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視頻標(biāo)簽：四小天鵝舞曲
視頻課題：小學(xué)音樂人音版二年級(jí)上冊聆聽《四小天鵝舞曲》安徽省蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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小學(xué)音樂人音版二年級(jí)上冊聆聽《四小天鵝舞曲》安徽省蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校
【教學(xué)內(nèi)容】 聆聽《四小天鵝舞曲》
（人民音樂出版社音樂第三冊第6單元）
【教材分析】
管弦樂《四小天鵝舞曲》是俄羅斯作曲家柴可夫斯基創(chuàng)作的經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕里的一段舞曲。4/4拍，中庸的快板，音樂輕松活潑，形象地描繪出小天鵝在湖畔嬉游的情景。樂曲中的八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，形象地刻畫出小天鵝天真可愛的形象。
【教學(xué)目標(biāo)】
（一） 情感態(tài)度與價(jià)值觀
聆聽《四小天鵝舞曲》，感受世界經(jīng)典名曲和芭蕾舞所具有的魅力；體會(huì)樂曲活潑、歡快的情緒。
（二） 過程與方法
以典型節(jié)奏型為突破口，通過模唱主題音調(diào)和聽辨曲式結(jié)構(gòu)的方法，在節(jié)奏律動(dòng)、小組合作、打擊樂演奏等多種音樂活動(dòng)參與過程中，感受音樂要素，體驗(yàn)音樂形象。
（三）知識(shí)與技能
初步了解芭蕾舞相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)典型節(jié)奏和律動(dòng)表演技能。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
在反復(fù)聆聽和參與性欣賞中感受音樂特點(diǎn)，學(xué)習(xí)典型節(jié)奏型。 【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、教學(xué)用具若干、打擊樂器若干等 【教學(xué)過程】
一、 對比聆聽，揭示課題 1. 聽一聽
（1）圣桑《天鵝》：你覺得樂曲是熱烈歡快的，還是安靜優(yōu)美的？ （2）柴可夫斯基《四小天鵝舞曲》：這首樂曲的情緒是怎樣的？ 2．選一選：這兩首樂曲分別用哪種圖形表示更適合？
3. 讀一讀：這就是今天我們一起聆聽的樂曲——《四小天鵝舞曲》。
【設(shè)計(jì)理念：在對比聆聽中，感受同一題材樂曲不同的情緒和旋律特點(diǎn)，在選擇圖譜的活動(dòng)中，把音樂內(nèi)在感知外在化、直觀化、形象化。】
二、聽辨主題旋律，感受典型節(jié)奏型 1.學(xué)一學(xué)、唱一唱：教師唱譜，學(xué)生模唱
2.找一找、畫一畫：聽辨音的長短、高低，感受典型節(jié)奏型 【A段】
三、關(guān)注主題段落，聽辨曲式結(jié)構(gòu) 【全曲】 1.聽一聽、畫一畫：主題旋律出現(xiàn)時(shí)用手跟著音樂畫一畫，主題旋律消失就把手放下，當(dāng)主題旋律再次出現(xiàn)時(shí)你能用動(dòng)作表示嗎？
2.說一說、擺一擺： 相同的旋律用相同的色塊表示，不同的旋律可以選擇哪種色塊？
【設(shè)計(jì)理念：音樂是聽覺的藝術(shù)，以“聽”為手段關(guān)注音樂本體。力求在“聽”中模唱旋律；在“聽”中辨別音的長短、高低；在“聽”中捕捉典型節(jié)奏型，在“聽”中熟悉主題旋律；在“聽”中把抽象的音響轉(zhuǎn)化為可視的色塊，幫助學(xué)生建立曲式段落的感知能力。】
四、觀看視頻，體驗(yàn)芭蕾律動(dòng)
1.看一看、找一找：找一找小天鵝跳的舞蹈有什么特點(diǎn)？（足尖）【視頻】 芭蕾舞是歐洲古典舞蹈，是世界上最著名的舞蹈之一。它最重要的特征是用腳趾尖來跳舞，所以也被稱為足尖舞。
2.學(xué)一學(xué)、跳一跳
（1）指尖律動(dòng)：讓我們用指尖來感受律動(dòng)。 【A段】 a.教師示范 b.集體練習(xí) c.四人展示
（2）肢體律動(dòng)：跟著老師做一做動(dòng)作。 【B段】 （3）聽辨樂曲最強(qiáng)音：當(dāng)你聽到最強(qiáng)音時(shí)，請舉起雙手。 【A'段】
（4）指尖律動(dòng) + 肢體律動(dòng) + 指尖律動(dòng)：樂曲第一部分和第三部分用指尖跳芭蕾，中間部分跟著老師做動(dòng)作。 【全曲】
（5）足尖律動(dòng) + 肢體律動(dòng) + 足尖律動(dòng)：芭蕾舞的足尖是最美的，我們也來用足尖跟著音樂跳一跳。 【全曲】
【設(shè)計(jì)理念：音樂與舞蹈的融合是本單元的重點(diǎn)，也是本課的亮點(diǎn)。結(jié)合芭蕾舞特點(diǎn)，借助簡單化、趣味化，可視性強(qiáng)的指尖律動(dòng)中感知音樂、表現(xiàn)音樂，在指尖、足尖律動(dòng)的參與性欣賞活動(dòng)中體驗(yàn)音樂形象，感受芭蕾舞的魅力。】
五、樂器伴奏，綜合展示 1.打擊樂伴奏
（1）選一選：這首《四小天鵝舞曲》是管弦樂演奏的，我們也來組成自己的小樂隊(duì)吧。
木魚 手鈴
（2） 練一練：分組練習(xí) 【A段】 （3） 奏一奏：打擊樂合奏 【全曲】 2.分組合作，綜合展示 指尖組 足尖組 打擊樂組
【設(shè)計(jì)理念：在選一選、奏一奏在實(shí)踐活動(dòng)中感受多聲部音響效果，在多聲部聲響傳遞和律動(dòng)綜合展示中，體驗(yàn)合作的樂趣。】
六、作者簡介
偉大的俄羅斯作曲家柴可夫斯基在140年前創(chuàng)作了芭蕾舞劇《天鵝湖》。這首精巧、別致的《四小天鵝舞曲》就是其中一段樂曲。它具有詩一般的情趣、畫一般的意境，至今深受人們喜愛。
請小朋友們回家聽一聽《天鵝湖》的故事，看一看芭蕾舞劇，感受這部作品的魅力。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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