聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：Happy Birthd
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：新人教版三年級上冊Unit 6 Happy Birthday第五課時C部分 Story time貴州省 - 六盤水
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人教版小學英語三年級上冊
Unit 6 Happy Birthday C Story time 教學設計
一、教學內容分析
本課時的教學內容是新人教版三年級上冊Unit 6 Happy Birthday的第五課時：C部分 Story time。學生通過前面四個課時的學習，已經掌握了詢問年齡的相關表達，本課時的內容是小動物們來為Zoom過生日,給了他一個大大的驚喜，Zip則嘲笑他太老了。故事內容簡單而有趣，學生通過這樣的小故事享受到閱讀的樂趣，復習已知的知識，并擴展自己的表達，為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎。 二、學生情況分析
三年級的學生好動,喜歡模仿,對新興事物有探索意識,在學習英語過程中，他們還處于啟蒙階段，對英語有著濃厚的興趣，但自主學習英語的水平和能力有限，對學習有著很大的依賴性，自律的意識不夠強大，老師在讀音上要做好示范，幫助學生練好英語基本功，為終身學習打好基礎。本課時的故事是孩子們特為熟悉的慶祝生日場景。引導學生從知識的學習轉化到語用的體驗。 三、教學目標 語言能力目標：
1.能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型How
many ...詢問年齡并作答。
2. 理解surprise的用法，嘗試正確的發音。 思維品質目標：
1. 能用Happy birthday!向別人表達生日祝福； 2. 能夠在老師的幫助下完成角色的扮演，掌握本課的語言點，能在生活中適當的情況下運用。 3. 學會思考：為什么Zip說Zoom很老了？ 文化意識目標：
1.了解中西文化中談論年齡話題的差異； 2.了解不同國家的幸運數字；
3.了解不同國家慶祝生日的方式，鼓勵孩子們遵循我們國家的傳統：吃長壽面，和家人一起慶祝生日，教育孩子學會感恩父母的養育之恩。 學習能力目標：
1. 學會傾聽，學會模仿發音；
2. 在小組內學會相互學習和分享，相互促進。 3. 學會質疑，敢于說出自己的想法， 四、教學重、難點
1.能夠聽、說、認讀單詞:gifts、surprise、candles 2.能夠正確認讀主要句型，并進行分角色表演。 五、教法選擇、學法指導
根據以上對教材的分析，我采用創設情景法、直觀法、小組合作法以及任務型教學法等教學方法。以課標為指導，以聽說結合的方式，堅持“詞不離句”的教學原則，堅持以
話題為核心，安排本課時的教學。讓學生在真實的語境中運用所學，體驗勇英語交流激發學生單詞書寫的興趣，在此基礎上進一步開展語言拓展練習，讓學生有效地掌握知識，發展讀寫能力。 六、教學效果評價
采用教師評價和學生互評為主，分組進行小組PK，采用積分制，課堂結束之前對每個小組的表現進行總體的評價。同時，給課上表現突出的孩子進行適時的評價，課后進行積贊，堅持做好學生形成性評價的常規記錄，為保持孩子們學習的興趣和熱情做好保障。 七、教學輔助手段
多媒體課件、單詞卡片及圖片。 八、教學設計理念
基于我對三年級學生心理和年齡特征的了解和對教材的解讀，給孩子們創編一個符合他們心理和年齡特征的故事：我們的朋友Zoom過生日，老師想帶著大家一起去，和動物朋友們一起給Zoom送上生日的祝福。以闖關的形式激發孩子們參與的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中體驗學英語、用英語的樂趣。
充分抓住學生特性，充分利用信息技術與學科內容進行有效整合,圍繞這一主題設計豐富多樣教學情景、導入及操練方式，使師生和生生互動活動形式有效充分，讓學生在輕松愉快的情景中表達語言、感受語言、理解語言從而習得語言。
九、教學過程： Step 1.Warmming up
1.Let`s sing
(設計意圖：播放關于數字的英文兒歌，讓孩子們跟著律動，邊用手勢表示數字，邊大聲說出數字的英文表達，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中有效復習數字，為本課的學習做鋪墊。)
2.自由交談
(1)Hello,boys and girls. Nice to meet you. How are you? How old are you?
(2)Today is Zoom`s birthday.Do you know how old Zoom is ? Let`s play together,ok?But we must pass three rounds.Can you ?Come on!
3.故事導入
(1)Someone wants to go with us?Let`s have a look. (復習故事中出現的幾種小動物的英文表達)
(2)We want to buy something.Ok?（提取本課時中的難點詞匯—— cake,gifts,candles,surprise.通過故事的引導一一擊破，讓孩子們輕松掌握。在學習candles的過程中加入數字的趣味操練，增加孩子們學習的興趣，并適時滲透數字的作用和有趣表達。） Step 2. Presentation
1.播放story time動畫，讓學生整體感知，帶著問題認真觀看。 Let's watch a story about Zoom.
（錄音前布置聽前任務問題:故事中是誰過生日?分別
有哪些人去參加？）
2.再次播放動畫，分圖片聽，每一幅圖片后暫停，學生逐句跟讀。
（設計意圖:引導學生帶著問題去觀察故事內容。在對故事有了初步了解之后，通過跟讀和糾正，幫助學生正確的讀音。）
Step 3. Practice and consolidation
1.小組內分角色進行朗讀準備，分工協作，相互促進。 2.匯報：分角色朗讀故事。
（設計意圖:通過組內分角色朗讀，相互學習和糾正，幫助學生正確的讀音，保證他們能夠順利的分角色朗讀。增強孩子們在真實的語境中體驗，運用英語的能力。） Step 4. Summary
1. 通過板書回顧本課所學；
2. 讓孩子們了解一下關于不同國家慶祝生日的習俗。 （設計意圖：在掌握文本語言知識的基礎上，培養孩子們學會思考，學會拓寬思維的能力。） Step 5. Homework（四選二）
1. 讀一讀：請正確流利的朗讀本課時的故事； 2. 記一記：請將本課時所學的語言運用到實際生活場景。
3. 查一查“過生日吹蠟燭”這一習俗的由來； 4.做一做：你知道爸爸媽媽的生日是什么時候嗎？你會送上怎樣的生日祝福？
（設計意圖：分層布置作業，讓不同層次的學生都有機會根據自己的具體情況選擇作業，讓孩子們通過完成不同的任務提高自己學習英語的自信心。另外，鼓勵孩子們交流，分享自己的觀點和學習所得，相互促進。） 十、板書設計：
（設計意圖：在黑板上適當布置出生日聚會的氛圍，為孩子們創設一個輕松有趣的學習環境。在教學中根據進度逐一呈現故事中的人物和主要句型，給孩子們提供一個清晰明了的故事主線，有助于他們更好的掌握主要知識點。）
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
