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視頻標簽：高山流水志家國
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視頻課題：高中音樂人音版必修《音樂鑒賞》第24節(jié)《高山流水志家國》新疆 - 阿克蘇
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高中音樂人音版必修《音樂鑒賞》第24節(jié) 《高山流水志家國》新疆 - 阿克蘇
《高山流水志家國》
教學題目：《高山流水志家國》
教學內(nèi)容：1、了解古琴的形制、起源、音色、演奏形式、發(fā)展歷史、在中國古代音樂中的地位乃至在中國文化中的重要地位。 2、聆聽、認識、體驗、感受古琴的音色。
3、聆聽、認識、感受、體驗中國最古老的古琴名曲之一《流水》。
4、了解中國十大古曲。 教學目標：
知識與技能：通過學習使學生認識了解古琴，了解古琴的形制、音色、演奏形式以及古琴在中國古代音樂中的地位和在中國傳統(tǒng)文化中的地位。學生能夠分辨出古琴的音色。了解中國的十大名曲。 過程與方法：通過聆聽、體驗、分析、感受古琴名曲《流水》，使得學生能夠運用音樂要素分析《流水》的每一段落，體驗不同的流水形態(tài)和作品所表達的內(nèi)容。
情感態(tài)度價值觀：通過學習使學生能夠認識我國最古老的彈撥樂器之一古琴以及古琴在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位，認識中國著名音樂作品《流水》，激發(fā)學生的民族音樂自豪感，弘揚民族音樂。 教學方法：聆聽法、講授法、 教學課時：一課時（40分鐘） 教學年級：高一年級 教學過程：
一、 導入：
師：同學們，今天我們學習高中音樂鑒賞第十四單元第二十四節(jié)《文人情志—高山流水志家國》，（大屏幕課件顯示課題《高山流水志家國》），了解我們中國古代音樂，在了解古代音樂之前，首先我們來聽一段音樂，請同學們聽一聽這段音樂運用了我國的哪一種樂器演奏（播放古琴作品《流水》片段）？ 生：古箏、古琴、琵琶、、、、、、。
師：好的，很多同學說是古箏，好我們來聽一段古箏音樂（播放古箏作品《云水禪心》），同學們聽一聽音色和剛才聽到的音色一樣嗎？ 生：、、、、、、。
師：據(jù)古籍記載，古箏演奏起來音色“錚錚作響”，所以得名箏，所以古箏的音色明亮清脆。那剛才的樂器是什么呢？ 生：、、、、、、。
師：有同學說是琵琶，我們聽聽琵琶的音色（播放琵琶作品《琵琶語》），白居易有一首詩中這樣描寫琵琶的音色，“大珠小珠落玉盤”，足以見得琵琶的音色具有的特點是圓潤、婉轉(zhuǎn)、清脆�？晌覀儎偛怕牭降囊魳肥裁刺攸c呢？ 生：、、、、、、。
師：渾厚、神秘、悠遠，那它到底是什么樂器的音色呢？ 生：、、、、、、。
師：這種樂器就是我們今天要給大家介紹的我們中國最古老的彈撥樂器之一：古琴（課件顯示古琴）
二：古琴簡介 1、 古琴的形制：
師：古琴是我國最古老的彈撥樂器之一，關于古琴的 記載最早見于《詩經(jīng)》、《尚書》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，同學們還記得詩經(jīng)中關于古琴的詩句嗎？ 生：、、、、、、。
師：參差荇菜、左右芼之，窈窕淑女，琴瑟友之；還有“我有嘉賓、鼓琴鼓瑟” 等等，這里的琴就是指古琴，琴一直是古琴的專指，到二十世紀20年代為了和現(xiàn)代的鋼琴區(qū)別，才稱古琴，據(jù)古籍記載有伏羲做琴、皇帝造琴之說，可見古琴很早以前就產(chǎn)生了，距今大約已有三千多年的歷史了。古琴有幾根弦？ 生：、、、、、、。
師：古琴最初有5根弦，象征金木水火土，到周代時周文王為了悼念自己的兒子伯邑考增加了一弦，周武王伐紂時為了鼓舞士氣又增加一根弦，所以后來又稱文武七弦琴。古琴上的十三個白點是古琴的琴徽。所以古琴有“七弦十三徽” ，古琴長三尺六寸五分，象征一年有365天。
2、 古琴的作用
師：同學們知道古琴除了作為樂器外，還有什么作用嗎？ 生：、、、、、、。
師：古琴在我國古代除了作為樂器外，還用于郊廟祭祀的法器和典禮儀式的禮器。
3、 古琴在傳統(tǒng)文化中的地位
師：同學們看看這幾張圖片 生、、、、、、
師：諸葛亮在《空城計》中撫琴，大教育家孔子撫琴圖，《聽琴圖》和嵇康撫琴圖，（簡介嵇康）
師：中國古代有“士無故不撒琴瑟”和“左琴右書”之說，所以古琴一直是中國古代知識分子必須掌握的技能，在中國傳統(tǒng)文化中占有非常重要的地位。 三、《流水》賞析 1、全段欣賞《流水》
師：了解了古琴后我們來聆聽古琴作品，首先我們聽一首我們十大名曲中的其中一首古琴作品，說道十大名曲，同學們知道我國的十大名曲有都是什么嗎？ 生：、、、、、、。
師：我國的十大名曲有分別是古琴曲六首《平沙落雁》、《漁樵問答》、《流水》、《梅花三弄》、《胡笳十八拍》《廣陵散》和其它樂器演奏的作品首《夕陽簫鼓》、《陽春白雪》、《十面埋伏》《漢宮秋月》。同學們聽一聽是哪一首古琴曲，發(fā)揮音樂想象力，為你將要聽到的古琴曲選擇一個合適的名字。 生：、、、、、、。 師：《流水》 2、《流水》簡介
《流水》是我國最古老的古琴曲之一，相傳戰(zhàn)國時期，伯牙鼓琴，子期知音所奏即是此曲（簡介高山流水遇知音的故事），另外簡介美國發(fā)射的宇宙飛船唱片上攜帶《流水》和《流水》被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關知識點，激發(fā)學生的學習熱情。 4、 分段聆聽《流水》
師：下面我們來分段聆聽流水，同學們來根據(jù)表格上的問題來分段聆聽。 段落 速度 力度 節(jié)奏 流水形態(tài) 第一段 中速 弱 規(guī)整 山泉 第二段 漸快 漸強 密集 小溪 第三段 快速 強 密集
江河
第四段
慢速
弱
寬闊、自由 湖海
四、古琴音色及音樂風格簡介
師：今天，我們了解了古琴，聆聽了古琴作品《流水》，我們感受到了古琴的音色非常豐富（播放流水），分別是玲瓏剔透的泛音、低回纏綿的按音和渾厚如鐘的散音，分別象征天、人、地合一。 生：、、、、、、。
師：同學們能說出古琴音樂的風格特點嗎？ 生；、、、、、、。
師：古琴音樂的風格;清幽淡遠。 五、課堂小結：
課后請同學們繼續(xù)多關注我國音樂瑰寶古琴，聆聽古琴作品
《廣陵散》，下課。
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