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視頻標(biāo)簽：Pig sit

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：PEP小學(xué)英語四年級上冊Pig sits

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：bPEP小學(xué)英語四年級上冊Pig sits

Pig sits 
 
 
教學(xué)內(nèi)容： 
Sections 
Links Steps 
Activities 
Time Evaluation Let me know 
Review Warm up &Lead in Enjoy the story “Pig sits”. Who’s the friend? 
A. A pig                 B. A cat      
     Overview 
Task 
assignment 
Read and act the story “Pig sits” . 
 
  Explicit objectives 
1. Learn the pronunciation of letters combinations “i”. Learn to read the words include these combinations by themselves like: bib, gift sit, bin pin, with, dish... 2. Learn to spell the words with sounds. 3. Learn to read the story “Pig sits”. 
  
Presentation 
Lead in 
The pig bring some gifts for you, too. Let’s go and see. 
  
 Presentation 
1. Play a game: Choose the gift. (1).Ss review the words they have learned before.:six  big  pig  fish  milk   
(2).What can you find from these words?   Ss: They all have letter i sounds /i/.  
2. Here comes the pig. Let’s enjoy a chant and then answer two questions about it (1). What’s the pig’s name? (2). What’s its wish?  
3. Let me try. 
(1).Ss try to blend these words: 
sit   fit   bit   bib   bin pin  with  wish  dish 
T shows the pictures and acts to help students get the meaning of these words. (2).Look and match 
T presents a picture. Ss try to find the words with letter i sounds /i/ in the picture. 
4. Dick should go through the maze to get the gift. Can you help it choose the right 
    
 
                    
             
                    
                            way? Here is the tip: You should choose the words with letter i sounds /i/. pig  gift  pin  bin  bib 
5. There are many kinds of food in the gift, but the pig only wants to choose the food with i sounds /i/. Please listen and circle.  
 
 
Let me try Engagement 
Individual work 
1.please help the pig finish the menu 
 
 
 
 
 
Pair work 
If you are the pig. What kind of food will you choose on the menu? Please talk in groups I have a dish. I wish for____. ____ on my dish.   
 
 
Group work Read the story in groups   Let me do 
Summary 
Task 
fulfillment Read and act the story “Pig sits” .   
 Feed back  
  Summary What have you learned today? 
 
 After-school activities 1. Share the story “Pig sits” with your friends.  
2. Find more words with “i” sounds/i/ 
  
 
                    
             
                    
                            around you and read them. 

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