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視頻標(biāo)簽：張衡傳
所屬欄目：高中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版必修四第13課張衡傳-江西省 - 南昌
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《張衡傳》教學(xué)設(shè)計
一、 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與能力
1、了解《后漢書》；疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文內(nèi)容。 2、理解并掌握相關(guān)文言知識和文化常識。（四書五經(jīng)六藝，文中各官職） （二）過程與方法
1、了解人物傳記的寫法和技巧。
2、在學(xué)生對課文獲得整體感知的基礎(chǔ)上，開展思維活動，做到“形散而神不散”。 （三）情感態(tài)度與價值觀
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研和注重社會實踐的精神。
二、教學(xué)重難點 （一） 教學(xué)重點：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解文章是從哪幾個方面來寫張衡的。 2、指導(dǎo)學(xué)生來了解人物傳記的寫作特點。
（二） 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生體會張衡的種種優(yōu)良品質(zhì)。
三、課時安排：一課時 四、教學(xué)方法：多媒體課件 五、教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課
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同學(xué)們能說說這組數(shù)字有什么含義嗎？（電話號碼、密電碼）我沉痛的告訴大家，這是四川汶川大地震遇難、受傷、失蹤的人數(shù)統(tǒng)計。面對這組怵目驚心的數(shù)字，我想，要是有一種儀器能夠提前預(yù)知地震該多好��？其實早在1900多年前，有一個人不僅這樣想，而且制造了一臺用來測知地震方位的儀器。假如我們能把這種地震研究一直推進到現(xiàn)代，汶川大地震的悲劇也許不會重演。今天，就讓我們追思偉人的成就，聆聽偉人的脈動，一起走進南朝范曄的人物傳記《張衡傳》。
二、大聲朗讀——“書讀百遍，其義自見”，首先請同學(xué)們根據(jù)字音自己大聲的通讀全文兩遍。
三、基礎(chǔ)過關(guān)——疏通文意，掌握基本文言知識點（見學(xué)案）
文言如青橄欖一樣，耐得咀嚼，我希望同學(xué)們要多讀細(xì)細(xì)品味，下面把時間交給你們。
四、賞析文本——探求文章內(nèi)涵
讀課文思考：文章寫了張衡哪幾方面成就？
生：三方面，卓越的文學(xué)才能，第①段,輝煌的科學(xué)成就②③④，杰出的政治才干⑤⑥
最重要的成就是什么？（科學(xué)）
具體表現(xiàn)？（渾天儀、《靈憲》《算罔論》、候風(fēng)地動儀）（詳略情況如何？候風(fēng)地動儀詳寫） 文章是從哪些方面介紹候風(fēng)地動儀的？（再讀第四段） 為什么介紹候風(fēng)地動儀時要詳寫？
（因為候風(fēng)地動儀是張衡在科學(xué)上最輝煌的成就，進而使文章重點突出，人物特點鮮明） 恩，這正是人物傳記的一個特點：作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生
中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對社會的影響。不需要把一個人一生的全部經(jīng)歷，事無巨細(xì)都寫下來。事實上，張衡的貢獻遠(yuǎn)不止課文中提到的這幾項，請看學(xué)案，張衡其它卓越貢獻……
了解傳主張衡:
為什么張衡在各個方面都有如此高的成就？課文中一些原句會告訴我們答案，請同學(xué)們把它們找出來。
1、少善屬文——天資聰穎
2、游于三輔，觀太學(xué)，通五經(jīng)，貫六藝——后天勤奮，注重實踐，博古通今
3、雖才高于世，而無驕尚之情 /從容淡靜，不好交接俗人——謙虛、謹(jǐn)慎/超塵拔俗、淡泊名利 4、舉孝廉不行，連辟公府不就 大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)——不慕榮利
5、精思傅會，十年乃成 /研核陰陽，妙盡璇璣之正，作渾天儀…… /復(fù)造候風(fēng)地動儀……未之有也
——有鉆研精神、創(chuàng)新精神
6、作《二京賦》，因以諷諫 /政事漸損，權(quán)移于下，上疏陳事 /治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽
——關(guān)心國事，有政治才干
7、詭對而出 /常思圖身之事 /上疏乞骸骨—— 洞察世情，小心謹(jǐn)慎 這么多語句都體現(xiàn)了張衡哪些品格呢？咱們給他歸納概括一下: 天資聰穎，勤奮好學(xué) 學(xué)識淵博 閱歷豐富 謙虛謹(jǐn)慎， 淡泊名利 性情高潔 執(zhí)著專一，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 潛心科研
憂國憂民 為政機智果斷，理智智慧 執(zhí)政嚴(yán)明 不畏權(quán)貴 急流勇退
小結(jié)：他是一個品德高尚、才學(xué)非凡的人（劃出“品”和“學(xué)”） 即“品學(xué)兼優(yōu)”的典型。
我們讀名人的傳記，不僅僅是為了知道他們的生平事跡，更重要的是探尋他們的精神世界，從而汲取智慧和力量。張衡能取得這么大的成就，正是源于他具有高尚的品格。人只有具有高尚的品格，才能不為外界所惑，潛心鉆研。蘇軾曾說：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”也希望大家腳踏實地，靜下心來，努力學(xué)習(xí)，做一個德才兼?zhèn)�、有益于國家、有益于社會的棟梁之才�?nbsp;
最后，我想用張衡的一句勵志名言來結(jié)束這堂課，“人生在勤，不索何獲！”讓我們共勉！——東漢 張衡的《應(yīng)閑》。
《張衡傳》學(xué)案
南昌市豫章中學(xué) 胡長蘭
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、掌握常用文言實詞，了解常見的古文化常識；
二、學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦專研的精神
基礎(chǔ)過關(guān)——總結(jié)歸納文言常識
1、字音辨識
西鄂 屬文 連辟公府 逾侈 鄧騭
璇機 算罔論 都柱 傍行 蟾蜍
合契 閹豎 運籌帷幄 河間相 骸骨
2．古今異義
舉孝廉不行（古： 今： ）
常從容淡靜（古： 今： ）
不好交接俗人（古： 今： ）
公車特征拜郎中（古： 今： ）（古： 今： ）
尋其方面（古： 今： ）
覆蓋周密無際（古： 今： ）
諷議左右（古： 今： ）
衡下車（古： 今： ）
3．詞類活用
衡少善屬文 時天下承平日久
大將軍鄧騭奇其才 妙盡玄機之正
皆共目之
4.通假字
以精銅鑄成，員徑八尺 形似酒尊
如有地動，尊則振龍 傍行八道
一時收禽，上下肅然
5．文言句式
1)
游于三輔 /雖才高于世 /驗之以事
/ 尤致思于天文陰陽歷算 /飾以篆文、山、龜、鳥、獸之形
2）
自書典所記，未之有也
3）
張衡字平子，南陽西鄂人也
4）
觀太學(xué) /果地震隴西
5）
舉孝廉不行 /連辟公府不就 /上書乞骸骨，征拜尚書
6、重點文句翻譯：
1.雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。
2.永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。
3.大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng) 。
4.安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。
5、衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。
6、以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。
7 、驗之以事 合契若神。自書典所記，未之有也。
8、后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。
9、衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。
10、視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。
7、文化常識積累
文史專名
(1) 五經(jīng)：《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》
(2) 六藝： ①禮、樂、射、御、書、數(shù)。 ( 學(xué)問和技能 )
②五經(jīng)十《樂》。（說經(jīng)的經(jīng)文和傳文）
(3)四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。
(4)經(jīng)、傳：“經(jīng)”指儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說儒家經(jīng)典著作的文字。
(5)四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。
(6)史漢：《史記》、《漢書》。
(7)《漢書》：紀(jì)傳體、斷代史。
(8)紀(jì)傳體：編年體；國別體。（例如：《史記》；《資治通鑒》；《戰(zhàn)國策》）
(9)通史；斷代史。（例如：《史記》；《漢書》）
(10)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長安和東漢的都城洛陽。
官職專名及相關(guān)用語
(1)孝廉：被舉薦的品行端正的人。
(2)公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時最高的官。
(3)大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。
(4)公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。
(5)郎中：官名。
(6)太史令：兼管天文和國史。
(7)河間王（劉政）的相，類似太守。
(8)國王：指河間王。國，諸候國。
(9)尚書：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。
(10) 舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）
(11) 行：去應(yīng)薦。
(12) 辟：征召，召來授官。（被）召。（“連辟公府不就”）
(13) 就：就職，任職。
(14) 召：召請來授官。（“累召不應(yīng)”）
(15) 應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。
(16) 拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）
(17) 遷：調(diào)動官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。
(18) 轉(zhuǎn)：調(diào)動官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）
(19) 徙：調(diào)動官職。（“所居之官輒積年不徙”）
(20) 出：離京去外地為官。（“出為河間相”）
(21)下車：指官吏初到任。（“下車伊始”、“衡下車”）
(22)視事：指官員到職工作。（“視事三年”）
(23) 除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）
(24)乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）
其他
(1)年號紀(jì)年
①永元中 ②陽嘉元年③永和初 ④元豐七年 ⑤元和十年⑥德二年
(2)地名
①南陽西鄂人也 ②三輔（京城附近的三個地區(qū)）
③河間相 ④京師（京城）
(3)學(xué)校
①太學(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）
②觀、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）
③庠、序（學(xué)校）（“俾人邑癢”）
④國子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）
⑤教授、博士、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）
“人生在勤，不索何獲？”----東漢 張衡 《應(yīng)閑》
相關(guān)鏈接：
一、知人論世
張衡（78～139），字平子，南陽西鄂人（今河南省南陽市），曾任尚書和河間相等職，是我國東漢時期偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家和政治家，在世界科學(xué)文化史上樹起了一座巍巍豐碑。
在地震學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“地動儀”（公元132年），是世界上第一架測定地震及方位的儀器，比歐洲早1700多年。
在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”（公元117年），是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器，著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書，畫出了完備的星象圖，提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷。
在文學(xué)方面，他是我國文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星。名著《東京賦》和《西京賦》，合稱《二京賦》，描寫了東漢時期長安和洛陽的繁華景象，諷刺了官僚貴族荒淫無恥的寄生生活�！赌隙假x》生動地描繪了當(dāng)時南陽郡的社會面貌、人民生活和民間風(fēng)俗。此外還著有《定情賦》《同聲歌》《思玄賦》《歸田賦》《四愁詩》等30余篇。
在地理學(xué)方面，他繪制有完備的地形圖，并研制出了“記里鼓車”“指南針”等。
在數(shù)學(xué)方面，他著有《算罔論》，并計算出圓周率的值在3.1466和3.1622之間。這和今天大家知道的圓周率雖稍有誤差，但在1800多年前就能有這樣精確的計算，不能不使人們感到驚嘆。他的這一成果比歐洲早1300多年；
在氣象學(xué)方面，他制造出了“候風(fēng)儀”，是一種預(yù)測風(fēng)力、風(fēng)向的儀器，比西方的風(fēng)信雞早1000多年；
在機械學(xué)方面，他制造的“獨飛木雕”是世界上最早的飛行器，還制造有土圭（日影器）、活動日歷等；
在藝術(shù)方面，他居?xùn)|漢時期著名的六大畫家之首。
二、 “人生在勤，不索何獲？”----東漢 張衡 《應(yīng)閑》
意思是：人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會有收獲或成就呢？告誡我們，人生應(yīng)該努力求索,不然就不會有收獲。表現(xiàn)出張衡勤奮努力，積極進取的人生追求�！稇�(yīng)閑》，意思是回答誹謗。有的人勸他不要去鉆研那些難而無用的技術(shù)，應(yīng)該“卑體屈己，美言以求多福”。他說：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥（huo,多），而恥智之不博。”意思是君子不憂慮地位不尊榮，憂慮的是德行不高尚；不以待遇低為羞恥，羞恥的是學(xué)識不淵博。表明了他不慕勢利而追求德智的高尚情操。《應(yīng)閑》表明他的志向和理想政治觀。
張衡就是勤奮努力積極求索的偉大實踐者。他少有壯志，刻苦向?qū)W，態(tài)度謙虛，好學(xué)深思，藐視名利，看重科學(xué)；珍惜時光，自強不息 ，把全部身心都獻給了祖國的科學(xué)事業(yè)。我國著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若對張衡的評價是：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所
罕見，萬祀千齡，令人景仰。”后世稱張衡為“木圣”（“科圣”）。為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。
借鑒意義：“人生在勤，不索何獲？”張衡的這句名言，已說過千年，而我們似乎總是喜歡在不經(jīng)意之間將其揮霍，使我們的人生留下諸多的遺憾！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！
現(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，日新月異。作為一名學(xué)生，只有頑強拼搏，銳意進取，
將來才能適應(yīng)社會，才不會被社會淘汰。勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思、潛心，把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營造一種腳踏實地勤奮向上的氛圍。
我們常說一日之計在于晨，一日之計在于春，一生之計在于勤。只有的辛勤耕耘，才有
的豐碩收成。趁著這大好時光，青春年少，每位同學(xué)都要，全力以赴，全力拼搏，開始新的耕耘，著手新的創(chuàng)造，希望新的收獲。古今中外，靠勤學(xué)苦練拼搏進取而名垂青史的舉不勝舉。靠勤學(xué)苦練，紀(jì)昌成為神射手；靠刺股刺骨勤讀，蘇秦掛六國相印，成一代縱橫家；靠勤奮探索，愛因斯坦從“笨瓜”成長為科學(xué)巨人！靠勤奮執(zhí)著，“雜交水稻之父”袁隆平，成功破解了“誰來養(yǎng)活中國人”的難題，也給整個人類帶來了福音。
“人生能有幾回搏。”小草因為出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍
門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
拼搏是一個人穿越森林的勇氣，拼搏是西楚霸王破釜沉舟的豪邁，拼搏是拿破侖橫掃歐洲的奇跡，拼搏是貝多芬“要扼住命運的喉嚨”的吼叫。拼搏是一種生命力的顯示，人在拼搏中享受的是自己的生命，它的力量、智慧和勇氣。我們沒有理由放棄拼搏，更無權(quán)放棄拼搏！既然上天賦予了我們生命，我們就應(yīng)當(dāng)好好去珍惜，讓自己的人生充滿無限的價值！人
生因拼搏而精彩！沒有拼搏，比爾·蓋茨怎能將微軟打造成軟件行業(yè)的先鋒；沒有拼搏，劉翔又怎能改寫中國培育不出短跑精英的歷史。
把人生看作是一種拼搏，是現(xiàn)代人的一種生活態(tài)度，是現(xiàn)代人自我表現(xiàn)的一種特質(zhì)，也是他們自我價值實現(xiàn)的過程。為了使我們的生命更有意義，為了使我們在生命即將結(jié)束回首往事時，可以問心無愧地說：我曾經(jīng)努力拼搏過，我的人生無怨無悔。我們就應(yīng)當(dāng)努力拼搏。拼拼搏搏才成其為人生，拼拼搏搏才有人生價值。讓我們?yōu)樽约浩床鲎蠲篮�、最幸福的人生�?br />
三、現(xiàn)代科技戰(zhàn)線杰出人物:
1、李振聲，著名小麥遺傳育種學(xué)家，中國小麥遠(yuǎn)緣雜交育種奠基人，有“當(dāng)代后稷”和“中國小麥遠(yuǎn)緣雜交之父”之稱。育成小偃麥8倍體、異附加系、異代換系和異位系等雜種新類型；將偃麥草的耐旱、耐干熱風(fēng)、抗多種小麥病害的優(yōu)良基因轉(zhuǎn)移到小麥中，育成了小偃麥新品種四、五、六號，小偃六號到1988年累計推廣面積5400萬畝，增產(chǎn)小麥32億斤；建立了小麥染色體工程育種新體系，利用偃麥草藍(lán)色胚乳基因作為遺傳標(biāo)記性狀，首次創(chuàng)制藍(lán)粒單體小麥系統(tǒng)，解決了小麥利用過程中長期存在的“單價染色體漂移”和“染色體數(shù)目鑒定工作量過大”兩個難題；育成自花結(jié)實的缺體小麥，并利用其缺體小麥開創(chuàng)了快速選育小麥異代換系的新方法-缺體回交法，為小麥染色體工程育種奠定了基礎(chǔ)。2006年獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎。在1994年，美國農(nóng)業(yè)和環(huán)境問題專家萊斯特·布朗在《世界觀察》上撰文提出了“誰來養(yǎng)活中國”的問題。他的結(jié)論是:中國到2030年，若人均糧食消費水平按400公斤計，進口糧食將達到3.78億噸。而世界糧食出口總量不過2億多噸。到那時，不僅中國養(yǎng)活不了中國，世界也不能養(yǎng)活中國。2005年4月，李振聲在博鰲論壇上又有一個發(fā)言李振聲信心百倍地告訴世界:“中國人能養(yǎng)活自己！現(xiàn)在如此，將來我們相信憑著中國正確的政策和科技與經(jīng)濟的發(fā)展，也必然能夠自己養(yǎng)活自己！”臺下隨即響起雷鳴般的掌聲。
2、鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，中國杰出的科學(xué)家、中國“兩彈”元勛，先后畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)和美國普渡大學(xué)，獲物理學(xué)博士學(xué)位，1950年回到祖國；他參加組織和領(lǐng)導(dǎo)我國核武器的研究、設(shè)計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一；從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制試驗，均做出了重大貢獻；作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學(xué)獎一等獎和國家科技進步獎特等獎；鄧稼先被被稱為“中國原子彈之父”；
時任國務(wù)院總理趙紫陽同志在鄧稼先同志的追悼大會上說：“鄧稼先同志是我國科技工作者的典范，是我國科技工作者的驕傲。”
中國人民解放軍上將、時任國防部部長張愛萍在鄧稼先辭世后寫下一詞悼念：踏遍戈壁共草原，二十五年前，連克千重關(guān)，群力奮戰(zhàn)自當(dāng)先，捷音頻年傳。蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇，君視名利如糞土，許身國威壯河山，功勛澤人間。
物理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者楊振寧，曾特地撰文悼念他這位相交半個多世紀(jì)的摯友：“鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者；張愛萍將軍稱他為‘兩彈元勛’，他是當(dāng)之無愧的。 鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”
3、錢學(xué)森，1934年畢業(yè)于原交通大學(xué)機械工程系。是人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人之一，是航空領(lǐng)域的世界級權(quán)威、空氣動力學(xué)學(xué)科的第三代摯旗人，是工程控制論的創(chuàng)始人，是二十世紀(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)和應(yīng)用力學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物——堪稱二十世紀(jì)應(yīng)用科學(xué)領(lǐng)域最為杰出的科學(xué)家，他在上世紀(jì)40年代就已經(jīng)成為和其恩師馮·卡門并駕齊驅(qū)的航空航天領(lǐng)域內(nèi)最為杰出的代表人物，成為二十世紀(jì)眾多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)群星中，極少數(shù)的巨星之一；錢學(xué)森同志也是為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學(xué)家團體之中，影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物，是新中國愛國留學(xué)歸國人員中最具代表性的國家建設(shè)者，是新中國歷史上偉大的人民科學(xué)家：被譽為“中國航天之父”、“中國導(dǎo)彈之父”、“火箭之王”、“中國自動化控制之父”。中國國務(wù)院、中央軍委授予“國家杰出貢獻科學(xué)家”榮譽稱號， 1999年，中共中央國務(wù)院、中央軍委決定，授予錢學(xué)森“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;；2007年榮獲“感動中國年度人物”。 2009年3月28日，他被授予“世界因你而美麗——2008影響世界華人大獎”之“終身成就最高榮譽大獎”。 2009年9月14日，他被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。2009年11月13日，第二屆中國綠色發(fā)展高層論壇授予錢學(xué)森“中國綠色貢獻終身成就獎”。
感動中國推選員閻肅，對錢學(xué)森老人這樣評價：大千宇宙，浩瀚長空，全納入赤子心胸。驚世兩彈，沖霄一星，盡凝鑄中華豪情，霜鬢不墜青云志。壽至期頤，回首望去，只付默默一笑中。
感動中國組委會授予錢學(xué)森的頒獎詞：在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
4、侯德榜，中國化學(xué)家，“侯氏制堿法”的創(chuàng)始人。侯德榜一生在化工技術(shù)上有三大貢獻。第一，揭開了蘇爾維法的秘密。第二，創(chuàng)立了中國人自己的制堿工藝——侯氏制堿法。第三，他為發(fā)展小化肥工業(yè)所做的貢獻。1921年，他在哥倫比亞大學(xué)獲博士學(xué)位后，懷著工業(yè)救國的遠(yuǎn)大抱負(fù)，毅然放棄自己熱愛的制革專業(yè)，回到祖國。在中國 化學(xué)工業(yè)（[1]）史上，一位杰出的科學(xué)家，他為祖國的化學(xué)工業(yè)事業(yè)奮斗終生，并以獨創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界，他就像一塊堅硬的基石，托起了中國現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的大廈，
5、袁隆平，男，1930年9月1日生于北京），漢族，江西省人。他是中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”。他先后獲得“國家特等發(fā)明獎”、“首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎”等多項國內(nèi)獎項和聯(lián)合國“科學(xué)獎”、“沃爾夫獎”、“世界糧食獎”等11項國際大獎，并在2006年當(dāng)選美國科學(xué)院院士。 2010年4月，榮登“2010中國心靈富豪榜首富榜”。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。”袁隆平說：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼 ” 滿載著袁隆平的夢想與希望，雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收獲，創(chuàng)造著一個個神話般的奇跡。
世界杰出的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)家唐·帕爾伯格寫了一部名著，叫《走向豐衣足食的世界》書中寫到“袁隆平為中國贏得了寶貴的時間，他增產(chǎn)的糧食實質(zhì)上降低了人口增長率。他在農(nóng)業(yè)科學(xué)的成就擊敗了饑餓的威脅。他正引導(dǎo)我們走向一個豐衣足食的世界。”
6、茅以升(1896—1989)，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，打破了外國人壟斷中國近代大橋設(shè)計和建 造的局面。成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進步做出了卓越的貢獻。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅持理論聯(lián)系實際，致力教育改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長期擔(dān)任學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國工程學(xué)術(shù)團體的創(chuàng)建人之一。為了紀(jì)念茅以升為我國橋梁工程建設(shè)和科技、教育、科普事業(yè)做出的杰出貢獻，國家天文臺向國際小行星中心申請將編號為18550的小行星命名為“茅以升星”。
7、錢三強，中國原子能事業(yè)的主要奠基人，被譽為“中國原子能科學(xué)之父”、“中國兩彈之父”。杰出科學(xué)家。與錢學(xué)森、錢偉長被周總理合稱為“三錢”。 1948年夏，錢三強帶著法國朋友的友誼和祖國人民的殷切期望，回到了闊別了11年的祖國，邁上了新的里程。在原子彈的整個研制過程中，浸透了錢三強的智慧與心血。他不僅為原子彈的研制做出了貢獻，也為中國原子能科學(xué)事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血，為培養(yǎng)中國原子能科技隊伍立下了不朽的功勛。
8、錢偉長（1912—2010），中國近代力學(xué)之父，是中國近代力學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的主要奠基人，其拳拳報國的情懷、求真務(wù)實的精神、勤于鉆研的作風(fēng)，堪稱當(dāng)代科技工作者的典范。國際上以錢氏命名的力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)科研成果就有“錢偉長方程”、“錢偉長方法”、“錢偉長一般方程”，“圓柱殼的錢偉長方程”等等。錢偉長不僅是一位科學(xué)家，同樣是一位教育家，教書育人是他數(shù)十年來不變的追求與心愿。錢偉長2011年2月14日獲得感動中國2010年度人物。
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