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視頻標簽：布谷
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版一年級下冊第1課-春天《布谷》吉林省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版一年級下冊第1課-春天《布谷》吉林省級優課
《布谷》教學設計
教學內容：學唱歌曲《布谷》
教學目標：
1、學唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。 2、利用生動有趣的故事情境法學習知識，并參與表演加強記憶。
3、通過表演，培養學生熱愛春天，熱愛生活，熱愛小燕子、布谷鳥的情感。同時，讓學生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。 教學重點：會唱歌曲 。
教學難點：自然、放松地演唱歌曲。 教具：多媒體，琴
教學過程：
一、激情導入（說春天）
1．播放《小燕子》，師生律動
2．用語言敘述春天（景色、動物、事物等）。
（1）師：春天來了，我們周圍的許多事物都發生了很大的變化，你能說一說春天嗎？（引導學生用語言來描繪美麗的季節：花、草、樹木……）
（2）觀看課件：師：春天來了，萬物復蘇，燕子報喜，青蛙明春，一切都欣欣然像剛睡醒的樣子，充滿了生機，充滿了活力，你們看春姑娘給大地穿上了綠裝，小草綠了，柳樹發芽了，迎春花開了，冰雪融化了，蜜蜂也來了。春天多美呀，聽！什么鳥在唱歌？3．模仿布谷鳥叫聲呼喚春天
師：你聽到了什么鳥的叫聲？想象一下這只鳥在什么地方唱歌？ 師：布谷鳥是春天的使者，他用歌聲報告春天的消息。
導語：布谷鳥的叫聲如此動聽，把春天給喚來了，讓我們來模仿一下布谷鳥的叫聲
三、創造表現（歌唱春天）
導語：春天如此美麗，讓我們一起用歌聲來歌唱春天。 1. 聽錄音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲是幾拍子的？ 2. 聽師范唱歌曲，生拍手用三拍子的節奏為歌曲伴奏。 3. 學唱歌曲。
（1）有感情地朗讀歌詞。
（2）隨琴演唱歌曲。 注意不要嚇跑小鳥，要輕聲唱。 （3）找出不易演唱的樂句，師生共同幫助解決。
（4）師生接唱。講解歌唱姿勢。 4. 啟發學生有感情的演唱歌曲。
報春鳥用歌聲向我們報告春天的來臨，下面我們也可以用自己喜愛的方式來表達春天的到來
四、小結。
同學們的表現非常精彩，老師從你們的創作表演中感受到你們對春天的喜愛，春天像一首歌，春天像一段舞，春天像一首詩，春天像一幅畫，春天是我們的希望，報喜鳥為我們描繪了一幅美麗的春景，讓我們和報喜鳥一起去教室外面找春天吧！
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