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在線播放:Module 2 Unit4 Wildlife protection Period 5 Using language 安徽省 - 阜陽

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視頻簡介:

Module 2 Unit4 Wildlife protection Period 5 Using language 安徽省 - 阜陽

視頻標(biāo)簽:Wildlife pro

所屬欄目:高中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題:Module 2 Unit4 Wildlife protection Period 5 Using language 安徽省 - 阜陽

教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案:Module 2 Unit 4  Wildlife protection Period 5 Using language 安徽省 - 阜陽

教學(xué)目標(biāo)
一、語言技能
通過任務(wù)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化語言意識,學(xué)會有邏輯的組織語言,提高學(xué)生對于“問題解決型”作文的寫作能力。
二、語言知識
學(xué)習(xí)掌握一些常見的表達(dá)方式,以及被動語態(tài)、時態(tài)、句式結(jié)構(gòu)等語言知識在英語寫作中的靈活應(yīng)用。
三、 情感態(tài)度
1.通過對野生動物保護(hù)話題的探討,喚起學(xué)生對于保護(hù)物種多樣性的意識。 
2.通過課堂合作學(xué)習(xí),不斷培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。
2學(xué)情分析
1.好奇心強(qiáng)烈,有著豐富的想象力和創(chuàng)造力。
2.畏懼寫作,無從下筆。因此本課時在教學(xué)方法上更加注重對學(xué)生的寫作指導(dǎo),而非長篇大論。
3.基礎(chǔ)薄弱,英語語言組織能力欠佳。且詞匯量貧乏,因此在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,增加直觀引導(dǎo),如圖片、視頻、音頻等多媒體輔助手段并且適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)法指導(dǎo)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 訓(xùn)練學(xué)生利用清晰的邏輯思維組織語言,連詞成句,連句成篇。重點(diǎn)在寫作指導(dǎo)。
教學(xué)難點(diǎn): 如何讓學(xué)生學(xué)以致用并延伸拓展。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】Step1.Brief Revision
1.Fill in the blank.
2.Enjoy a video.
3.Disucss:What situation are the wild animals in ?
活動2【講授】Step2 What has caused the problems 
Please enjoy the following pictures and then collect the information. 
Tips: Human’s activities/Human’s psychology/Natural laws.
【設(shè)計說明】本環(huán)節(jié)要求學(xué)生在圖片引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,去進(jìn)行小組討論,將直觀的視覺效果用英語表達(dá),并且通過后期的brainstorming的形式,將這一話題的答案進(jìn)行分類整理,讓學(xué)生的思路更加明確。
活動3【講授】Step3 How to save wild animals 
Now that we have known what terrible situation these animals are in.Then what can we do to protect them? First have a free discussion. And then some tips will be given. 
Tips: What can the government do?/What can communities do?/What can individuals do?
【設(shè)計說明】拋出問題,并解決問題,解決方法很重要,在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生首先進(jìn)行自由討論,然后再由教師給出指導(dǎo)性意見,以及圖片的引導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面,從而為下文的寫作做好鋪墊。
活動4【活動】Step4 Role-play
Situation1:If you were an endangered species,what would you tell us about your serious situation?
Situation2:If you were a volunteer, what advice would you give us about wildlife protection?
【設(shè)計說明】通過角色扮演,由輸入到輸出,主要是以口頭形式輸出,畫面生動形象,且課堂氣氛活躍,加深學(xué)生對于話題內(nèi)容的認(rèn)識。
活動5【練習(xí)】Step5 Practice
Task1 Translate
Use what has been learned to translate the following sentences.
1. 目前,一些野生動物正瀕臨滅絕。( 時態(tài))
2.野生動物們的棲息地也正在遭受破壞。(被動語態(tài))
3.保護(hù)野生動物,是我們的職責(zé)。(it is +n.+to do句型)
4.一些人對于金錢的貪婪導(dǎo)致了他們大量捕殺野生動物。 ( 非限制性定語從句)
5.我們不僅應(yīng)該拒絕野生動物制品,還應(yīng)該監(jiān)督舉報違法的野生動物交易。(倒裝)
Task2 Fill in the blanks.
        So far, a number of wild animals have been _____ ____ . Many animals are _____ only for their ____ , or _____. People enjoy eating them and they taste _______. What’s more, with the development of economy (經(jīng)濟(jì)),their homes are ________. For example, trees have been ____ _____ , and their _______ have been taken up for buildings. As a result, we should ______ ______ to protect wild animals. For the __________, they can put up _____________ to call on people to protect the wild animals.______ ______can also be set up. If necessary, ______should be made. As for us students, not only should we _________________________________, but also we __________________________________________________. In sum, animals are our friends .__________________________.
【設(shè)計說明】這個環(huán)節(jié)的設(shè)置旨在引領(lǐng)學(xué)生對前期輸入信息進(jìn)行書面回顧,同時也是檢測課堂信息的輸出,讓學(xué)生在思考的過程中進(jìn)行鞏固,講練結(jié)合,鞏固教學(xué)效果。
活動6【測試】Step6 Writing
     Task 1.Writing.
  調(diào)查顯示,中國長江江豚(finless porpoise)受人類活動影響而瀕臨滅絕,目前總數(shù)不足1000只。假設(shè)你是李華,現(xiàn)請用英文寫一篇文章,號召大家保護(hù)野生動物。 (改編自2013高考重慶卷)內(nèi)容應(yīng)包括: 1.說明寫作目的 2.簡述江豚現(xiàn)狀 3.具體措施(可以從三個方面來寫:政府方面的措施;社會方面的措施;個人方面的措施) 注意: (1)詞數(shù):100詞左右; (2)書信格式.
【設(shè)計意圖】“承上啟下”,既承接前面所講的內(nèi)容又提高了訓(xùn)練的難度,前面只是停留在詞和句的層面,而這一練習(xí)則是拔高到篇的難度。同時,題目鏈接高考,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)方法的重要性,同是在前面大量鋪墊的作用下也消除了學(xué)生對于寫作的畏懼感,讓學(xué)生知道從哪兒下筆,既和前面的鋪墊做好承接又緊跟高考形式。
   Task 2. Enjoy a short video.
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生掌握寫作方法的同時也在情感上得以升華,通過一段物種多樣性的視頻,讓學(xué)生在領(lǐng)略美的同時,增強(qiáng)社會主人翁意識,保護(hù)動物,保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境!從而達(dá)到情感教育的課堂效果。
活動7【作業(yè)】Step7 Homework
   高考真題:(四川高考)你校學(xué)生會準(zhǔn)備辦一期英語墻報,主題為:保護(hù)環(huán)境從我做起。請你根據(jù)下圖所示寫一篇英語短文。 注意:1.詞數(shù)120左右,開頭語已為你寫好; 2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。 (圖片詳情請見課件)
【設(shè)計意圖】源于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,同時加以延伸拓展。
附:     教學(xué)反思
優(yōu)點(diǎn):
一、注重學(xué)生個體發(fā)展,因材施教;
二、鉆研教法,教無定法;
三、板書清晰,重難點(diǎn)突出;
四、講練結(jié)合,當(dāng)堂鞏固;
不足:
教學(xué)活動的開展情況有待于進(jìn)一步完善。
 

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