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視頻標(biāo)簽：動(dòng)物說話
視頻課題：人教版小學(xué)二年級(jí)音樂學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》新疆 - 昌吉
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人教版小學(xué)二年級(jí)音樂學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》新疆 - 昌吉
2、聽,我們熱鬧的場面把誰吸引來了?猜謎依次猜小雞,小鴨,青蛙,并讓小朋友上前模仿動(dòng)作聲音.然后全班一起模仿.
3.小動(dòng)物看你們表演得這么好所以給大家?guī)硪粋�(gè)禮物,<動(dòng)物說話> （引出課堂，出示課題）
二、學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》
1、初聽歌曲、感受
（出示課件，播放歌曲，讓學(xué)生完整初聽。）
按點(diǎn)1,這首歌曲的情緒是怎樣的?
按點(diǎn)2,這首歌中都唱了那些小動(dòng)物?
（統(tǒng)計(jì)正確率。）
2、節(jié)奏練習(xí)
小動(dòng)物們說話的強(qiáng)調(diào)誰給模仿一下？（指名模仿）
（出示課件）引出小動(dòng)物說話的節(jié)奏，讓同學(xué)用這個(gè)節(jié)奏和動(dòng)物交流。和小 動(dòng)物們交朋友。
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小 雞 說話 嘰嘰 嘰 小雞 嘰嘰嘰 小 鴨 說話 嘎嘎 嘎 小鴨 嘎嘎嘎
喜 鵲 說話 吱吱 喳 喜鵲 吱吱喳
青 蛙 說話 咕咕 呱 青蛙 咕咕 呱 師：你能按節(jié)奏把歌詞大聲念出來嗎？看誰讀的最生動(dòng)形象，最有特點(diǎn)，像小動(dòng)物的腔調(diào)。
（動(dòng)手動(dòng)口）全體同學(xué)跟老師一起拍擊節(jié)奏。嘴里讀節(jié)奏。
(齊拍、齊唱)小朋友們學(xué)會(huì)了第一句，學(xué)第二句就更容易了。 （讓學(xué)生自學(xué)第二句）你來看一下，第二句你會(huì)念嗎？
師：你肯定會(huì)了，下面大家一起來念一下，你能把它拍出來嗎？ (齊拍、齊唱)
師：同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，你們都和小動(dòng)物們交上了朋友，它們都很喜歡你。
齊唱歌曲，自由律動(dòng)，與你交到的小動(dòng)物朋友游戲。（可以和他們玩你想玩的玩具，用你的歌聲把它們吸引過來。）
反復(fù)唱反復(fù)律動(dòng)，除了歌曲里的小動(dòng)物，還可以與更多的小動(dòng)物交朋友，與它們輕輕地唱《動(dòng)物說話》。
3、聽音樂跟唱
老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)與好些小動(dòng)物們交上朋友了，現(xiàn)在我們就一個(gè)一個(gè)地來學(xué)習(xí)。
⑴、小雞
首先是與誰說話呢？(學(xué)生活動(dòng)----小雞)，那誰說說小雞是怎么說話的呢？(生：嘰嘰嘰)
誰說說歌曲中是怎么演唱小雞的呢？ 誰來帶動(dòng)作表演呢？大家給評(píng)評(píng)。
看小雞的朋友都是怎么歌唱的呢？
師：同學(xué)們唱的都很好。大家學(xué)著他的樣子跟著老師的彈琴一起來唱一唱(跟琴演唱、律動(dòng))
小朋友都會(huì)唱了，現(xiàn)在你能不能把我們剛才學(xué)的節(jié)奏用拍手的形式加進(jìn)去？一邊唱一邊模仿小動(dòng)物的樣子？
(教師示范邊唱邊拍)
請同學(xué)們學(xué)著老師的樣子來邊拍邊唱？(律動(dòng)) ⑵、小鴨
看同學(xué)們多么友好，這么快就和小雞交上了朋友。下面我們與誰交朋友呢？（生回答----小鴨）小鴨是怎么說話的嗎？
誰能用歌聲把它唱出來？(指名唱)
他們唱得好不好？我們學(xué)著他們的樣子一起來唱一下。
與學(xué)小雞唱歌的時(shí)候一樣，我們也學(xué)學(xué)小鴨的樣子，小鴨是怎么樣的？你能來表演一下嗎？我們一起來邊唱邊跳。
小朋友都表演得非常好，現(xiàn)在你能把我們剛才拍手的地方改成跺腳嗎？我們試試看。(生齊跺腳)
加上小鴨的動(dòng)作和跺腳，我們一起來學(xué)學(xué)小鴨唱歌。(生齊唱) ⑶、青蛙
現(xiàn)在還有一個(gè)小動(dòng)物了，是誰啊？(青蛙) 我們一起來聽一下小青蛙是怎么唱歌的，看看哪個(gè)小朋友最聰明，很快就能學(xué)會(huì)。
小朋友會(huì)不會(huì)學(xué)小青蛙唱歌，我們也加上拍手和小青蛙的動(dòng)作一起來唱一下。
4、我們學(xué)會(huì)了用歌聲來唱小動(dòng)物們說話，現(xiàn)在我們把三種動(dòng)物的話連起來唱一遍。(齊唱)
5、 四人小組創(chuàng)作：模仿其他你喜歡的小動(dòng)物說話
學(xué)生討論模仿：(例如小公雞“喔喔”叫，老牛“哞哞”叫等等) 6、用樂器伴奏唱
⑴、認(rèn)識(shí)樂器
有幾樣樂器也想和小朋友們交朋友，看看，這些樂器你都認(rèn)識(shí)嗎？(木魚、碰鈴、響板、三角鐵)
小朋友們的座位下面也有很多樂器，你可以拿出來敲一下，看看你會(huì)不會(huì)敲。(分組，每組一樣樂器) (指名生敲) 誰愿意敲給大家看？
⑵、木魚和響板的小朋友敲第二條節(jié)奏，一起來試試看？注意輕重。拿碰鈴和三角鐵的小朋友聽仔細(xì)了，老師是怎么敲的？
師示范(兩拍一次) 生模仿 ⑶、用樂器為歌曲伴奏
現(xiàn)在我們就要用以上這些樂器來為歌曲伴奏。請同學(xué)們邊唱邊敲，沒有樂器的小朋友就拍手，我們大家一起來唱。
動(dòng)物是我們的什么？（好朋友）
我們要怎么對待小動(dòng)物呢？（愛護(hù)）
三、小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一首好聽得歌曲,與許多小動(dòng)物交上了朋友，我們用歌聲和它們交流，交到了好些動(dòng)物朋友。既然是好朋友我們在生活中就要保護(hù)它們，愛護(hù)他們.
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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