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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標簽：火把節(jié)之夜
視頻課題：小學(xué)音樂人教版（簡譜）四年級上冊火把節(jié)之夜-遼寧省 - 大連
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)音樂人教版（簡譜）四年級上冊火把節(jié)之夜-遼寧省 - 大連
《火把節(jié)之夜》教學(xué)設(shè)計
課型：欣賞 年級：四年級 【教材分析】
由吳俊生先生創(chuàng)作的中阮獨奏曲《火把節(jié)之夜》主要描繪了彝族人民在盛大的火把節(jié)的晚上，紛紛點起火把，盡情歌舞的場面以及青年男女借此互訴衷腸的情景。《火把節(jié)之夜》原為琵琶獨奏，隨著中阮演奏技巧的日益豐富，這首樂曲被移植過來，成為一首中阮獨奏曲。樂曲分為三個樂段，在一個簡短的引子之后，具有濃郁風(fēng)味的第一樂段慢板主題輕柔的奏出，極具歌唱性，舒展柔美。第二樂段熱烈奔放，展現(xiàn)了人們手持火把載歌載舞的熱鬧情景。第三樂段再現(xiàn)了第一樂段，但與第一樂段相比，更加寧靜、優(yōu)美。 【學(xué)情分析】：學(xué)生對少數(shù)民族節(jié)日了解較少，對中阮這一樂器也相對陌生。我在課堂安排上注重律動的設(shè)計，這樣能夠充分感受火把節(jié)熱烈的舞蹈場面。利用自己特長講解演示中阮這一樂器。四年級學(xué)生基本能按樂曲的情緒給樂曲劃分出段落。 【教學(xué)目標】
1、學(xué)生能通過學(xué)習(xí)，能掌握中阮樂器的音色特點及常用的演奏技巧。 2、學(xué)生能夠聽辨樂曲中的不同樂段情緒和速度、節(jié)拍的變化。
3、學(xué)生運用律動、模擬演奏、舞蹈等形式，能夠有效地參與表演，體驗樂曲情感。 4、了解我國少數(shù)民族樂曲風(fēng)格特點，增加對民族音樂的喜愛之情。 【教學(xué)重難點】
1、學(xué)生能夠聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
2、感受樂曲情緒，能夠運用不同的音樂形式，表現(xiàn)樂曲。 【教具】
中阮、自制撥弦樂器、 多媒體課件 【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1、聽《七月火把節(jié)》進教室
教師帶領(lǐng)學(xué)生做彝族舞蹈動作進教室
【設(shè)計意圖】通過教師帶領(lǐng)學(xué)生進教室律動，感受彝族火把節(jié)熱鬧的氣氛以及學(xué)習(xí)彝族
簡單的舞蹈動作。
2、介紹火把節(jié)。（展示課件火把節(jié)圖片）
師：誰知道，我們剛才聽到的音樂是哪個民族的音樂？
生：自由回答 師：彝族(老師展示幾張彝族人的服飾及生活圖片) 師：誰知道彝族最重要的是什么節(jié)日？剛才歌中也唱到了。 生：火把節(jié)
師：是的，火把節(jié)是彝族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，人們圍著篝火祈求平安，載歌載舞，通宵達旦。
今天我們就來學(xué)習(xí)由一種民族樂器演繹的火把節(jié)。（出示樂器）
【設(shè)計意圖】了解民族習(xí)俗，才可以更好地欣賞理解音樂，為欣賞音樂做鋪墊。 3、了解中阮的外形、音色特點及常用演奏技巧：（出示樂器并講解）
師：中阮是我國的一種民族彈撥樂器，它與琵琶、柳琴都屬于彈撥樂器。大家可以聽一下它
的音色，非常的柔和，是民族樂隊中的融合劑。阮的家族按照它的大小可以分為小阮、中阮、大阮、低音阮。通常樂器越小，它的音調(diào)越高。小阮則屬于高音樂器，低音阮屬
2
于低音樂器。中阮音色居中，較為柔和。 師：下面我來介紹幾種常見的演奏技巧 師：（講解并示范）右手分為：彈、挑、輪、掃等 師：左手分為泛音、揉、打、帶、滑等
【設(shè)計意圖】拓展學(xué)生知識技能，從而為下面教學(xué)環(huán)節(jié)埋下伏筆。 二、分段欣賞樂曲
1、欣賞引子部分（聆聽音樂）
師：樂曲的情緒、速度？給我們帶進什么樣的場景？ 生：舒緩而柔美 慢板 生：夜晚、村落···
師：你能聽出樂曲運用了中阮中的什么演奏技巧嗎？ 生：泛音，輪奏··· 2、欣賞樂曲第一部分 師：（第一次聆聽）第一部分它的情緒和速度又是怎樣呢？它描繪了什么樣的情景？運用了
中阮中的什么 演奏技巧呢？ 生：寧靜、優(yōu)美··· 師：（第二次聆聽）主題一共出現(xiàn)幾次，有什么不同？
生：2次（什么不同，未必能聽出來，教師給予講解—第一次主題出現(xiàn)比較安靜，第二次轉(zhuǎn)調(diào)，情緒更加激動，逐漸把樂曲推向高潮。）
【設(shè)計意圖】通過數(shù)出主題次數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生認真聆聽音樂中的音樂要素，也知道不同的要
素表達的音樂效果不同。
3、欣賞樂曲第二部分（第二部分共分為abc三個段落） a段落欣賞
師：這段音樂它的情緒是什么樣的？速度？節(jié)拍？ 生：情緒，歡快、跳躍··· 速度較快···節(jié)拍四二拍 師：我們一起來唱唱曲譜！
師：咱們一起來模仿小樂手來演奏一下這段主題。 （生模仿演奏，但要注意彈挑要準確）
【設(shè)計意圖】這段音樂歡快跳躍，音符清晰，適合視唱和模擬演奏，孩子在這段音樂中能
夠參與體驗，變身演奏者既提高興趣又學(xué)習(xí)知識。
b段落欣賞
師：那么這段音樂它的情緒是又什么樣的？速度？節(jié)拍？
生：速度沒變，快速。節(jié)拍變成四三拍，情緒溫柔、優(yōu)美，好像在跳舞
師：這段音樂好像一段舞曲，美麗的彝家姑娘在月光下翩翩起舞，誰能來模仿一下美麗的彝族姑娘呢！ 生：自由模仿
師：讓我們一起隨音樂跳起來吧！
【設(shè)計意圖】這是一段三拍子音樂，學(xué)生可以根據(jù)這段音樂翩翩起舞，感受彝族火把節(jié)載
歌載舞的場面。
c段落欣賞
師：一段過度音樂之后，把整首樂曲推向了最高潮。我們再來聽聽它的情緒速度力度上的變化。
生：情緒熱烈，速度快，力度強。運用大量掃弦！
師：這是這首樂曲的最高潮，氣氛最為熱烈，讓我們一起跟著音樂圍成圓圈，跳起來吧！
3
生圍成圓圈，一起縱情舞蹈！
【設(shè)計意圖】這是樂曲高潮部分，學(xué)生好像置身于火把節(jié)，模仿彝族人歡快舞蹈，氣氛非常熱烈，既提高學(xué)習(xí)興趣又參與體驗，樂在其中。 3、欣賞樂曲第三部分（聆聽音樂） 師：聽聽這段音樂與那一部分相似？ 生：與第一樂段相識
師：樂曲結(jié)構(gòu)為A＋B＋A’
【設(shè)計意圖】通過對比，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，能夠清晰劃分樂曲段落。 三、完整欣賞樂曲（用不同形式表現(xiàn)音樂） 師：我們一起完整的欣賞音樂！ 第一部分大家用身體晃動，第二部分a主題模仿演奏中阮，b主題女生舞蹈c主題男女共舞，第三部分還回到一部分一樣晃動身體。 生聽音樂完成表演。
【設(shè)計意圖】完整感受音樂，清晰段落，參與表演，加深對樂曲的理解，提高學(xué)習(xí)興趣，
達到教學(xué)目的。
四、總結(jié)
師：同學(xué)們，今天我們欣賞了用中阮演奏的《火把節(jié)之夜》，大家了解了中阮這一樂器的音色及演奏特點，也充分感受到了火把節(jié)的熱烈氣氛，民族樂器和民族音樂都是我國的不可缺少的文化，讓我們不斷填充自己，完善自己，把我們的民族文化發(fā)揚光大！最后我們一起在這首《七月火把節(jié)》中結(jié)束本課，再見！ （舞蹈走出教室）
【設(shè)計意圖】總結(jié)本課，提升情感目標。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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