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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：Happy birthd
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6 Happy birthday A Let’s talk 江西
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6 Happy birthday A Let’s talk 江西
教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本單元是圍繞生日來(lái)進(jìn)行的，是小學(xué)生們很感興趣的一個(gè)話題。本課時(shí)是PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元A部分Let’s talk，為本單元第二課時(shí)。Let’s talk的內(nèi)容是Sam的媽媽帶著Sam到蛋糕店選購(gòu)生日蛋糕，和售貨員之間的談話。選購(gòu)生日蛋糕是小學(xué)生們都親身經(jīng)歷過(guò)的事情，對(duì)于Let’s talk的對(duì)話內(nèi)容應(yīng)該很快能理解。
【學(xué)情分析】
學(xué)生在第一課時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)字“1-5”，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)數(shù)字已經(jīng)有了初步的聽說(shuō)能力。而對(duì)話中的“Sure.” “OK.” “Here you are.”等句型，學(xué)生在之前的單元也都有學(xué)習(xí)過(guò)，這就降低了學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話的難度，所以整篇對(duì)話的重點(diǎn)在學(xué)習(xí)“How many …”句型上。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)：
1、能聽懂、會(huì)說(shuō)句子“This one，please.” “How many…？”及其回答。 2、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1到5。 2.能力目標(biāo)：
1、能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型。 2、要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。 3.情感目標(biāo)：
1、初步了解蛋糕種類。
2、生日快樂(lè)，不忘母恩。
【教學(xué)方法】
根據(jù)教材及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造語(yǔ)言交流的環(huán)境，充分運(yùn)用小組活動(dòng)、表演比賽等教學(xué)形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。采用圖片、多媒體課件等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容做到圖文并茂，生動(dòng)有趣。這節(jié)課圍繞Sam過(guò)生日，創(chuàng)設(shè)一個(gè)熱鬧的生日聚會(huì)情景，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
能聽懂、會(huì)說(shuō)“How many…？”及其回答。 教學(xué)難點(diǎn)：
理解對(duì)話“How many plates?” “Five.”
【教具準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備：
多媒體課件，影像圖片資料，生日禮物。 獎(jiǎng)勵(lì)用的小貼畫。 學(xué)生準(zhǔn)備： 英語(yǔ)課本。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)Warm-up 1. Greeting.
T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Liang. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too.
T: How are you? Ss: I’m fine, thank you.
(2)Review 1-5 then sing a song One Two Three Four
【設(shè)計(jì)意圖】簡(jiǎn)單的問(wèn)候拉近師生間的距離，激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的熱情。說(shuō)一說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的數(shù)字1-5，為引入新課做鋪墊。 (二)Presentation 1、邀請(qǐng)好朋友
T: Today is Sam's birthday, Let's say Happy birthday! （教師板書課題。） T: His mother goes to buy birthday cake for him, let's have a look! 2、Sam的好媽媽
課件出示Sam和媽媽買蛋糕場(chǎng)景。 聽音，教讀句型： This one, please. Sure.
How many plates? Five.
教師指著第一個(gè)，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣“This one？”，一直到指到Sam和媽媽選的蛋糕才大聲說(shuō)：“This one, please.”，引導(dǎo)學(xué)生理解這里的“one”是指“cake”。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)生日蛋糕的美好寓意，讓學(xué)生體會(huì)生活中無(wú)處不在的小幸福。“this”這個(gè)單詞學(xué)生并不陌生，在之前的單元就學(xué)習(xí)過(guò)，多讀幾遍學(xué)生就能夠體會(huì)“This one, please.”的意思“請(qǐng)給我這個(gè)。”。
（3）課件出示Let’s talk的情景圖，請(qǐng)學(xué)生看圖再聽一遍錄音。
學(xué)生回答②漂亮的售貨員阿姨問(wèn)了Sam一個(gè)什么問(wèn)題？Sam是怎么回答的？ Ss: How many plates? Five.
課件出示單詞plate，師領(lǐng)讀，生跟讀兩遍。 開火車讀。
課件隨著盤子的增多，呈現(xiàn)“one plate” “two plates”，“three plates”，“four plates”，“five plates”，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同點(diǎn)，識(shí)記“plate”的復(fù)數(shù)形式“plates”。 : How many plates?
點(diǎn)擊課件出現(xiàn)數(shù)量變化的盤子，重復(fù)提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，指生回答。 生生提問(wèn)，一問(wèn)一答。
教師講解How many意為“多少”，后面接名詞的復(fù)數(shù)形式。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)“plate”這個(gè)單詞，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1-5，同時(shí)學(xué)生在老師不斷重復(fù)的提問(wèn)中也理解學(xué)習(xí)了重點(diǎn)對(duì)話“How many plates?” “Five.” 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)語(yǔ)音模仿，重視學(xué)生整體語(yǔ)感的培養(yǎng)。
【預(yù)設(shè)】有的學(xué)生單詞“plates”的發(fā)音可能和“please”混淆，要注意糾正。 (三) Practice 1、Ask and answer
根據(jù)圖片回答How many plates? ... 2、Let's chant
Bag, bag, how many bags? One, one, I see one. Pencil, pencil, how many pencils? Four, four, I see four. Book, book, how many books? Three, three, I see three.
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)其它短語(yǔ)的替換，鞏固對(duì)話重點(diǎn)句，使學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)句型。小組合作，有問(wèn)有答，使能夠靈活運(yùn)用”How many…?”句型。 (四)Return to the text
學(xué)生打開課本58頁(yè)，聽錄音跟讀對(duì)話。 師生讀示范后，同桌2人一組分角色朗讀對(duì)話。
1. Look and listen 2. Listen, read and point 3. Read together 4. Act the dialogue out 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 (五)Extention
Activity 1.Retell the story Activity 2. Work in pairs
Activity 3. Emotional education
【設(shè)計(jì)意圖】圍繞Sam過(guò)生日感謝媽媽，引導(dǎo)學(xué)生感恩自己的媽媽，情感教育。 (六)Homework 1.Read the text three times. (讀課文三遍。)
2. Act the dialogue out with your classmates. （和同學(xué)一起扮演對(duì)話。）
【板書設(shè)計(jì)】
Unit6 Happy birthday！
This one，please. How many plates? Sure. Five.
【課后反思】
新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)Sam’s birthday party的情景,學(xué)生欣賞著生動(dòng)的畫面，聽著動(dòng)聽的歌曲，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生對(duì)于過(guò)生日都很感興趣，在學(xué)習(xí)對(duì)話時(shí)掌握的比較好。
在對(duì)話操練時(shí)，我只提供了模板，讓學(xué)生自己替換單詞，大部分學(xué)生還是照搬了課文文本對(duì)話，如果將可替換的單詞顯示在課件中就好了，學(xué)生應(yīng)該就會(huì)說(shuō)的更好。
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