視頻簡介：
視頻標簽：小烏鴉愛媽媽
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版《小烏鴉愛媽媽》西安市新城區韓森寨小學
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版《小烏鴉愛媽媽》西安市新城區韓森寨小學
教學目標評論
1、能夠有表情、大方的演唱、表演。
2、通過學習歌曲,體會小烏鴉對媽媽深厚的哎,同時讓學生學會愛自己的媽媽,學會感恩。
2學情分析評論
三年級學生處于由低年級向中年級過渡的時段,在教學內容上除了注重興趣的培養外開始加入一些專業的樂理知識,但是由于孩子的年齡特點他們集中精力的時間還是很有限的因此在進行教學時采用情境帶入方式,通過各種活動的鋪墊來完成相關教學。由于我們學校學生多以農民工子弟為主,孩子們藝術方面的基礎相對薄弱,這就更需要老師上課的步步引導來帶領學生完成教學任務。
3重點難點評論
1、通過學習歌曲,使學生從中體會小烏鴉對媽媽的深厚感情。
2、情感體會;不同方式表現歌曲。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】《小烏鴉愛媽媽》教學設計評論
一、導課、激趣
播放《世上只有媽媽好》,創設輕松氛圍。
隨歌曲拍手演唱。
二、故事創設情境,隨歌曲律動活動,熟悉歌曲旋律,為演唱打下基礎
導言:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,是的,我們都有一個疼我們愛我們的媽媽,那是多么幸福的事情啊!而我們呢也應該關心、愛護我們的媽媽,讓她也感到幸福。小動物和我們人類一樣,也有自己的媽媽,那它們是怎樣關心、愛護自己的媽媽的呢?在這里老師講一個故事給大家聽!
(故事):在一個美麗的秋天,大森林里到處都是豐收的果實和遍地的鮮花!小動物們都在森林里高興地玩耍著、打鬧著,可是卻只有一只小烏鴉它不打鬧也不玩耍,而是急急忙忙就跑回家了,這是為什么呢?原來它的媽媽生病了,躺在床上飛不動了,小烏鴉到外面給媽媽找吃的,回來好一口一口喂媽媽。
活動2【活動】《小烏鴉愛媽媽》評論
1、提問:如果你是那只小烏鴉,你會怎么做呢?
2、師生隨歌曲音樂共同表演故事,表現小烏鴉如何關心疼愛媽媽的。
教師扮演烏鴉媽媽,學生扮演小烏鴉。
3、仔細聽辨歌曲旋律,劃分樂句。
4、在每一樂句最后兩個小節做柯達伊手勢,進一步熟悉歌曲旋律及音準。
5、用“li” “lu” 模唱整個旋律。
三、學唱歌曲
1、看動畫聽歌曲,感受整個歌曲。
2、自學歌詞,教師糾錯。
3、結束句的學唱。
4、完整演唱歌曲。
5、各種形式復習鞏固歌曲。
四、表現歌曲
用打擊樂器為歌曲伴奏
1、教師用碰鈴為歌曲伴奏,起拋磚引玉的作用。
2、請學生用碰鈴、鈴鼓自由創編節奏,教師吹口風琴伴奏。
3、教師整合學生創編的節奏為歌曲伴奏。
五、拓展、升華
本課是個感情教育的歌曲,因此拓展圍繞此展開,引導孩子說說平時是怎么關心、愛護媽媽的?
1、播放《為媽媽洗腳》錄像片段,請學生說說觀后感。
2、再次唱起《小烏鴉愛媽媽》,結束本課。
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