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視頻標簽：用多大的聲音
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編人教版小學語文一年級上冊口語交際用多大的聲音 -云南
教學設計、課堂實錄及教案：部編人教版小學語文一年級上冊口語交際用多大的聲音 -云南省 - 昆明
口語交際——用多大的聲音教案
一、點贊導入
1、教孩子點贊。 2、教孩子安靜的手勢。
二|、導入
1、我們來玩個游戲：我說一句話，我用多大聲，你們也用多大聲。 板書：大聲、小聲、輕聲
2、你們知道嗎？我們每天說話該用多大的聲音呢？
3、今天這節課我們就來探討說話時用多大的聲音。板書：用多大的聲音
三、創設情境，練習說話。 （一）
1、請打開語文書89頁。
2、請先觀察第一幅圖，告訴老師，這是在什么地方？你怎么知道的？ 3、圖書館該用多大聲音呢？（請生版貼） 4、為什么要用輕聲呢？
5、他們之間會怎么說話呢？（小男孩會問……）
（二）
1、再看第二幅圖，在哪里？誰在干什么？ 2、在辦公室要用多大的音量呢？為什么？ 3、他們會怎么說話呢？ 4、為什么要這樣說話呢？
（三）
1、再看第三幅圖，誰在哪里干什么？ 2、講故事要用多大的音量？請生版貼。 3、為什么呢？ （四）
1剛才的三幅圖，你最喜歡哪幅呢？喜歡哪幅就和同桌間先練一練。提醒小朋友，說話時小眼睛要看著對方，小耳朵要注意傾聽。
2、哪組小朋友想上來演一演？出示表演要求：禮貌用語、表情自然、音量大小準確。
3、我請同學上臺演一演，下面的同學當好小評委，一會兒請你們評一評。 4、學著他們的樣子再和同桌演一演吧。
5、我再邀請一組上來表演這幅圖，這回要比上一組演得好哦。 6、你還想演演哪幅圖？評一評。
7、老師給你們一把萬能小鑰匙，如果別人在忙著，這時你要會說：對不起，打擾一下。再演一演。
8、我們也來學著他們的樣子，同桌倆人試一試吧。
教師總結：看來以后咱們在非常安靜的場合，要輕聲說話，既不能打擾到旁邊的人，又要讓你說話的這個人聽懂你的意思；在辦公室這樣的場合，要小聲說話，當眾講故事時要大聲說話。
四、剛才我們知道了在不同的場合該用多大的音量，現在咱們來判斷吧。 1、出示不同場景圖，拍響巴掌表示大聲，空表示輕聲，輕拍表示小聲。
五、還有一些特殊的場景，到底該用多大的聲音呢？
1、有一天，老師正在上課，你遲到了。我需要兩位小助手和我演一演。
2、討論：剛才兩位都遲到了，當老師問其他們遲到的原因時，他們表現得怎么樣？
3、弟子規這樣教導我們：尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。什么意思呢？ 4、誰來糾正剛才兩位同學的做法，再來表演“遲到了。”
5、每天在課堂上，我們都要一起讀書，你知道齊讀時音量該有多大嗎？正常聲。 如果每天都扯著嗓子讀書，不但會損傷我們的耳朵和嗓子，而且會讓我們自己感到疲勞和嘈雜。 6、齊讀兒歌。
7、在家里說話該用多大聲音？有一天，你的好朋友來家里找你玩兒，可是你的小妹妹正在睡午覺？你該用多大聲音怎么跟小伙伴說話呢？ 8、請生演一演。
五、說話的其他要求（機動）
1、說話除了根據場合控制好音量，還有一個小秘密呢，想知道嗎？聽故事：森林運動會。
2、弟子規告訴我們：凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。意思是說 ：說話時發音吐字要清晰，對方才聽得明白。（板書：清楚） 3、誰來幫幫貓頭鷹大哥，重新在廣播里播報一份通知。
六、總結
1、今天我們學習了什么時候該大聲說話，什么時候該小聲說話。這首聲音歌能幫助我們記住今天學的知識。 1、讀一讀聲音歌 （1）老師帶讀。 （2）小老師帶讀。 （3）男女生合作讀。 （4）和老師合作讀。
2、今天我們知道了說話時，聲音的秘密，希望你在今后的學習生活中能根據場合和對象，控制好自己的音量。讓別人一聽到你的聲音就喜歡上你，好不好？
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
