教學(xué)目標(biāo)評論

教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生知道國旗、國徽、國歌的象征意義,培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情。

2、幫助學(xué)生明白音有強(qiáng)弱,指導(dǎo)學(xué)生能用連、跳的方法和自然連貫的聲音,帶著贊美的情感演唱歌曲,

2學(xué)情分析評論

 本節(jié)課教授的對象是剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生,對于小學(xué)的學(xué)習(xí)和環(huán)境有一定的好奇心。他們大多數(shù)在幼兒園已經(jīng)初步對國歌,國旗的有所認(rèn)識,我在教學(xué)中注意抓住這些特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境,從中感受國旗的重要性,從而使學(xué)生真正體會到怎樣“愛祖國,愛國旗”。

3重點(diǎn)難點(diǎn)評論

重   點(diǎn): 讓學(xué)生懂得國旗、國歌是祖國的象征,培養(yǎng)學(xué)生愛國旗、愛祖國的感情。

難   點(diǎn): 充滿感情的演唱歌曲,讓學(xué)生感受連 、跳音在歌曲中運(yùn)用,并從中感受音樂的美。

4教學(xué)過程

4.1第一學(xué)時(shí)

4.1.1教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【講授】國旗國旗真美麗評論

~教學(xué)過程: 1、小朋友們,你們好!歡迎來到我的音樂課堂。看到大家紅撲撲的小臉蛋好可愛,老師真想和你們成為好朋友,你們想嗎?(生答)老師好高興!想的話就跟著老師做:我?愿|和 你|交 朋|友 —||、見面 點(diǎn)點(diǎn)|頭 —||、握 握|手 —||, (1)老師拍手按節(jié)奏說,學(xué)生模仿;(兩次) (2)老師做動(dòng)作說,學(xué)生模仿; (3)要求相鄰兩位同學(xué)面對面說,加動(dòng)作(老師帶)。 現(xiàn)在我們大家就是好朋友了!現(xiàn)在就請你們豎起小耳朵聽一聽接下來的歌曲,聽了以后心情怎樣?注意聽歌曲里都唱了些什么?(首次聆聽《國旗國旗真美麗》抽生答) 2、提問,國旗長什么樣?(生答)有誰愿意把它畫出來?抽生上臺在黑板上畫國旗比賽,但老師有個(gè)小小的要求,歌曲結(jié)束停止畫畫,看誰畫的國旗最漂亮?(再次聆聽歌曲,播放音樂兩遍)隨后請學(xué)生評價(jià)誰畫得又快又好,好在哪?(課件出現(xiàn)一面國旗)老師介紹國旗的形狀為長方形、旗面為紅色象征革命,星星成黃色表示中華民族為黃種人,大五角星代表中國共產(chǎn)黨,四顆小五角星代表全國各族人民,四顆小星各有一角正對著大星的中心點(diǎn),表示在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國人民大團(tuán)結(jié)。所以我們要熱愛國旗,熱愛我們的祖國! 3、請學(xué)生給歌曲取個(gè)名字,(抽生答)然后在黑板上貼出課題。 4、老師彈琴范唱歌曲,然后學(xué)生用“la”跟琴模唱歌曲。(出示樂譜) 5、老師帶學(xué)生朗讀歌詞,第二遍引導(dǎo)帶節(jié)奏朗讀。 6、現(xiàn)在我們玩一個(gè)識字拼句的游戲吧,把全班分成四個(gè)小組,分別取上小組名,每組拼一句歌詞,后貼在黑板上。(每組部分學(xué)生上臺拼詞,) 老師分別指導(dǎo)演唱每一句的特點(diǎn)處理。(邊彈琴邊指導(dǎo),過程中學(xué)生可用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲,放歌詞課件1) ⑴、國旗組拼第一句:“國旗國旗真美麗”,學(xué)生先朗讀一遍歌詞,再跟琴唱歌詞,老師唱一遍,請學(xué)生比較老師和學(xué)生唱的有什么不同?結(jié)論是前面跳,后面連, “真”字要重音唱; ⑵、金星組拼第二句:“金星金星照大地”,學(xué)生先朗讀一遍歌詞,再跟琴唱歌詞,提問,這句怎樣唱才好聽?(提示,和第一句比較)結(jié)論是前面跳,后面連,“照”字要嘆下來唱; ⑶、紅云組拼第三句:“我愿變朵小紅云”,學(xué)生跟老師按歌曲節(jié)奏朗讀,再跟琴唱歌詞,老師唱一遍,請學(xué)生比較老師和學(xué)生唱的有什么不同?結(jié)論前面連,后面“小紅”倆字跳著唱,“我”字要重音唱; ⑷、藍(lán)天組拼第四句:“飛上藍(lán)天親親您”,提問,這句怎樣讀好聽?老師引導(dǎo)學(xué)生按歌曲節(jié)奏朗讀,再跟琴唱歌詞。提問,這句怎樣唱才好聽?結(jié)論前面連,后面“親親”倆字跳著唱,“飛”字重音唱。 “親親您”要輕聲唱。提問,為什么要“親親您”?“您是誰?”(生答)因?yàn)槲覀儛蹏��?就像愛媽媽一樣,愛媽媽就親親媽媽,愛國旗也可以親親國旗呀! 7、老師與學(xué)生互動(dòng)接龍式唱這首歌,(放歌詞課件2) (1)每小組唱一句;(老師彈琴) (2)女生唱第一、三句,男生唱第二、四句;(放伴奏音樂,學(xué)生做自己喜歡的動(dòng)作) (3)老師唱前半句,學(xué)生唱后半句。 8、提問,還記得我們交朋友的時(shí)候唱的什么嗎?老師提示(我愿変朵…)老師想把它放在這首歌里,你們說放在哪個(gè)地方合適?和我們這首歌哪幾句很像呢?找一找,唱一唱(學(xué)生找到)。那我們把它換進(jìn)去唱一唱(放歌詞課件3,放伴奏音樂)。 課堂延伸:今天老師收集了一些小知識想和你們做一次搶答游戲,好嗎?(放課件) ⑴、這是什么(國徽圖案)?生活中在哪些地方見過? ⑵、我國的首都是哪里?(北京) ⑶、我們國家的國慶節(jié)是哪一天?(十月一日) ⑷、我們國家的全稱是什么?(中華人民共和國) ⑸、升國旗時(shí)唱的是什么歌?(國歌) 提問:我們還在什么地方看到過升國旗?(天安門廣場、運(yùn)動(dòng)會上等)。(播放天安門升國旗視頻)帶學(xué)生模擬感受威武雄壯的場景,指導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時(shí)的禮儀。評價(jià)學(xué)生都是尊重國旗的好孩子! 今天我們學(xué)會了《國旗國旗真美麗》這首歌,知道了國旗是祖國的象征,我們的國旗鮮艷美麗,我們的祖國富饒遼闊,讓我們一起大聲說:“國旗國旗真美麗!祖國祖國我愛你!”