視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：Don’t eat,in class.
所屬欄目：初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：七年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Don’t eat in class. Section B 3a—3c Self check荊州
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4 Section B 3a—3c Self check荊州Unit 4 Don’t eat in class.荊州市東方紅中學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
.知識(shí)與技能目標(biāo)
了解生活中的規(guī)則,能夠使用情態(tài)動(dòng)詞can't, must, have to表達(dá)規(guī)則,完整寫出一篇談?wù)撘?guī)則的文章
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法施教.,激勵(lì)學(xué)生合作探究,與人交流,提高學(xué)生寫作能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生去遵守規(guī)則,體會(huì)到規(guī)則是為了幫助他們更好的成長(zhǎng)。
2學(xué)情分析
七年級(jí)的學(xué)生剛接觸情態(tài)動(dòng)詞,對(duì)can't,must, have to等詞的用法還不是很熟練。但是學(xué)生對(duì)這個(gè)單元的話題“rules”很熟悉。寫作時(shí)在內(nèi)容的組織上不會(huì)有很大難度。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1,能夠用can't ,must, have to 描述規(guī)則。
2. 能夠模仿3a中的范文寫出一篇完整的作文。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step 1 Warming－up
Greet students as usual and ask them why we sshould wear the school uniform today. Because it's a school rule.
這一環(huán)節(jié)通過(guò)真實(shí)的情境來(lái)引入本課的話題。
活動(dòng)2【活動(dòng)】Step 2 Presentation
Ask ss to join in three competitions about rules. They are competition 1: watch pictures, say rules. competition 2 : watch videos, find rules. competion 3: work in groups, writr rules.
這一環(huán)節(jié)中通過(guò)有趣的圖片和視頻來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生談?wù)撘?guī)則的興趣。最后通過(guò)小組合作,讓每位學(xué)生都得到充足的訓(xùn)練,為接下來(lái)的寫作活動(dòng)做準(zhǔn)備。
活動(dòng)3【練習(xí)】Step 3 Practice
Finish 3a and read the sample together.
活動(dòng)4【活動(dòng)】Step 4 Analyzing the sample
1. Show ss another composition. Ask them to choose which is better.
Why zhao pei's letter is better. Because it has a head and feet.
這一環(huán)節(jié)中用大白的圖像做比喻,讓學(xué)生們知道一篇完整的作文必須要有頭,有尾。
2. Then ask ss to compare the two compositions and find out the differences.
通過(guò)比較讓學(xué)生體會(huì)到要用上and, or, either 等適當(dāng)?shù)倪B詞才能寫出精彩的作文。
3. Show ss the structure of the composition.
學(xué)生通過(guò)前兩個(gè)環(huán)節(jié)的分析已經(jīng)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)非常清楚了。老師在此處只是幫助學(xué)生做一個(gè)總結(jié)。
活動(dòng)5【練習(xí)】Step 5 Writing
ask ss to write a letter about school rules and family ruls to Dr Know.
活動(dòng)6【活動(dòng)】Step 6 Post －writing
when students finish their writing. ask three students to check their classmates' compositon in public. they should find out the mistakes and beautiful sentences.
讓三位學(xué)生當(dāng)眾點(diǎn)評(píng)同學(xué)的作文,可以幫助全班同學(xué)從別人的作文中學(xué)習(xí)到有用的詞,句。
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