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視頻標簽：is playing,the suona
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：外研版六年級英語下冊Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings新疆省優課
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外研版六年級英語下冊Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings新疆省優課
Module 5
Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings .
【學習目標】 1、知識與技能
掌握下列單詞：play third time bark loudly nothing 熟練使用下列句型：He is playing the suona , but the phone rings . 2、過程與方法
通過本節課任務驅動、設置情景，小組合作學習重點句型，培養提高學生的合作探究能力，教會學生在詞語和相應事物之間建立聯系，積極運用所學英語進行表達交流。在交流中借助手勢表情等體態語言來理解所要表達的意思。 3、情感、態度與價值觀
掌握進行時態的用法及一些必備短語。 【重點難點】
重點詞匯：play third time bark loudly nothing 重點句子He is playing the suona , but the phone rings . 難點：談論正在干的事情時發生了另一件事 。
現在進行時的句型be（am/is/are）+V-ing.形式。 【學法指導】
以自學和小組合作學習為前提，以學生為主體，曲唱誦看圖回答等為載體學習新句型，引導學生在參與、體驗，合作與交流中，主動獲取知識，提高語言運用能力，從而達到語言教學的目標。
導 學 過 程
方法導引
【自主學習，基礎過關】
自主檢測：1.預習課文，寫出這些單詞的-ing，并說出他們的漢語意思。
dance_____ start_____ have_____ 2寫出下列動詞的第三人稱單數形式。
Come______ stop______ wait ______ 3.試著讀出并寫出下列短語的意思
Have a birthday part _________________________ Play the suona ______________________________ Come in __________________ Eat dinner ___________________
The third time _________________________ Bank very loudy ___________________________ 3、我的疑惑：
【合作探究，釋疑解惑】
先自己認讀單詞、短語，理解意思，然后跟讀，完成自主檢測。
一 Revise the present continues tense: the subject +be+ doing
according to the game" from the last word to the first word"
1.E,g: picnic---a picnic---have a picnic---having a picnic---We're having a picnic.
The teacher should make the similar sentences with "football, piano, swim, hamburger"
2.At last, the teacher should let them give them a word "party"
Party-----birthday party----a birthday party-----have a birthday party----having a birthday party--- Daming is having a birthday party.
二 導入新課，出示課題;
He is playing the suona, but the phone rings.
三 出示問題：
1）Who is the birthday for ?
2） What is Daming doing ?
出示本課掛圖，播放錄音。（感知） 再播放錄音，跟讀。 解決出示的問題
1)Daming is having a birthday party.
老師引導，小組成
員配合完成任務，鼓勵學生小組合作
學習,大膽展示，完成活動內容。
學會認真傾聽，抓住主要內容。
2)Daming is playing the suona. 讀一讀問題的答案
出示第一幅圖片和問題如下：
A: Daming is _________________________ B :But_________________________________ C:完整說出整句_____________________________ 出示第二幅圖片和問題如下：
A: Daming is _________________________ B :But_________________________________ C:完整說出整句_____________________________ 出示第三幅圖片和問題如下：
A: Daming is _________________________ B :But_________________________________ C:完整說出整句_____________________________ 看圖片完成，然后小組描述每一幅圖片。 比一比：說句子，猜圖片。 Practice 操練
聽一聽，完成填空，再讀一讀。
A : It’s raining .What are they doing ?
B: They are singing and dancing .They’re have a party. A: They are very happy ,but we are not ! It’s very cold !
小組討論，展示答案。
三人一組，討論完成后
大膽朗讀，體驗角色情景。
運用所學的單詞和句子大膽描述圖片。注意使用動詞的正確式。
學會合作，體會合
作交流的必要性。
大屏幕展示答案，
【檢測反饋，學以致用】 1.完成句子。（SB， P28，part4)
1)He’s crossing the street , but _______________________ 2)_________________________, but________________________ 3)_____________________________, but __________________________. 4)_______________________________ but ______________________________. 【總結提煉，知識升華】
1、學習收獲：引導學生回顧本節課所講的主要內容是 .2、需要注意的問題：
掌握動詞的ing構成.談論正在干的事情時發生了另一件事 。
【課后訓練，鞏固拓展】 【課后反思，自悟自勵】 小組長記錄各成員得分并評出優勝者。
引導學生學會總結，交流，互助學習吸收他人之長，拓展自己的知識面。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
