視頻簡介：
視頻標(biāo)簽：城市雕塑
所屬欄目：小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《城市雕塑》小學(xué)美術(shù)人美版
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：《城市雕塑》小學(xué)美術(shù)人美版-甘井子區(qū)實驗小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評論
1.知識與技能
初步認(rèn)識和了解城市雕塑,并感受城市雕塑的藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格。觀察、分析城市雕塑的造型、色彩、主題、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)等方面之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)三棱錐和三棱柱、球體等基本元素的制作方法。
2.過程與方法
在欣賞、對比、探究、實踐的基礎(chǔ)上,通過剪、折、卷、粘貼、插接等方法,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理設(shè)計制作一件造型新穎并有主題的抽象紙造型雕塑作品。
3.情感、態(tài)度和價值觀
感受城市雕塑對環(huán)境起到的美化作用以及內(nèi)在的文化內(nèi)涵,體驗抽象造型的美感和樂趣,能夠運用紙立體雕塑的方法抒發(fā)自己的創(chuàng)意和思想感情,領(lǐng)悟設(shè)計為生活服務(wù)的道理。
2學(xué)情分析評論
六年級學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和抽象思維能力已經(jīng)得到一定的發(fā)展,他們在以往的美術(shù)課堂中,積累了有關(guān)雕塑和紙造型的相關(guān)知識,也具備了一定的立體造型能力,通過對比能夠輕松地理解抽象的造型藝術(shù)風(fēng)格,這為本課城市雕塑的認(rèn)識與學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用。隨著社會的發(fā)展,城市中開始出現(xiàn)許多形式多樣、風(fēng)格迥異的雕塑作品。城市雕塑代表著一個城市的精神風(fēng)貌和時代變遷,而青少年作為城市的主人,理所當(dāng)然應(yīng)該了解城市雕塑的藝術(shù)風(fēng)格和重要作用,學(xué)會用審美的視角欣賞、評價城市雕塑,并利用紙造型的方法進(jìn)行藝術(shù)實踐,進(jìn)一步體會城市雕塑的藝術(shù)魅力。在本節(jié)課的教學(xué)實踐中,學(xué)生的設(shè)計與制作進(jìn)入了更高層次的學(xué)習(xí),用各種廢舊材料和各種方法進(jìn)行設(shè)計制作,極大地提升了學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和技巧。
3重點難點評論
1.教學(xué)重點
了解城市雕塑的藝術(shù)魅力和多元化的藝術(shù)風(fēng)格,學(xué)習(xí)用廢舊紙盒或彩色卡紙設(shè)計制作一件抽象雕塑作品。
2.教學(xué)難點
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理,設(shè)計制作造型新穎并有主題的紙造型抽象雕塑作品。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入評論
(1)比一比
請各組同學(xué)將幾何形體平面展開圖制作成立體的造型,展示到黑板上。
學(xué)生制作
(2)說一說每張展開圖紙相對應(yīng)的幾何形體。
圓臺、三棱柱、圓椎、長方體、三棱錐、正方體、圓環(huán)、圓柱
(3)思考:你使用了哪些紙立體的造型方法?
剪、折、卷、粘貼
(4)觀察老師采用什么方法將紙變成立體造型?
揉成紙團
(5)這個廢紙團在大多數(shù)人眼里,可能沒有用,但如果我將這個廢紙團放大數(shù)倍,再使用不銹鋼的材質(zhì),你猜會產(chǎn)生什么樣的效果?
這就是由班陵生設(shè)計的,位于杭州著名的城市雕塑——《廢紙團》不銹鋼
(6)思考:這件《廢紙團》雕塑表達(dá)了什么主題?
保護(hù)環(huán)境 珍惜資源
(7)什么城市雕塑?
城市雕塑是為裝飾城市環(huán)境,賦予人們感受和聯(lián)想的室外雕塑。
活動2【講授】欣賞探究評論
今天這節(jié)課,我們就一同感受《城市雕塑》的魅力。
1、欣賞世界各地不同種類的城市雕塑紀(jì)念雕塑
宗教雕塑
標(biāo)志雕塑
主題雕塑
裝飾雕塑
這些城市雕塑有什么作用?
裝飾美化環(huán)境,反映一座城市的歷史和文化。
2、請同學(xué)們把書翻到15頁,我們一起去欣賞我國最大的鋼質(zhì)結(jié)構(gòu)的城市雕塑作品——《五月的風(fēng)》。它坐落于中國青島五四廣場,該雕塑高達(dá)30米,直徑27米,重達(dá)500余噸。
(1)同剛我們欣賞的城市雕塑相比較,它屬于什么造型風(fēng)格?表現(xiàn)了什么主題?
抽象風(fēng)格
青島作為“五四運動”導(dǎo)火索這一主題。
(2)它是運用了哪些造型元素、色彩和組合方式去表達(dá)主題的?
造型元素:球體、大小不同的完整和局部圓環(huán)。
色彩特點:紅色,熱情奔放。
組合方式:重疊上升
表現(xiàn)了一個螺旋上升的富有動感的風(fēng)造型。充分體現(xiàn)了“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調(diào)和張揚騰升的民族力量。同時彰顯了青島人民熱情、開放、友善、堅韌的精神。
3、自主分析比較
(1).這一組城市雕塑是由哪些造型元素組成的?
幾何形體
《過去連接未來》圓環(huán)
《布魯塞爾原子球》球體、圓柱體
《城市風(fēng)景》不規(guī)則的幾何形體
這一座城市雕塑在表現(xiàn)人物造型上,選用了什么方法?
夸張、變形
總結(jié):我們制作抽象風(fēng)格的城市雕塑,既可以選擇幾何形體,又可以選擇夸張和變形的方法。
(2) 抽象風(fēng)格的城市雕塑在色彩上有什么特點?
單純、明快
既可以選擇單一的色彩,又可以選擇多樣的顏色,單純、明快的顏色能夠更好的突出造型和主題。
3、不同的組合方法,給我們帶來的感受也是不一樣的
高低疏密——起伏節(jié)奏
左右對稱——均衡穩(wěn)定
大小方向——節(jié)奏動感
活動3【活動】創(chuàng)新體驗評論
1、小游戲
老師也給大家準(zhǔn)備了一組幾何形體,請一位同學(xué)嘗試運用不同的組合方式,讓它變成一件造型新穎,主題明確的城市雕塑
學(xué)生嘗試拼擺
介紹設(shè)計思路、表達(dá)的主題以及采用的組合方式
欣賞不同的組合方式
2、欣賞球體的制作方法
球體插接
三棱椎組合
立方體組合
3、城市雕塑不僅反映了一座城市的歷史和文化,同是也是一種標(biāo)志和精神象征。接下來,我們一起去
欣賞學(xué)生作品。
欣賞學(xué)生作品
4、小組討論匯報
確定設(shè)計主題、選擇造型元素、色彩和組合方式
活動4【活動】藝術(shù)實踐評論
1、城市雕塑比賽
要求:
(1)運用不同造型元素和組合方式為校園或 城市設(shè)計一件紙立體抽象雕塑。
(2)主題積極向上,造型新穎生動
(3)小組分工合作,制作精美穩(wěn)固
學(xué)生小組分工合作
活動5【測試】欣賞評述評論
各小組展示城市雕塑作品
小組代表介紹作品
活動6【作業(yè)】拓展創(chuàng)新評論
總結(jié):一件好的雕塑作品,既富有藝術(shù)感染力又和建筑、環(huán)境相和諧的城市雕塑,同時要滿足大眾的審美需要。
請各小組代表介紹本組作品的主題和精彩之處,說一說準(zhǔn)備將作品展示在什么樣的環(huán)境里。
欣賞優(yōu)秀的雕塑作品,體會藝術(shù)家的巧妙設(shè)計
風(fēng)力雕塑
運動雕塑
紙雕
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
| -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“城市雕塑”其中的單個詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“《城市雕塑》小學(xué)美術(shù)人美版”，所屬分類為“小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“《城市雕塑》小學(xué)美術(shù)人美版”很給力，您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點此聯(lián)系客服QQ：983228566】 ----- |
