方法 討論法為主，問答法和練習指導法為輔 教學用具 微課、微課任務單、多媒體課件。
教學過程 一、課前任務
1、布置學生利用課后時間學習微課《探究水對綠豆種子萌發的影響》，并完成微課學習任務單中的實驗任務。
2、收集學生學習任務單，圍繞實驗設計和完成情況進行二次備課。 二、課堂導入
1、展示部分同學課前完成實驗過程中的困惑與討論，引出主題“探究種子萌發的環境條件”。 2、提出問題：種子的萌發需要什么環境條件呢？
根據資料，作出假設：種子的萌發可能需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 引出下一個問題：如何檢驗假設——設計對照實驗。 三、單因素變量對照實驗
1、重溫微課《探究水對綠豆種子萌發的影響》的實驗條件，復習“對照實驗”的概念。 2、引導學生完善對溫度、空氣的單因素對照實驗設計。 引導學生先明確實驗條件的設計。
示學生課前的實驗設計圖，學生分析在具體實施過程中的利弊并提出修改意見。 四、多因素變量對照實驗
1、引導學生把三個單因素探究實驗進行整合，形成一個多因素變量對照實驗。 2、小結整合的方法技巧。
五、根據學生實驗結果，描述種子萌發的環境條件。 六、鞏固練習
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