視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：Whose dog
所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：Unit5 Whose dog is it西安市雁塔區(qū)科創(chuàng)路小學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：Unit5 Whose dog is it西安市雁塔區(qū)科創(chuàng)路小學(xué)
教學(xué)目標(biāo) 評論
1、知識目標(biāo):
(1)能聽、說、讀、寫PartB Let’s learn六個(gè)詞匯;
(2)熟悉句型Is / Are …V+ ing ?和它的肯定,否定兩種回答方式,
(3)能運(yùn)用句型“It is / They are +動(dòng)詞ing”描述動(dòng)物正在做的事;
(4)引出現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。
2、技能目標(biāo):
能掌握常見動(dòng)詞如climb, jump, drink, sleep, eat, play及它們的ing形式.
3、情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活,熱愛動(dòng)物的情懷。
2重點(diǎn)難點(diǎn) 評論
(1)學(xué)生能夠在語境中理解生詞climbing, eating, playing, jumping, drinking, sleeping的語用意思,并能正確發(fā)音、書寫。
(2)在具體的語境中,理解并使用下列句型: Is / Are... V+ ing ? Yes…is/are. No…isn’t/aren’t.
(3)能運(yùn)用句型 “It is / They are +動(dòng)詞ing”描述動(dòng)物正在做的事;
3教學(xué)過程
3.1 第一學(xué)時(shí)
3.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Warming up 評論
(1)Greeting
(2)Game:Do what I say
T: Act like a dog. S: Imitate the dog.
T: Act like a cat. S: Imitate the cat.
...
活動(dòng)2【講授】Presentation 評論
利用情景教學(xué)法喜羊羊與灰太狼的故事導(dǎo)入新單詞及句型
1. 出示沸羊羊玩耍的圖片引入單詞playing 再利用一張動(dòng)態(tài)大象玩耍的圖片鞏固單詞playing并引入句型Is it playing? Yes, it is.
2. 利用美羊羊跳繩的圖片引入單詞jumping (出示音標(biāo)加強(qiáng)記憶并用手指書空練習(xí))再出示一張動(dòng)態(tài)兔子跳躍的圖片鞏固單詞jumping
并引入句型Is it playing?No, it isn't.It is jumping.
3. 出示懶羊羊吃喝睡的圖片引入單詞eating ,drinking和sleeping 利用動(dòng)態(tài)小狗的圖片鞏固單詞eating并鞏固句型 Is it eating? Yes, it is.
4. 出示灰太狼爬樹的的圖片引入單詞climbing (出示音標(biāo)加強(qiáng)記憶并用胳膊肘書空練習(xí)) 再出示猴子爬樹的圖片鞏固單詞climbing
并繼續(xù)鞏固句型 Is it playing?No, it isn't. It is climbing.
活動(dòng)3【練習(xí)】Practice 評論
(1)單詞練習(xí) Do What I Do 練習(xí)單詞的讀音
(2)聽力 Be a good man鞏固單詞句型
(3)抽獎(jiǎng)活動(dòng)Lucky draw檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度
(4)補(bǔ)全句子 What’s the kung fu panda doing ? 鞏固單詞含義及寫法
(5)Let's play練習(xí)句型
活動(dòng)4【活動(dòng)】Summary 評論
New words: sleeping , eating , drinking , climbing , playing , jumping
Grammer: Sb be + V-ing 某人正在做什么
寄語:熱愛動(dòng)物
活動(dòng)5【作業(yè)】Homework 評論
1.Write the new words. (each word 10 times)
2. Make 5 sentences about The Present Continuous Tense.
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