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視頻標簽：生活與,藝術中的花
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：人美版小學美術三年級下冊16.《生活與藝術中的花》山西省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人美版小學美術三年級下冊16.《生活與藝術中的花》山西省級優課
《生活與藝術中的花》教學設計
教材分析
教材旨在引導學生從生活中的花入手，通過對比觀察，從形式、技巧和表達手法等方面去描述、分析相同主題、不同表現形式的美術作品，觀察花的形態之美，認識常見花卉的不同寓意，在此基礎上，感受中西方藝術作品中，藝術家用不同視角、不同表現形式以花賦予人類動態生命的藝術境界，感受藝術源于生活、高于生活，又歸于生活的特性。引導學生逐步開拓審美視野，提高美術鑒賞能力。 教學目標
知識：了解花卉的美好寓意。知道花是藝術家喜歡表現的主題， 通過對花的描繪來表達美好愿望。知道花卉在生活中有著廣泛的應用。
技能：能從花的造型、色彩、用筆、寓意、材料等方面，用自己 的語言對花卉作品進行欣賞評價。
過程方法：經過回憶、欣賞分析、討論、觀察、示范，進行藝術實踐活動。
情感態度價值觀：體驗藝術欣賞活動的樂趣，體會大自然之美，形成善于觀察、互助合作的學習態度。
教學重點與難點
教學重點：認識生活中的花和藝術作品中的花之間的關系。知道花卉在生活中有著廣泛的應用。
教學難點：能夠對花卉作品大膽表達自己的感受。 教學流程
第一環節（分目標：初步感受花的美及其寓意。） 欣賞導入，激發興趣。 教師活動：出示教師國畫作品。
設問內容：你們有喜歡的花嗎？你知道它的寓意嗎？ 學生活動：認真思考，回答問題。
教師活動：出示花卉圖片，簡介其寓意，并展示手工花束。 引出課題《生活與藝術中的花》。
第二環節（分目標：從表現形式、繪畫風格等方面對東西方繪畫進行了解。）
1.教師活動：引導學生觀看“賞析卡”中的各個欄目。 設問內容：《雁蕩山花》《寫生玉簪》《梅花》都屬于什么畫？ 學生回答：中國畫。
設問內容：工筆畫、寫意畫各有什么特點？ 學生回答：工筆——工整、精細 寫意——大氣、豪放
設問內容：《瓶花》《寫生花卉》分別用什么畫法完成？ 學生活動：認真觀察，說出答案。 教師介紹什么是粉彩畫，小結。
學生活動：分別指出三幅作品從屬哪種畫法，填寫賞析卡。 2.“色彩”這一欄，進行選擇題。
設問內容：中國畫：清新、淡雅（） 艷麗、多彩（） 西畫： 單一、明快（） 鮮艷、絢麗（）
學生活動：認真思考，說出答案，填寫賞析卡。 3.設問內容：中國畫和西畫在繪畫風格上有什么不同？ 《寫生玉簪》《梅花》畫面中除了有花，還有什么？ 《雁蕩山花》《梅花》有什么寓意嗎？ 西畫給你什么感覺？ 學生活動：認真觀察，分別回答問題。 教師小結：中國畫注重神韻，西畫注重寫實。 學生活動：填寫賞析卡。
第三環節（分目標：欣賞各類作品，直觀感受花在生活中的廣泛應用。）
1.欣賞大師作品及仿制泥塑浮雕作品。 2.展示創意作品。
學生活動：觀察，聯系無遮擋部分猜測作品內容。 教師活動：引導學生小結：花與生活是密不可分的。 設問內容：誰來說說生活中哪些地方應用了花進行裝飾？ 學生活動：思考、回答問題。 3.展示圖片：花在生活中的廣泛應用。 學生活動：認真欣賞、感知。
第四環節（分目標：學習紙盤浮雕的制作方法。） 1.展示紙盤浮雕作品。 2.教師活動：示范技法。 學生活動：認真觀察，學習技法。
第五環節（分目標：動手實踐，體會成功的喜悅。） 1.提出作業要求：
以泥塑浮雕的塑型方法，將你喜愛的花朵制作成紙盤畫。 學生活動：按要求進行泥塑活動。 教師活動：巡回輔導，示范講解。 2.教師活動：組織學生展示作品。 學生活動：分組粘貼作品，形成花型圖案。 師生共同欣賞作品。
第六環節（分目標：學習仿銅版畫方法。） 教師活動：展示仿銅版畫作品，介紹制作方法。 學生活動：認真欣賞，課后繼續制作。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
