視頻簡介：
視頻標簽：消費及其類型
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：《消費及其類型》高中思想政治人教版（遼寧省優質課）
教學設計、課堂實錄及教案：《消費及其類型》高中思想政治人教版（遼寧省優質課）-大連市 - 莊河市
1教學目標評論
1、知識目標:識記影響消費因素、消費類型、恩格爾系數含義;理解過去、當前、未來收入高低與消費水平關系,收入分配狀況與消費水平關系;物價變動對消費影響;不同消費類型異同;恩格爾系數變化意義;
2、能力目標:引導學生從多層次、多角度分析影響消費因素;學生通過發掘不同消費類型差別提高辨析能力;學生分析影響消費因素、恩格爾系數變化趨勢,從而培養學生關注現實生活能力及提高學生分析、歸納總結能力。
3、情感、態度價值觀目標:引導學生通過對當前我國旅游消費及其我的旅游消費切身感受再結合我國恩格爾系數走勢圖分析,激發學生愛生活、愛祖國,增強民族自豪感和自信心。
2學情分析評論
我們學校是普通高中,學生的基礎知識和知識儲備相對較少,對知識的認知能力、分析歸納能力較差 ,所以本節課我通過旅游這一熱點話題入手,深入淺出、形象生動的展開活動,在活動中不斷啟發、點撥和矯正,在這一過程中也注重培養學生分析問題、歸納總結能力,從而讓學生真正參與教學活動。
3重點難點評論
教學重點:影響消費的因素、消費類型、恩格爾系數
教學難點:收入與消費關系、貸款消費
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】導入新課評論
今年我的朋友圈曬的最多的不僅是自家的娃,還有各路朋友旅游照片。旅游已成為當今中國人生活中的主要關鍵詞之一,成了朋友茶余飯后共同談資。那么旅游能成為熱門話題的根本原因是什么?
結論:經濟發展水平是影響消費的根本原因。
既然談到旅游,這節課我們就圍繞旅游消費的那些事兒共同學習第三課第一框題---消費及其類型。
活動2【講授】講授新課評論
一、影響消費因素
教師活動:假設你兜里有錢了,你有出游計劃,你出游會考慮哪些因素?
學生活動:交流合作并回答問題,教師歸納總結。
結論:影響消費因素:居民收入、價格、心里、安全、服務、質量、環境、時間、季節性等。
教師活動:游客關心的旅游業存在的問題國家也十分重視并加以規范和整治。(幻燈片展示國家旅游局規范旅游市場)
教師活動:同學們,你們經常出去旅游嗎? 你能或不能經常外出旅游的最主要的原因是什么?能和不能經常外出旅游的你們父母分別是做什么的,家庭年收入怎樣?收入差距對社會旅游消費有沒有影響?
學生活動:學生討論并回答。
結論:居民收入是影響消費的主要因素,其中收入差距影響社會總體消費水平。不同群體間存在收入差距,中低收入群體(大)像餓漢,消費需求強烈 ;高收入群體(小)像飽漢,消費需求相對飽和
教師活動:錢確實是旅行消費的一個硬傷,我也是一個非常熱愛旅行的人,本來假期有個“青島之行”的計劃,但是由于種種原因最后計劃成了泡影。看下我的原因。設問:是什么原因導致我的“青島之行”泡湯,其中的原因你想清楚了么?
學生活動:學生討論從中提煉信息歸納總結。
教師活動:幻燈片展示,并分析
機票、門票、住宿等價格上漲-----物價
手頭只剩下了2萬多 ------當前可支配收入減少
將要支出、以防不時之需 ------未來收入預期不樂觀
結論:(1)當前收入:當前可支配收入越多,對商品的需求量就越大。收入增長較快,消費增長也較快。(2)未來收入預期:對未來收入預期看好,預支未來收入的可能性就會加大;反之,人們就會節制當前的消費。(3)物價:物價水平提高,消費減少;物價水平降低,消費增加
教師活動:歸納總結,綜合以上分析,我們歸納一下影響消費的因素:根本因素經濟發展水平、主要因素居民收入、重要因素物價水平、其他因素心里、安全、服務、質量、環境、時間、季節性等
教師活動:近幾年我國經濟增長下行壓力較大,通過消費可以拉動經濟增長,那么如何擴大消費需求,提高消費水平?
師生互動,明確了消費的影響因素,學生由此找出解決問題的措施,幻燈片展示途徑。
教師活動:前面給大家展示了我家九月份的賬單,下面以表格的形式展示給大家看,同學們結合教材18-19頁給我的家庭消費歸歸類。(幻燈片展示,引導學生看教材并回答)
結論:消費類型:從交易方式劃分為:錢貨兩清消費、貸款消費、租賃消費;從消費目的劃分為:生存資料消費、發展資料消費、享受資料消費。
教師活動:注意正確認識貸款消費(幻燈片展示貸款消費注意幾個問題)。
教師活動:從我的賬單中可以看出各類支出在消費總支出中比重不同,其中食品支出占家庭消費總支出的比重,經濟學上稱為恩格爾系數。再次出示賬單,大家計算我家九月份的恩格爾系數與出示的國際通常恩格爾系數對比。
學生活動:學生計算恩格爾系數
教師活動:幻燈片出示我國城鄉居民家庭恩格爾系數變化圖表,講解圖表三看(題頭、圖中、圖注)和兩比較(橫比找聯系或差距、縱比照變化和成就)
師生互動結論:恩格爾系數不是一成不變的,恩格爾系數降低,表明人們生活水平提高,消費結構改善。(此處幻燈片展示恩格爾系數注意幾個問題)
活動3【講授】課堂總結評論
這節課通過旅游消費交流知道了影響消費的因素,通過我家的賬單知道不同消費類型和一個重要的經濟概念恩格爾系數,同時了解到基本生存資料消費得到滿足開始注重發展資料消費、享受資料消費。(幻燈片展示本節課所學內容:影響消費因素;消費類型;恩格爾系數)
活動4【講授】播放視頻評論
通過剛才交流發現同學們由于各種原因出游機會較少,馬上十一國慶同學們可以借此機會出去轉一轉。我給大家推薦個省錢省時環境優美的好地方---莊河,接下來,同學們和我先看一段視頻過過眼隱,一睹莊河風采。
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