視頻簡介：
視頻標簽：畫家,凡高
所屬欄目：小學美術優質課視頻
視頻課題：《畫家凡高》小學美術人美版-西安市雁塔區魚化小學
教學設計、課堂實錄及教案：《畫家凡•高》小學美術人美版-西安市雁塔區魚化小學
教學目標評論
1、了解凡·高生平及繪畫風格。知道如何對一名畫家及其作品進行專題性研究。學習從多角度欣賞、認識美術作品,提高學生欣賞評述的能力、與同學合作學習的能力和自主探究的學習能力。
2、學生在觀察、描述、分析的過程中,利用課前調查、對比觀察、小組合作基礎上的自主探究式學習的方法,進行專題欣賞學習。
3、學生在愉快的欣賞過程中,感受并學習凡·高對藝術熱情、執著、創新的精神。
2學情分析評論
本學段的學生已經在前一階段的學習中欣賞過數位中外畫家的作品,對繪畫題材、繪畫形式及風格有了初步的認識,而且也具備了一定的語言表達能力、閱讀能力、理解力和自主搜集資料的能力。但本課首次出現以畫家為專題進行的欣賞活動,學生在領悟、理解、文化藝術積累上還需要教師逐步搭建欣賞評述的階梯,為學生提供有效的學習方法,幫助他們開展專題性欣賞學習。
3重點難點評論
【教學重點】
初步了解畫家凡·高的生平,認識畫家的繪畫風格,用語言或文字等方式表達自己對作品的認識與感受。
【教學難點】
感受作品的思想內涵,從內容、色彩、筆觸等方面表達自己對作品的感受。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】圖像導入評論
出示2012年美國宇航局發布的全球海洋表層洋流圖像。
對比100年前畫家凡·高的《星月夜》。
師:今天就讓我們走進這位畫家—凡·高的傳奇世界。
出示課題
活動2【講授】小組合作分析欣賞作品評論
1、你還了解哪些有關凡·高的信息?
2、視頻欣賞有關凡·高的介紹。
3、分析欣賞作品《吃馬鈴薯的人》
小組討論:你覺得生活中畫的是富裕的貴族還是貧苦的勞動者?你從哪看出來的?
給這幅畫的色彩給你怎樣的感覺?
為什么要采取這樣的色調?
4、早期作品賞析。
師:這一時期作品在色彩上有什么共同特點?
板書:早期作品 色彩暗淡。
5、后期作品欣賞。
師:凡·高來到法國,受印象派影響,繪畫發生了巨大的變化。
小資料:什么是印象派?
在背景音樂《Vincent》中欣賞凡·高到法國以后的作品。
師:這些作品與剛才我們看到的凡高早期作品色彩上有什么變化?
板書:后期作品:色彩鮮艷
6、分析欣賞作品《向日葵》
小組討論:這是一幅以什么色調為主的畫?畫家運用了哪些具體的色彩?
這些色彩給我們什么感受?
出示欣賞《向日葵》系列作品。
7、分析欣賞作品《星月夜》
小組討論:這張畫什么地方最吸引你?
畫面中有很多對比的地方,你能找出來嗎?
這幅畫主要由兩種不同的線條組成,是哪兩種線呢?
小知識:筆觸:在繪畫過程中畫筆接觸畫面時留下的痕跡叫做筆觸。
比一比:凡高早期作品《播種者》和這幅《星月夜》的筆觸有什么不同?
板書:筆觸細膩 筆觸粗獷有力
活動3【練習】課堂小體驗評論
1、教師現場示范用彩砂紙和蠟筆表現星空。
2、學生課堂體驗凡·高繪畫鮮艷的色彩、有力的筆觸和作畫時的激情。
用油畫棒在彩砂紙上畫一畫。
3、評價:誰的畫最能體現出凡高作品那種鮮艷的色彩和粗獷的筆觸?
活動4【活動】對比評述評論
你能找出哪幅是凡高的作品嗎?你是根據哪些方面分辨出來的?
引出作品《麥田烏鴉》。
了解了凡·高的一生,你有什么感想?
活動5【活動】拓展評論
凡·高博物館
星月夜自行車道
現實版阿爾的房間
有關凡·高的電影作品
有關凡·高的音樂作品
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