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視頻標(biāo)簽：燈飾設(shè)計(jì)與制作
視頻課題：初中美術(shù)湘美版七年級下冊第6課 燈飾設(shè)計(jì)與制作_河北省 - 邯鄲
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初中美術(shù)湘美版七年級下冊第6課 燈飾設(shè)計(jì)與制作_河北省 - 邯鄲
教材分析
本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是利用立體構(gòu)成結(jié)合平面構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙質(zhì)燈飾的設(shè)計(jì)與制作，并把課堂設(shè)計(jì)教學(xué)與生活實(shí)際運(yùn)用有機(jī)的結(jié)合起來。通過讓學(xué)生收集資料、進(jìn)行燈罩基本造型的練習(xí)、以及對燈罩進(jìn)行美化裝飾，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理圖形信息的能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。
2教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：1、讓學(xué)生選擇合適的紙質(zhì)材料制作圓筒基本形及其變式。
2、讓學(xué)生嘗試借鑒某種形式，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈飾。
過程與方法：讓學(xué)生表述對燈與光的情感體驗(yàn)，嘗試分析燈飾的材質(zhì)、造型及裝飾對燈光的影響，通過教師演示和學(xué) 生分組制作鍛煉技能。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生表述對作品的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)其熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：圓筒基本形及其變式的掌握、運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：借鑒某種形式，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈飾。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一）情境導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)謎語：
一根藤上結(jié)瓢瓜, 生根結(jié)果在你家, 年年看瓜瓜不長, 夜夜看瓜瓜開花.（猜一日常用品)。
燈是我國哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的主題？（生：元宵節(jié)。）燈是元宵節(jié)的主題，它寓意團(tuán)圓、紅火、美滿。今天這節(jié)課的主題也是燈，讓我們一起走進(jìn)燈的世界。學(xué)習(xí)第六課《燈飾設(shè)計(jì)與制作》（課件展示）
活動(dòng)2【講授】（二）欣賞感受
1、師：每當(dāng)夜晚來臨，黑暗降下帷幕，車燈、路燈、霓虹燈交相輝映，流光溢彩扮靚了夜空。燈已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分，經(jīng)過能工巧匠的設(shè)計(jì)制作，而成為了一種飾品，甚至是藝術(shù)品。
2、我們二千多年前的祖先早已懂得了相當(dāng)規(guī)模先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念：實(shí)用、美觀，還很環(huán)保！你們知道這個(gè)造型是什么嗎？什么年代的作品？這件燈具的功能特點(diǎn)是什么？
生：這是中國西漢的文物《長信宮燈》，青銅鎦金的油燈。宮女神態(tài)優(yōu)雅，一手執(zhí)燈一手袖似在擋風(fēng)，實(shí)際上是虹管，可以吸收油煙，防止空氣的污染。
3、中國的燈藝的確是我們中華民族的驕傲！古代燈飾造型復(fù)雜、大氣穩(wěn)重，源遠(yuǎn)流長。而現(xiàn)代燈飾無論是在色彩、造型、和材質(zhì)上都更豐富、更時(shí)尚，從設(shè)計(jì)風(fēng)格上分為：豪華型、簡約型、浪漫型、仿古型等。現(xiàn)在老師來考考大家的眼力，你認(rèn)為他們分別是哪種設(shè)計(jì)風(fēng)格？
4、如果我們想親自動(dòng)手做一個(gè)漂亮的燈飾來裝飾我們床頭的燈，什么材料方便加工、經(jīng)濟(jì)環(huán)保呢？紙。
活動(dòng)3【活動(dòng)】（三）體驗(yàn)探究
1. 那紙?jiān)跓艄庀滦Ч鯓幽兀克c哪些因素有關(guān)？我們演示一下：
① 開燈，感覺怎么樣？放上一個(gè)燈罩，感覺怎么樣呢？
再換一個(gè)顏色試試，燈光效果有什么不一樣？再換一個(gè)黃色燈光效果又怎樣？
這兩個(gè)是相同顏色而厚度不同的紙筒，燈光效果一樣嗎？為什么？
那么這種厚的紙材想要變亮點(diǎn)怎么辦？老師就鏤空一個(gè)紙筒，比比它們的燈光效果相同嗎？
小結(jié)：紙質(zhì)燈飾的燈光效果與顏色、厚度、造型有關(guān)。
2.這種圓形紙筒你會(huì)做嗎？誰來給我們簡單演示并講解一下？（用卷、粘的方法制作圓筒的基本形）
3.老師想利用這圓筒給大家變個(gè)魔術(shù)，大家注意看圓形紙筒變水滴形，再變橢圓形，再變四邊形……，聰明的你們，還能變出更多的造型嗎？看誰變的最快，誰變的與眾不同，哪個(gè)小組變化的造型最多。（活動(dòng)一）
各組展示從圓筒形變化出橢圓的、三角形的、半圓的、梯形的，五邊形的等等。如何制作的？大家看這種造型你們知道怎么變的嗎？(圓臺(tái)、多邊形紙筒)（用折、剪的方法制作其變式。）
同學(xué)們從自己的實(shí)踐中了解到一張紙通過卷、粘的方法制作圓筒造形；通過對圓筒折、剪進(jìn)行造型上的變化。老師相信同學(xué)們能很好地運(yùn)用與操作。（出示課件 造型設(shè)計(jì)）
4、燈飾的基本造型做好后，外部裝飾圖樣取材廣泛，可從自然界、生活中、民間美術(shù)、優(yōu)秀造型藝術(shù)中借鑒靈感；靈感來源于生活，借鑒這些素材，我們的設(shè)計(jì)將會(huì)有更多的創(chuàng)意。（播放課件）
5、有了好的創(chuàng)意需要我們動(dòng)手裝飾了，紙質(zhì)燈飾的裝飾方法靈活多變，同學(xué)們分析一下這些燈飾是什么方法裝飾的？
師生總結(jié)裝飾方法：繪畫、粘貼、切挖折疊、鏤空（襯底）、綜合運(yùn)用。
活動(dòng)4【活動(dòng)】（四）創(chuàng)新練習(xí)
我們來整理一下，一個(gè)完整燈飾的制作步驟是怎么樣的？（課件展示）
制作步驟 ：1、設(shè)計(jì)構(gòu)思 2、折壓造型 3、切劃裝飾 4、折疊整理 5、粘合成型
對比大屏幕看我們的材料準(zhǔn)備好了嗎？
有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，現(xiàn)在大家就開動(dòng)腦筋，動(dòng)手創(chuàng)作一個(gè)燈飾吧。（課件）
作業(yè)要求：以小組為單位，用圓筒基本形或其變式進(jìn)行紙質(zhì)燈飾的設(shè)計(jì)與制作，并進(jìn)行簡單裝飾。
制作要求：1、造型新穎 2、裝飾美觀 3 、燈光輝映 4、注意安全
課件播放背景音樂《月光曲》。
活動(dòng)5【作業(yè)】（五）展示作品
小組展示自己的作品。自評、互評。
我們的燈飾在燈光下效果怎樣呢，打開手電筒讓我們見證一下奇跡的誕生。
原來紙材在我們靈巧的雙手的設(shè)計(jì)制作下會(huì)產(chǎn)生這么奇妙的燈光效果。生活中除了紙材我們還能利用其他材質(zhì)來制作燈飾（如廢燈泡、塑料瓶、廢紙盒、木材等），將生活中的廢棄材料，變廢為寶，合理利用每一種資源，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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