視頻簡介：
視頻標簽：桔梗謠
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：《桔梗謠》小學音樂人音版-遼寧省實驗學校鲅魚圈合作校
教學設計、課堂實錄及教案：《桔梗謠》小學音樂人音版-遼寧省實驗學校鲅魚圈合作校
教學目標評論
1.能有感情的演唱歌曲《桔梗謠》,感受朝鮮音樂的風格特點。
2.通過聽、唱、舞、奏、創等音樂實踐活動相結合,生動的表現朝鮮族人們勤勞活潑的形象。
3.通過對歌曲《桔梗謠》的學習,了解朝鮮族的風土人情及多元文化,增強學生對中華民族大家庭的熱愛。
2學情分析評論
三年級的學生以形象思維為主,好奇、好動、模仿能力強是他們的特點。他們已經具有初步的音樂審美、感知能力。三年級的孩子處于各種能力發展的過渡期,思維由直觀到抽象、想象由模仿到創造,并且他們的自覺性、主動性、持久性都有所加強,探究能力。
3重點難點評論
重點:運用歌聲和舞蹈有感情地表演歌曲《桔梗謠》,感受歌曲的美。
難點:歌曲中的節奏和一字多音。
4教學過程
4.1課堂設計
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、組織教學，師生問好評論
用鋼琴說話,師生問好歌。
活動2【導入】二、創設情境，激趣導入評論
1.服飾導入
老師今天穿的漂亮么?這是哪個民族的服裝呢?老師不僅衣服好看,還帶來了這個民族的歌舞呢,一起來欣賞。
2.舞蹈律動
同學們都坐不住了吧,跟著老師一起跳一跳。
活動3【講授】三、整體感知，學唱歌曲評論
1.揭示課題
這首歌曲的名字叫《桔梗謠》,注意這個“桔”字。
2.發聲練習(歌曲中的部分旋律)
3.朝鮮族介紹多媒體PPT(背景音樂是桔梗謠伴奏音樂)
4.教師范唱
5.難點解決
模仿老師拍打三拍子節奏
6.完整聆聽
我們唱的這些是歌曲中的一部分,還有哪些呢?請同學們看大屏幕,看課件聽音樂。
7.讀歌詞
8.輕聲演唱
9.起立演唱(動一動,增加學生的學習趣味性)
10.接龍游戲(利用多媒體課件)
11.歌曲情感處理
活動4【活動】四、舞蹈創編，小組合作評論
這么好聽的歌曲,怎么能沒有舞蹈,老師教大家幾個簡單的朝鮮族舞蹈動作。(網絡視頻舞蹈動作截圖片段)
活動5【練習】五、表演歌曲，小結下課評論
師生共同表演,完成歌曲升華(在音樂視頻中唱歌跳舞結束這節音樂課)
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
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