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視頻標(biāo)簽：加強(qiáng)憲法監(jiān)督
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版道德與法治八年級下冊第一單元第二課《保障憲法實(shí)施》第二框題《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》湖南省優(yōu)課
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教案設(shè)計
授課班級 課時安排
1課時
授課人
李沁
課 題 加強(qiáng)憲法監(jiān)督 課 型 新授課 教 學(xué) 目
標(biāo)
分
析 能力目標(biāo) 了解我國的憲法監(jiān)督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。懂得憲法與我們息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識的途徑和方法。 知識目標(biāo) 了解我國的憲法監(jiān)督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，不斷加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作，維護(hù)憲法權(quán)威。懂得憲法與我們息息相關(guān)，掌握增強(qiáng)憲法意識的途徑和方法。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)法治思維，樹立憲法信仰，養(yǎng)成自覺恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命的習(xí)慣，成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
重、難 點(diǎn)闡釋
教學(xué)重點(diǎn)：健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度的重要性 教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識的原因
教學(xué)過程
問題引導(dǎo) 二次備課
【課前預(yù)習(xí)及作業(yè)】
閱讀教材并完成課前思維導(dǎo)圖
【創(chuàng)設(shè)情境】
一、初步認(rèn)識監(jiān)督
觀看視頻《認(rèn)識全新國家機(jī)構(gòu)》 提問：（1）國家監(jiān)察委員會與全國人大及常委會存在著怎樣的關(guān)系？
（2）國家為什么要設(shè)立監(jiān)察委員會？
小結(jié)：權(quán)力需要接受監(jiān)督，不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗，我們要建立健全完備的監(jiān)督體系，而憲法監(jiān)督具有基礎(chǔ)性意義。讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，加強(qiáng)憲法監(jiān)督。
二、走進(jìn)監(jiān)督世界
自學(xué)互學(xué)，完成思維導(dǎo)圖。
小組派代表進(jìn)行分享。教師引導(dǎo)。
2
過渡：習(xí)近平主席在黨的十九大報告中提出，要深化依法治國實(shí)踐。加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，推進(jìn)合憲性審查工作，維護(hù)憲法權(quán)威，其中合憲性審查這個概念，首次出現(xiàn)在黨的正式文件中，什么是合憲性審查，我們一起來看一則報道。
三、感受憲法監(jiān)督
播放視頻 提問：
（1）一位公民的一封信能驚動全國人大常委會，導(dǎo)致一部地方性法規(guī)的修改和對杭州地方性法規(guī)的全面審查，這說明了什么？
（2）潘某跟一部法規(guī)“較真”的行為給我們什么啟示？ 小結(jié)：每個公民都可以是啟動備案審查的引擎。我們要向較真的潘某學(xué)習(xí)，增強(qiáng)國家主人翁責(zé)任感，增強(qiáng)憲法意識，以實(shí)際行動來監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施。
過渡：如何增強(qiáng)憲法意識呢？首先我們對憲法文本要有深入的了解。
四、學(xué)憲增強(qiáng)意識
結(jié)合王華的人生經(jīng)歷，從《中華人民共和國憲法》文本中找出依據(jù)。
提問：通過這一活動，你有何感悟？既然憲法與我們的生活息息相關(guān)，那在日常生活中，作為公民，我們應(yīng)該如何來增強(qiáng)憲法意識？
過渡：不僅僅對于普通公民，其實(shí)，對于國家公職人員，增強(qiáng)憲法意識也是尤為重要的。
五、堅守憲法信仰
播放視頻：憲法宣誓儀式 提問：
（1）哪些工作人員就職時需要進(jìn)行憲法宣誓？
（2）舉行公職人員任職憲法宣誓儀式有何重要意義？請大家討論2分鐘
過渡：憲法宣誓，是一種莊重的國家儀式，也體現(xiàn)了國家公職人員對憲法的認(rèn)同。接下來，讓我們一起來模擬宣誓儀式，讓憲法精神在我們心中生根發(fā)芽。
（3）學(xué)生模擬宣誓
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六、踐行憲法行動 5分鐘
以小組為單位，即性創(chuàng)作詩歌來表達(dá)本課的學(xué)習(xí)心得。 課后將憲法詩歌整理并放入學(xué)校的宣傳欄中。
總結(jié)：同學(xué)們，把憲法印在紙面上上，只是國家提升現(xiàn)代治理能力的“頭一步”，有機(jī)構(gòu)實(shí)施它才是“第二步”，使抽象的憲法文本與我們自己的生活結(jié)合在一起，讓憲法的精神看得見摸得著，每個人都能運(yùn)用憲法思維來看待生活中的事件，運(yùn)用法治方式來解決生活中的問題，才是真正的意義所在。愿我們在座的每一位同學(xué)能真誠信仰憲法，相信“心中有信仰，國家有力量，民族有希望”。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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