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視頻標簽：有趣的字母牌
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：小學美術人美版四年級上冊第6課有趣的字母牌-公主嶺
教學設計、課堂實錄及教案：小學美術人美版四年級上冊第6課有趣的字母牌-公主嶺市大嶺鎮中心小學
小學四年級美術上冊 第六課 《有趣的字母牌》
大嶺中心小學校 馬曉紅
教材分析：
1、教學目標
（1）知識目標：認識字母牌的造型和圖案特征，學習字母牌的裝飾方法。
（2）能力目標：小組合作學習字母牌的設計制作方法，并通過游戲鞏固、識記單詞。 （3）情感目標：培養學生的合作意識、設計意識和動手實踐能力，提高其跨學科的綜合學習能力。 2、教學重難點
（1）教學重點：學習字母牌的裝飾方法。
（2）教學難點：小組合作，設計制作風格統一、造型新穎的字母牌。 3、教學方法
講解、、小組合作、欣賞、幻燈片
教學準備：
PPT演示文稿、彩色卡紙、海綿紙、剪刀、刻刀、兩面膠、彩筆等。
教學過程：
課前布置：學生課前搜集樹葉、紐扣、報紙等環保材料
一、導入（談話導入）
同學們，今天老師給大家帶來了一個新朋友，大家想認識他嗎？ 學生：想
（手偶）嘟嘟：大家好，我叫嘟嘟，很高興認識大家！ 老師：嘟嘟啊，好久沒見到你了，最近在忙什么呢？
嘟嘟：唉，別提了，最近我背英語單詞背的我頭都大了！哎？小朋友們，你們能不能幫我設計一下，讓這些枯燥的字母和單詞變得更有趣些呢？
師：同學們，你們愿意幫助嘟嘟嗎？ 學生：愿意
老師：好，今天我們就一同來設計有趣的字母和單詞，嘟嘟也一起來學習吧！ 板書：有趣的字母
二、新課講授 1、字母的設計 （1）初涉有趣的字母
同學們，老師今天將大家分為A、B、C、D四個小組，先讓我們來觀察一下桌子上的小組號（A、B、C、D）,和你的小伙伴討論一下，這個字母是怎樣表現出來的呢？每組派一代表發言（學生回答時展示小組號）
學生分小組回答
（2）引導學生對字母展開聯想
老師：同學們，你們也能把簡單的字母變得生動有趣嗎？你說我來畫。 找個別學生回答
（3）欣賞圖片，學習設計字母的表現手法
老師：你們看，通過我們的奇思妙想，普通字母都可以變得生動有趣。下面請欣賞設計得更加有趣的字母，進一步來學習他的表現手法。
出示圖片講解 2、字母牌的設計 （1）引出字母牌的設計
老師：上面的字母是不是很有趣？一定帶給大家不少的靈感。但是單純設計字母是不夠的，大家來看看這兩張字母卡片，哪一張更吸引人呢？
學生：第二張。老師：為什么呢？學生：充實、花紋、裝飾………
老師：大家思考一下，第二張卡片比桌子上的小組號多了什么呢？-----背景裝飾 老師：對，現在我們就來學習本節課第二個重點：通過裝飾卡片來把簡單的卡片變成字母牌！
板書：----牌 （2）字母牌制作步驟
老師：同學們，我們日常生活中玩的撲克牌等是單張的還是多張成副的呢？ 生：多張成副的
老師：對，只有設計好一副牌，我們才能拼湊出更多的單詞，同學們想知道字母牌是怎樣制作的嗎？讓我們來根據這張動態圖的提示，討論一下字母牌的制作步驟。
學生1：底紙—形狀一致。 學生2：設計字母—大小一樣。 學生3：裝飾背景花紋； （3）字母牌制作方法
老師：想要做副優秀的字母牌，運用多樣的制作方法很重要，看看下面的字母牌，大家猜它是用什么方法制作出來的？
學生：畫、剪、貼、折
老師：除此之外，我們還可以運用刀刻、用泥捏等或將這些方法綜合運用。 （4）制作字母牌注意事項
老師：了解了字母牌的制作步驟和制作方法，大家想不想自己動手來制作一幅字母牌呢？不要著急，我們還要注意以下幾點：
板書：（1）風格-----統一（主題一致）；
（2）造型-----新穎（運用夸張、變形等表現手法）； （3）方法-----獨特（多種制作方法相結合）； （4）色彩-----和諧（冷色、暖色、冷暖色相結合）
三、藝術實踐
下面我們就來制作字母牌，上課前老師已經讓同學們準備了許多廢舊環保的材料，現在請你運用今天所學的方法，結合我們所學過的關于顏色的單詞，小組合作設計制作美觀實用的字母牌。
（老師會給大家10分鐘，其中重復出現的字母做出后可重復利用。小組長要做好分工，討論后就可以動手了，做得又多又好的小組我們會有獎勵。強調一下，因為在創作中會用到刀和剪子等尖銳物，所以一定要注意安全）好，大家準備好了嗎？
四、評價展示：
A、哪個小組用字母牌拼出的單詞最多？ B、哪個小組設計的字母牌最美觀、最新穎？ 五、拓展游戲
比一比，誰能最快組合單詞。 六、課堂小結
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
