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視頻標簽：原子核外,電子排布
所屬欄目：初中化學優質課視頻
視頻課題：初中化學人教版九年級上冊《原子核外電子排布》-南寧
教學設計、課堂實錄及教案：初中化學人教版九年級上冊原子核外電子排布-南寧市第九中學
教學設計
課題：原子核外電子排布 課時：1課時
教學目標：1、知識與技能：了解原子核外電子的運動情況，能夠自己排布核外的電子，并能夠區分陰陽離子
2、過程與方法：通過動畫加深對核外電子運動情況的了解，總結規律并運用規律，通過練習鞏固對陰陽離子的形成
3、情感態度與價值觀：在學習中體會到微觀離子的運動，感受世界物質的微妙。
教學重難點：核外電子的排布、陰陽離子的判斷 教學過程：
情景導入 生成問題
導語：原子是由原子核和核外電子構成，不同的原子有不同數量的電子，那么這些運動的電子是怎樣運動的呢？會不會發生碰撞？接下來，我們就來學習原子核外電子的排布規律。 自學互研 生成能力
知識模塊一 原子核外電子的排布
1、學生看圖片足球場與螞蟻，把原子比作足球場，把原子核比作在足球場中心位置的螞蟻，讓學生形象的理解原子中原子核的相對大小。并提出問題，在這么大的空間里，原子的和外電子是怎樣運動的呢？他們能否掙脫原子核的吸引力呢？并觀看氫原子中電子的運動。 2、閱讀課本54頁圖文，思考：怎樣定義電子層？ 相互交流：⑴、
氫原子結構圖；⑵、氧原子結構圖
3、用原子結構示意圖可以簡明方便地表示原子的結構。觀察課本圖3-12中一些原子結構示意圖，請說出每一部分表示的內容 4、仔細觀察投影核電荷數從1-20的各元素原子結構示意圖。 思考：不同原子的核外電子排布有無一定的規律？ （1） 原子核外第一層最多有幾個電子？ （2） 原子核外第二層最多有幾個電子？ （3） 原子核外最外層最多有幾個電子？ （4） 決定元素化學性質的是什么？
（5） 1-20號元素中哪些是金屬元素？哪些是非金屬元素？哪些是稀
有氣體元素？它們的最外層電子數有何特點？ 5、（列表比較）元素的最外層電子數與元素的性質
6、對照原子結構示意圖，思考：O與S、F與Cl兩組元素的化學性質如何？
想一想：由于金屬元素、非金屬元素的原子核外最外層沒有達到穩定結構，在化學反應中容易失、得電子，從而達到穩定結構。那么，得失電子的結果怎樣呢？ 知識模塊二 離子
1.提供信息：（1）鈉與氯氣反應生成氯化鈉；（2）鈉和氯的原子結構示意圖。
通過觀察原子結構示意圖，討論：要去想穩定結構的鈉原子和氯原子
該如何變化來達到穩定呢？達成共識后由兩名同學上臺表演氯化鈉的形成過程。
2.閱讀課本P55第二段圖文。
（1）找出離子、陰離子、陽離子的概念，并舉兩例。 （2）說說書寫離子符號應注意的事項。
請同學們將祖學忠遇到的疑難問題在小組（同排）進行合作探究。共同解決。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
