本站QQ客服在線 |
視頻標簽：小斑鳩對我說
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂花城粵教課標版走進音樂世界三年級上冊《小斑鳩對我說》安徽
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂花城粵教課標版走進音樂世界三年級上冊《小斑鳩對我說》安徽省優課
《小斑鳩對我說》教學設計
教學課題：《小斑鳩對我說》 教學課時：一課時 授課年級：三年級
教材分析：《小斑鳩對我說》曲調優美，動聽的旋律、活潑的節奏表達了少年兒童積極
向上的精神。特別是節奏× ××的運用，更是將小斑鳩擬人化，將孩子與小鳥的對話表達得惟妙惟肖，是一首深受人們喜愛的兒歌。
教學目標：
1.知識目標：指導學生用活潑、天真的情緒，有感情地演唱《小斑鳩對我說》，表達自己對幸福生活的贊美。
2.能力目標：能拍打“×××” “×××” 結合在一起的節奏。
3.情感目標：讓學生明白動物是人類的朋友，誘導學生要熱愛大自然，保護小動物，同事教育學生要努力學習、奮發進取。
教學重、難點：
1. 能拍打“×××” “× ××” 結合在一起的節奏。 2.能用活潑、天真的情緒演唱歌曲。
教學準備：鋼琴、課件、小打擊樂器 教學過程：
一、組織教學：師生問好！ 二、導入： 1.故事導入略。
2.闖關游戲：（拍打節奏）
①×× ××|××× ×|×× ××|××× ×‖ ②×× ××|××× ×|×× × ×| × －‖ ③×× ×|×××× ×|××× ××|××× ×‖ 三、學唱新歌： （一）初次聆聽：
師：同學們，太棒了，到底他們在說些什么讓大樹爺爺那么高興呢？我們一起來欣賞一首歌曲，答案就在歌曲里了，同學們要仔細尋找啊! 師播放范唱，生聆聽尋找答案。
師：同學們的耳朵真靈，原來大樹爺爺是聽到他們說這些話才那么高興的，那你們聽了高興嗎？（生答略）今天我們要學習的歌曲就是聽了讓人開心的《小斑鳩對我說》。 （二）按節奏讀歌詞：
1.感受歌曲2/4拍的強弱，讓生用肢體語言來表現。
師：下面老師來播放歌曲，請同學們試著用你的肢體語言來為歌曲伴奏。 2.師放伴奏，生按節奏讀歌詞。 （三）師范唱，生邊聽邊打2/4的節拍。
（四）生跟琴小聲跟唱，出錯的地方師給予及時糾正。
（五）歌曲處理：
師：同學們，這首歌曲應該用什么樣的情緒來演唱呢？ 生：快樂，活潑的情緒！
師：很好，那么下面就請同學們帶著這種心情來和老師合作一下吧！ （六）師生合作：師生接唱法鞏固歌曲。
師：老師來扮演“小朋友”的部分，你們來扮演“小斑鳩”接唱歌曲，可以嗎？ 師生合作。 四、拓展:
1、全班齊唱，請幾位學生選用幾種打擊樂器來為歌曲伴奏（雙響筒、響板、木魚、沙錘）。
2、全體同學合作：請三位領唱扮演小朋友部分，其余的同學扮演小斑鳩，四位打擊樂手來為他們伴奏。 五、小結。
師：同學們，通過今天的學習，我相信，你們肯定受到了小斑鳩的一些啟發，誰來說一說，今后我們該如何做？（作為一名學生，不應該有驕傲的情緒，要謙虛，
從小要保護小動物，因為我們是好朋友！讓世界變得更美好，更和諧，我們一起努力！
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
