視頻簡介：
視頻標簽：What did you,last weekend
所屬欄目：初中英語優質課視頻
視頻課題：七年級下冊Unit12 What did you do last weekend? Section A 1a—2c重慶
教學設計、課堂實錄及教案：七年級下冊Unit12 What did you do last weekend? Section A 1a—2c重慶市第十一中學校
教學目標
1. 學生能夠準確地使用一般過去時態的特殊疑問句“ What did you do last weekend? Where did you go last weekend? When did you ... last
weekend? " 來進行關于周末活動的對話練習。
2. 學生能夠掌握一些新短語,如camp by the lake, go to the beach, play badminton.
3. 學生能過主動積極地參與小組活動,并且把所學句型和短語運用到交際對話中。
2學情分析
學生在上個單元對一般過去時態有一定的了解和掌握,能夠準確運用一般過去時態的一般疑問句進行簡單的交流。但是對于動詞過去式的的變化仍是難點和易錯點。本單元談論的話題是周末活動,十分貼近學生的生活,容易引發學生學習的興趣,調動了學生學習的積極性。
3重點難點評論
1. 句型: Where did you go last weenken? --I went to the beach.
What did you do last weekend? -- I played soccer.
Who did you go with last weekend? -- i went with my family.
2. 短語: play badminton, camp by the lake, went to the beach, fed some sheep.
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】enjoy a video
look and say
活動3【練習】while－listening
listen and fill in the blank
listen and check the answer
活動4【活動】post－listening
listen and limitate
group work: Do a survey about the last weekend, and write a letter.
優點：不錯，教師教態自然，語調優美，很有親和力，課堂上師生互動較好，教學設計新穎，大大提高了學生的學習興趣。
優點：該堂課的教學設計非常新穎，活動安排貼近學生的生活，很容易就引起了學生的共鳴和興趣。同時，能以學生為中心，積極培養學生的聽說能力，通過搭建支架讓學生能夠準確地使用一般過去時，而且能夠運用所學句型和詞匯來談論自己的假期生活。教師比較有親和力，能夠自如地掌控課堂，不斷地用語言鼓勵學生，讓學生更加自信。
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