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視頻標(biāo)簽:全國(guó)高中化學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課
所屬欄目:高中化學(xué)說(shuō)課視頻
視頻課題:第五屆全國(guó)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課《氨的制備與性質(zhì)組合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》天津
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:第五屆全國(guó)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課《氨的制備與性質(zhì)組合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》傅宏霞天津市南開(kāi)大學(xué)附屬中學(xué)高中化學(xué)
說(shuō)課題目:氨的制取與性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)組合創(chuàng)新設(shè)計(jì)
南開(kāi)大學(xué)附屬中學(xué) 傅宏霞
一、使用教材
人教版高中一年級(jí)化學(xué)必修1第四章《非金屬及其化合物》第四節(jié)
二、實(shí)驗(yàn)器材
實(shí)驗(yàn)儀器:圓底燒瓶、燒杯、針管、玻璃導(dǎo)管、三通管、膠頭滴管、橡膠管、鑷子、夾持裝置等。
實(shí)驗(yàn)藥品:濃氨水、濃鹽酸、氫氧化鈉固體、酚酞試液、紅色石蕊試紙、止水夾
三、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)要點(diǎn)
(一)把氣體的制取、收集與噴泉實(shí)驗(yàn)裝置連成一個(gè)整體, 無(wú)需事先收集氨氣, 操作簡(jiǎn)單、易于進(jìn)行, 實(shí)驗(yàn)
成功率高;并有助于學(xué)生了解噴泉產(chǎn)生的原理。
(二)該實(shí)驗(yàn)裝置集氨氣的制取、收集、噴泉實(shí)驗(yàn)、氨氣的化學(xué)性質(zhì)、尾氣處理于一體, 既體現(xiàn)了操作的和諧性, 又減少了環(huán)境污染。
(三)利用濃氨水和 NaOH固體制取氨氣, 無(wú)需加熱, 操作簡(jiǎn)單, 反應(yīng)速率快, 產(chǎn)生氨氣多, 噴泉實(shí)驗(yàn)極易成功。氨氣與濃鹽酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、持久、綠色環(huán)保,便于學(xué)生觀察。
(四)這樣的實(shí)驗(yàn)操作節(jié)約時(shí)間和節(jié)省藥品, 整個(gè)實(shí)驗(yàn)可在 1 min 內(nèi)完,實(shí)驗(yàn)操作流暢。
(五)組合簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,巧妙的將多個(gè)實(shí)驗(yàn)融為一體,提升實(shí)驗(yàn)的觀察效果,確保無(wú)空氣污染,刺激了學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的思考。
四、實(shí)驗(yàn)原理
氨氣的制備、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能:
通過(guò)探究學(xué)習(xí),獲取氨氣的制備原理及性質(zhì)檢驗(yàn)的方法,訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能。
(二)過(guò)程與方法:
1. 經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,提高了學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
2. 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:
激發(fā)學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)科學(xué)探究的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度觀。
六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)在本課中體現(xiàn)的非常充分,實(shí)驗(yàn)貫穿于課程始終。
觀看課本實(shí)驗(yàn)視頻 評(píng)價(jià)課本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 預(yù)測(cè)氨氣性質(zhì) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并評(píng)價(jià) 展示設(shè)計(jì)組合實(shí)
驗(yàn)裝置 利用簡(jiǎn)易裝置整合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 分組或者演示實(shí)驗(yàn) 得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 留實(shí)驗(yàn)課題作業(yè)
七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程
[引入]走近氨氣:圖片認(rèn)識(shí)氨氣集制冷、化工原料等多用途于一身,也辯證的認(rèn)識(shí)到大氣中如存在氨氣可能造成的危害。——設(shè)計(jì)意圖:辯證的認(rèn)知氨氣,在生活生產(chǎn)中才能合理的使用氨氣。
[實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)一]播放教材實(shí)驗(yàn)視頻4-27:認(rèn)識(shí)氨溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)如圖1
評(píng)價(jià)課本實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備任務(wù)較重,事先要收集好若干瓶干燥的氨氣待用;由于氨氣易擴(kuò)散,到使用時(shí)導(dǎo)致噴泉效果不好甚至實(shí)驗(yàn)失敗
圖 1
[實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)二] 播放教材實(shí)驗(yàn)視頻4-28:氨與氯化氫的反應(yīng) 如圖2
評(píng)價(jià)課本實(shí)驗(yàn):氨氣與氯化氫氣體均擴(kuò)散于空氣中,造成污染;該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象微弱,不便于全班學(xué)生觀察。
實(shí)驗(yàn)用品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
氣體發(fā)生裝置(左側(cè)下燒瓶):氫氧化鈉固體、針筒:濃氨水 | 有氣泡生成 | 產(chǎn)生氨氣 |
小燒杯: 紅色石蕊試紙 |
有氣泡溢出,紅色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色 | 倒置燒瓶收集滿(mǎn)氨氣、氨氣溶于水溶液顯堿性 |
倒置燒瓶、大燒杯(裝滿(mǎn)水、滴加酚酞試劑) | 引發(fā)美麗的粉紅色噴泉 | 氨氣極易溶于水、其水溶液顯堿性 |
針筒:濃鹽酸 | 白煙 | 氨氣與氯化氫化合 |
視頻來(lái)源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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