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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：夸張的臉
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊《夸張的臉》河南省 - 長垣
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課題 《夸張的臉》
課 時 1課時 授課對象 五年級 課型
造型*表現(xiàn)
教材分析
本課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)美術(shù)五年級下冊第7課的內(nèi)容，屬于造型*表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。創(chuàng)作一張夸張的臉是本課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)創(chuàng)作夸張
的臉可以提高孩子的夸張想象能力、創(chuàng)造性思維等能力。在學(xué)習(xí)中體會創(chuàng)造美的樂趣，將童稚娛樂活動融于美術(shù)學(xué)習(xí)活動中，在玩中學(xué)，在玩中創(chuàng)造寓教于樂。 學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象為五年級學(xué)生，他們天真爛漫，好奇心強，想象力豐富，善于表現(xiàn)，喜歡上美術(shù)課。同時他們有意注意較弱，組織性不強，易激動等兒童特點。針對
這些特點，我設(shè)計了豐富的內(nèi)容，松緊自如的環(huán)節(jié)等，讓學(xué)生在和諧愉悅的氛圍中體
驗藝術(shù)，通過觀察、體驗、想象來表現(xiàn)自己的感受，激發(fā)學(xué)生的參與熱情及創(chuàng)造性思維。 教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：通過觀察動畫人物以及著名演員夸張的臉部特征，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中人物的臉部特征及夸張的表情。
2.過程與方法：通過啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物的五官、表情特征，嘗試運用各種線條、
形狀塑造一個夸張的臉部，提高學(xué)生對人物特征的觀察。
3.情感與價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用自己的眼光賞析美術(shù)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操、創(chuàng)新精神及笑對人生的生活態(tài)度。
教學(xué)重點 學(xué)生對人物臉部夸張手法的理解與應(yīng)用，能用繪畫的形式表現(xiàn)出人物臉部的夸張。 教學(xué)難點 學(xué)生能抓住人物的特征，并運用五官等不同部位的變化進(jìn)行夸張表現(xiàn)。
教 學(xué) 過 程
設(shè) 計 意 圖
一、導(dǎo)入階段
（1）ppt展示帶有夸張臉部特征的動畫片人物，師引導(dǎo)學(xué)生找出動畫人物都有哪些特征，并引出所學(xué)課題《夸張的臉》。 （2）師出示課題。
學(xué)生對動畫人物非常熟悉和喜愛，可以迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、發(fā)展階段
1、師提問學(xué)生人物臉部五官有哪幾部分組成？ 生回答，師總結(jié)。并讓學(xué)生動手摸自己的五官，親自感知。（PPT出示人物臉部五官變化的圖片） 2、欣賞作品 看看說說 （1）PPT展示電視演員姚晨的照片與漫畫作品的對比圖，師引導(dǎo)學(xué)生欣賞并進(jìn)行分析是抓住人物哪些特征進(jìn)行夸張的？
通過觀察、分析，引導(dǎo)
學(xué)生認(rèn)識各類夸張的臉的特征。學(xué)生能進(jìn)一步了解夸張的藝術(shù)，并從不同的藝術(shù)形式中了解夸張的表現(xiàn)手法。
（2）PPT展示相聲演員馬三立的照片與漫畫作品的對比圖，師引導(dǎo)學(xué)生欣賞并進(jìn)行分析是抓住人物哪些特征進(jìn)行夸張的？
（3）PPT展示商代青銅雕塑作品，師引導(dǎo)學(xué)生分析“青銅人頭像”臉部特征及夸張的運用和畫面效果，使學(xué)生進(jìn)一步感受到運用夸張的手法可以讓人物形象更突出，更有感染力。
3、師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：什么是臉部夸張，如何來表現(xiàn)一張夸張的臉？
生回答 ，師總結(jié)。 4、變臉小游戲
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，比一比誰做得最夸張，學(xué)生能更深刻體會到不同表情的特征，師展示對應(yīng)表情的范畫,學(xué)生進(jìn)行欣賞感知。 5、PPT展示同齡學(xué)生優(yōu)秀范畫。 師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。
學(xué)生通過形象化的表演，在輕松的氣氛下掌握了難點。
三、教師示范
師講解繪畫要點及步驟并進(jìn)行現(xiàn)場示范。
通過教師講解示范， 學(xué)生能掌握繪畫步 驟。
四、構(gòu)思與創(chuàng)作
1、作業(yè)要求：
1.可以畫帶有夸張表情的人像。
2.可以運用夸張的手法，畫一張身邊朋友的人物像。
2、學(xué)生創(chuàng)作，師巡視輔導(dǎo)。
作業(yè)設(shè)置的多元化， 滿足了不同層次學(xué) 生的要求。
五、展示與評價
優(yōu)秀作品展示，學(xué)生互評，師總評。 評價要求：1、是不是一幅夸張的臉？ 2、主要夸張在哪些部位？ 3、夸張后達(dá)到了什么效果？
通過學(xué)生互評,幫助學(xué)生學(xué)會賞析美術(shù)作品。
六、拓展延伸
PPT展示其他材料制作的夸張的臉,鼓勵學(xué)生課下使用其他材料制作 一張夸張的臉。
課后的延伸學(xué)習(xí)是十分必要的，鼓勵學(xué)生利
用其他材料進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的創(chuàng)新及動手能力。
七、教學(xué)反思 本課課堂教學(xué)中，我通過各種動畫人物以及名人的照片來刺激學(xué)生的眼球，
通過反復(fù)的讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)、比較，是對人物臉部哪些地方來進(jìn)行夸張的。以此
來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我發(fā)現(xiàn)素質(zhì)教育應(yīng)與生活緊密相連，不僅激發(fā)了學(xué)
生的需要強度，還啟發(fā)了學(xué)生感受人物五官表情特征，大膽夸張并趣味性的表現(xiàn)人物臉部特征的能力，極大地提高了學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新能力。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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