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視頻標簽：用牛頓運動定律
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：高中物理必修一4.6用牛頓運動定律解決問題（一） 遼寧省優課
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高中物理必修一4.6 用牛頓運動定律解決問題（一） 遼寧省優課
§4.6 用牛頓運動定律解決問題（一）
［教學目標］
一、知識目標
1.進一步學習分析物體的受力情況，能結合物體的運動情況進行分析。
2.掌握應用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法，學會用牛頓運動定律和運動學公式解決力學問題。
二、能力目標
培養學生的審題能力、分析綜合能力和運用數學工具的能力． 三、德育目標
使學生認識到牛頓定律應用領域的廣泛性，體會牛頓定律的偉大性 ［教學重點］
牛頓運動定律與運動學公式的綜合運用 ［教學難點］
物體受力和運動狀態的分析，處理實際問題時物理情景的建立。． ［課時安排］ 1課時 ［教學過程］ 一、引入新課
我們已經學習了牛頓三定律，他們共同構建了牛頓力學體系。
牛頓第二定律揭示了運動和力的內在聯系，應用牛頓第二定律即可解答一些力學問題，其應用范圍較廣。
我們通過以下例題來體會應用牛頓第二定律解題的思路、方法和步驟． 二、新課教學
1．已知受力情況求解運動情況
例題1(投影)、一個靜止在水平地面上的物體，質量是 2kg，在 6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右運動。物體與地面間的摩擦力是4.2N。求物體在4s末的速度和4s內的位移。
(1)審題分析 (2)解題思路
研究對象為物體．已知受力，可得物體所受合外力．根據牛頓第二定律可求出物體的加 (3)解題步驟(投影)
探究一，在例一中，如果物體與地面間的“動摩擦因數是0.21 ”。求物體在4s末的速度和4s內的位移。（g=10m/s2）
探究二，將探究一中的“水平拉力”改為“斜向上與水平方向成37°角”，大小仍為6.4 N，
其他條件均不變，求物體在4 s末的速度和4 s內的位移。已知cos37°=0.8，g=10m/s2
引導學生總結解題步驟：確定對象、分析過程、受力分析、畫圖、列方程、求解、檢驗結果．
2．已知運動情況求解受力情況
例2、一個滑雪的人質量是 75 kg，以v0＝2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角θ＝30°。在 t＝5s的時間內滑下的路程x＝60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空氣阻力）
(1)審題分析
這個題目是根據運動情況求解人所受的阻力．研究對象：人；運動情況：勻加速直線運動；初始條件：v0=2m/s，t＝5s，x＝60m求阻力f．
(2)解題思路
由運動情況和初始條件，根據運動學公式可求出加速度；再根據牛頓第二定律求出汽車受的合外力，最后由受力分析可知合外力即阻力．
(3)解題步驟(投影)
探究一，上題中如果忽略空氣阻力作用，求滑雪板與雪面間動摩擦因數多大? 探究二，如果坡長只有60m，下端是水平雪面，滑雪者在水平面上還能滑多遠？ 3．動力學的兩類基本問題 解題步驟： (1)確定研究對象；
(2)分析受力情況和運動情況，畫示意圖(受力和運動過程)； (3)用牛頓第二定律或運動學公式 求加速度； (4)用運動學公式或牛頓第二定律 求所求量。 三、小結(引導學生總結) 四、作業布置 學案鞏固練習
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