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視頻標(biāo)簽：四小天鵝舞曲
視頻課題：小學(xué)音樂湘文藝版二年級(jí)下冊(cè)第五課《四小天鵝舞曲》湖南省 - 常德
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小學(xué)音樂湘文藝版二年級(jí)下冊(cè)第五課《四小天鵝舞曲》湖南省 - 常德
教學(xué)目標(biāo)
1、通過音樂的對(duì)比,感受音樂的情緒和形象。
2、通過手指尖模仿芭蕾舞的足尖動(dòng)作參與欣賞活動(dòng),感受另一種藝術(shù)之美。
3、通過簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)芭蕾舞的基本動(dòng)作,集體體驗(yàn)四小天鵝舞蹈的樂趣。
4、了解《四小天鵝舞曲》的創(chuàng)作背景,讓學(xué)生參與情景表演,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力。
2學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的音樂正規(guī)學(xué)習(xí),在這一年的教學(xué)中,學(xué)生已經(jīng)初步掌握了基本音級(jí)的認(rèn)識(shí),并能夠跟琴演唱簡(jiǎn)單的旋律。在節(jié)奏方面能夠認(rèn)識(shí)基本的簡(jiǎn)單的節(jié)奏,能夠在音樂中表現(xiàn)出一定的律動(dòng)自覺性來。但是,在旋律的鞏固上還不夠,獨(dú)立識(shí)譜的能力缺乏,節(jié)奏的綜合運(yùn)用能力缺乏,律動(dòng)的自覺性還需增強(qiáng)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受音樂的情緒和形象,體驗(yàn)芭蕾舞。
教學(xué)難點(diǎn):在聆聽音樂的同時(shí),學(xué)會(huì)分辨音樂的段落變化及在相應(yīng)的位置變換舞蹈動(dòng)作。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】欣賞《四小天鵝舞曲》
1、師表演一段《天鵝之死》的芭蕾舞,并讓學(xué)生在欣賞過程中思考兩個(gè)問題:a、老師跳的是什么舞蹈?B、你在欣賞過程中感覺是憂傷的還是快樂的?
2、播放一段《四小天鵝舞曲》的芭蕾舞表演,同時(shí)在欣賞過程中思考兩個(gè)問題:a、你在觀看的過程中心情是怎樣的?B、她們跳的和老師跳的有什么區(qū)別?
3、師:同學(xué)們喜歡跳舞嗎?我們一起來跳一跳芭蕾舞吧!
活動(dòng)2【講授】欣賞音樂，并體驗(yàn)芭蕾
1、師:我們從最簡(jiǎn)單的手指芭蕾開始吧!請(qǐng)同學(xué)們把雙手立在大腿上,跟老師學(xué)習(xí)幾個(gè)芭蕾舞的動(dòng)作。
2、跟音樂舞起來,仔細(xì)聆聽音樂,跟著音樂節(jié)奏的律動(dòng)和老師的圖形譜表演指尖芭蕾。(播放A段音樂)
3、師彈鋼琴,學(xué)生用(bang)哼唱A段主題音樂。
4、師彈奏完整樂曲,學(xué)生在熟悉的旋律處哼唱并跳指尖芭蕾,在不熟悉的地方請(qǐng)同學(xué)們站起來做自己喜歡的動(dòng)作。
5、師提問,熟悉處出現(xiàn)幾次?不熟悉出出現(xiàn)幾次?從而寫出《四小天鵝舞曲》的曲式結(jié)構(gòu)。(引子-A-B-A-尾聲)
6、復(fù)聽引子和尾聲部分,讓學(xué)生再一次聆聽音樂。
7、師:同學(xué)們,我們剛才一直再跳指尖芭蕾,想不想用腳尖跳一跳?跟老師學(xué)習(xí)芭蕾舞的基本動(dòng)作(繃腳尖,立腳尖、小跳、前踢腿)
8、跟音樂和老師的圖形譜跳(B段音樂)芭蕾舞。聽尾聲處音樂,讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力,音樂結(jié)束時(shí)該用什么動(dòng)作?并播放(A段音樂),把指尖的動(dòng)作轉(zhuǎn)化成腳尖動(dòng)作。
9、四人一組,學(xué)習(xí)四小天鵝的拉手方法,全曲表演芭蕾舞。(選出一組跳得最好的后面參與表演)
活動(dòng)3【活動(dòng)】背景介紹，情景拓展體驗(yàn)
1、介紹作者是柴科夫斯基,俄羅斯人。本曲為管弦樂曲(課件顯示出管弦樂隊(duì)的照片),選自芭蕾舞劇《天鵝湖》的第二幕。
2、讓學(xué)生發(fā)揮想象力,想一想你認(rèn)為這里面會(huì)是一個(gè)怎樣的故事?
3、師講王子和公主的故事,讓學(xué)生深入情景,最后角色扮演,跟著音樂表演。
活動(dòng)4【活動(dòng)】課堂小結(jié)
同學(xué)們,今天的欣賞就到這里,希望你們也像小天鵝一樣,越長(zhǎng)大越美麗!
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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