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視頻標(biāo)簽：Grammer time,Funtime

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：譯林版小學(xué)英語五年級（上） Grammer time Funtime淮陰

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：譯林版小學(xué)英語五年級（上） Grammer time  Funtime淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)


淮師一附小 姓名 解蕊 年級 五年級（上） 
課題 
A new student 
 Grammer time & Funtime 時(shí)間：2016.09.23 
一、教學(xué)內(nèi)容 
《英語》五年級（上） Grammer time & Funtime 二、目標(biāo)確定依據(jù) 1. 學(xué)情分析： 
學(xué)生分析:本節(jié)課的情境話題是談?wù)搶W(xué)校；主要教學(xué)內(nèi)容是綜合運(yùn)用There be句型的四種句式：肯定句、否定句、一般疑問句和肯、否定回答以及There be句型的特殊疑問句。 
通過第一、第二單元There be句型的學(xué)習(xí)，在這些方面學(xué)生掌握薄弱，運(yùn)用上存在困難：一、在操練的過程中，學(xué)生在be動(dòng)詞和名詞單復(fù)數(shù)及不可數(shù)名詞的匹配方面產(chǎn)生混淆；二、學(xué)生對There be句型的各種句式不能準(zhǔn)確熟練的進(jìn)行綜合運(yùn)用；三是學(xué)生在介紹地方時(shí)只運(yùn)用There be句型進(jìn)行描述，句式單一，沒有形成結(jié)構(gòu)意識(shí)。 2. 知識(shí)分析：  本節(jié)課是there be句型的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，分步重點(diǎn)復(fù)習(xí)there be句型的肯定句：其中涉及并歸納總結(jié)單數(shù)、復(fù)數(shù)、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，以及就近原則，在教學(xué)中提醒學(xué)生在運(yùn)用時(shí)要區(qū)分可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式，從而正確選擇運(yùn)用be動(dòng)詞；there be句型的否定句；there be句型的一般疑問句和肯定否定回答；there be句型的特殊疑問句。 
知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在二年級初步接觸過there is句型，但是沒有進(jìn)行過深入的學(xué)習(xí)和太多的靈活運(yùn)用，而且時(shí)間過去很久，已經(jīng)淡忘。并且由于這個(gè)句子的語序與漢語表達(dá)習(xí)慣有所不同，學(xué)生學(xué)起來存在較大的困難，靈活運(yùn)用更需要經(jīng)過一定時(shí)間的練習(xí)。因此教學(xué)中要注意多創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會(huì)句型特點(diǎn)，從而能夠達(dá)到靈活運(yùn)用。 三、教學(xué)目標(biāo) 
1. 能進(jìn)一步明確there be ...各類句型的意義和用法。 
2. 能綜合運(yùn)用there be的各種句式對學(xué)校進(jìn)行多維度的描述，感受不同的校園文化。 3. 通過閱讀能把握文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)并運(yùn)用生成結(jié)構(gòu)進(jìn)行語段輸出。 4. 能通過各項(xiàng)任務(wù)設(shè)置，激發(fā)設(shè)計(jì)夢想學(xué)校的愿望，體驗(yàn)合作與競爭。 五、課前準(zhǔn)備 
PPT, 教材  
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 
教學(xué)過程設(shè)計(jì) 
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 
學(xué)生活動(dòng) 
設(shè)計(jì)意圖 
Warming up 
1. Enjoy a video about different schools. T: What is the video 1.Ss: It’s about schools.   欣賞視頻，引出本節(jié)課的話題線schools，通過談?wù)揝chool，復(fù)習(xí)there be 句
 
                    
             
                    
                            “新基礎(chǔ)教育”研究教學(xué)設(shè)計(jì)                                                                  學(xué)科： 英語   
沒有教師的創(chuàng)造精神，就沒有學(xué)生的生命價(jià)值的提升 
about? 
  
2.Free talk 
What’s in our school? 3. Summarize the rules of “there be”. 4. play a game 
2.Teacher talks with the students. playground/ library/ classroom/ computer room… 型的肯定句式。   通過游戲明確there be肯定句型中be 動(dòng)詞的使用方法。 
 
Pre-task preparation 
 
T: Do you want to know my school?  Do you have 
any questions about my school?   
  
Ss: Is there…? 
   Are there…? 
讓學(xué)生用Is there…?Are there…對老師的學(xué)校進(jìn)行提問，復(fù)習(xí)運(yùn)用there be…的一般疑問句式及其肯否定回答。提高學(xué)生提問的 能力。     
 
While-task 
1.Watch a vedio about the teacher’s school.   
 
 
 
 
  2. read the passage  Try to find the structure        3. Try to know Nancy’s new school!   Ss work in pairs.  
Is there…? Yes, there is. No, there isn’t. 
Are there…? 
Yes, there are. 
How many? 
No, there aren’t.  Ss: It’s… They are … We like… We can… We have…   
1. Try to remember: how many... are there in the teaching building? 
 
通過觀看視頻，將與新學(xué)校相關(guān)的信息進(jìn)行匹配。并用對話的形式對所獲取的信息進(jìn)行核對。復(fù)習(xí)并鞏固了there be…的一般疑問句
式及其肯否定回答 
  
通過閱讀，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)歸納文本寫作的總分總結(jié)構(gòu)。  
    
通過記憶大挑戰(zhàn)這種PK 大挑戰(zhàn)來練習(xí)： How many...are there...? 
 
                    
             
                    
                            “新基礎(chǔ)教育”研究教學(xué)設(shè)計(jì)                                                                  學(xué)科： 英語   
沒有教師的創(chuàng)造精神，就沒有學(xué)生的生命價(jià)值的提升 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癎rammer time,Funtime”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“譯林版小學(xué)英語五年級（上） Grammer time Funtime淮陰”，所屬分類為“小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“譯林版小學(xué)英語五年級（上） Grammer time Funtime淮陰”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

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