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視頻標(biāo)簽：燈飾設(shè)計與制作
視頻課題：初中美術(shù)湘美版七年級下冊第6課 燈飾設(shè)計與制作_湖南省 - 長沙
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教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠選擇合適的材料制作圓筒基本型燈飾及其變式;2.學(xué)生愿意嘗試借鑒某種形式，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈飾;3.通過分析燈飾的造型、材質(zhì)及裝飾對于燈光的影響，能夠感興趣的表述對于燈光的情感體驗。通過自己雙手美化生活體驗，升華追求品質(zhì)生活的情感。
2學(xué)情分析1.本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是利用立體構(gòu)成結(jié)合平面構(gòu)成的基本方法進(jìn)行紙質(zhì)燈飾的設(shè)計與制作，并把課堂設(shè)計教學(xué)與生活實(shí)際運(yùn)用有機(jī)的結(jié)合起來；2.這是中學(xué)生在初中階段第一次接觸立體造型，學(xué)生興趣很大，創(chuàng)作欲望也很強(qiáng)，教師要充分利用學(xué)生這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，提供學(xué)習(xí)中相關(guān)知識與技術(shù)的支撐，讓學(xué)生能夠更快地接受基本的設(shè)計方法與制作技巧，體驗成功的快感，學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)自信心。
3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：制作方法步驟及外觀造型設(shè)計。難點(diǎn)：在造型設(shè)計上受哪些因素制約，在制約中又如何去拓展。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】燈飾展示 • 今天老師帶來了一件作品，它需要在黑暗中才能體現(xiàn)其魅力，（關(guān)燈，打開道具燈，罩上燈罩）燈在黑暗中給我們帶來光明，但是如果我們把燈光外面的燈罩去掉會怎樣呢？（拿掉燈罩，燈光很刺眼，失去了美感）如果說燈光是生活中一曲動人的旋律，那么燈飾則是這曲旋律中最美麗的音符。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)的燈飾的設(shè)計與制作。
活動2【講授】古代燈飾介紹
古代燈飾介紹。
在人類發(fā)展的長河中，人們都用過哪些照明工具？（學(xué)生回答：油燈、火把、蠟燭）。當(dāng)時最普遍的燈具材質(zhì)有哪些？（學(xué)生回答：青銅、陶制、紙質(zhì)）
說到青銅，這里要向大家介紹一件中國的國寶文物，“長信宮燈”（其造型、及設(shè)計理念的介紹）
到了明清時期，人們更多的使用了紙質(zhì)燈具，紙質(zhì)燈具更方便也更容易制作，除了有不同造型外，還在燈具上進(jìn)行了題詩作畫，以作裝飾。在當(dāng)時值得一提的要數(shù)“走馬燈”（走馬燈簡單介紹）
活動3【活動】紙質(zhì)燈飾基本造型練習(xí)
1.燈飾的基本造型
——幾何形的介紹與練習(xí)
生活中常見的燈飾形狀有哪些？（學(xué)生回答：圓柱形、球形、方形）老師引出“幾何形”統(tǒng)稱。
老師示范：我們可以通過手中的紙張來嘗試做一個簡單的幾何形燈飾，（老師用紙張一卷、一粘、一罩）這是最基本的圓筒形，還可以通過改變折壓的位置和方向，做出其他幾何圖形，不同的顏色也會使燈光產(chǎn)生不同的效果（紅色紙張展示）
學(xué)生活動：利用手中的材料，通過折、剪、壓、粘等方法來制作一個簡單的幾何形燈飾。（學(xué)生做完，老師邀請幾位同學(xué)上臺展示，并做點(diǎn)評）
——自然形的簡單介紹（ppt展示）
活動4【練習(xí)】紙質(zhì)燈飾的裝飾設(shè)計練習(xí)
2.燈飾的裝飾手法（繪畫、鏤空、剪貼）
單調(diào)的外形如果加上一些點(diǎn)綴，則更加精致美麗（蘭花燈展示，ppt展示、老師帶來的實(shí)物作品展示）
燈飾作品靈感的來源
PPT展示來自大自然的靈感設(shè)計燈飾作品，來自中國傳統(tǒng)藝術(shù)的靈感設(shè)計作品，來自現(xiàn)代藝術(shù)的的燈飾設(shè)計作品。那么我們現(xiàn)代人可以創(chuàng)造出更多的造型，我們設(shè)計的靈感也可以來自生活，還可以來自：民間藝術(shù)、世界優(yōu)秀的造型藝術(shù)、大自然……不同造型的燈飾傳遞著不同的美感。
課堂練習(xí)燈飾的裝飾設(shè)計：
利用現(xiàn)有的材料，結(jié)合剛才所學(xué)習(xí)的設(shè)計手法，展開自己的設(shè)計靈感，來把燈飾變得更加美觀，更具生命力。
活動5【作業(yè)】課堂小結(jié)與點(diǎn)評
3.課堂小結(jié)與點(diǎn)評
學(xué)生制作過程中，老師隨堂巡視并進(jìn)行指導(dǎo)，完成作品后，請部分同學(xué)上臺展示自己的成果，并介紹設(shè)計靈感。
老師總結(jié)：同學(xué)們創(chuàng)意無限，每一位同學(xué)都有自己獨(dú)特的設(shè)計思路與創(chuàng)意，有的同學(xué)是想到靈感來源開始制作，有的同學(xué)則是在制作中才想到靈感，還有些同學(xué)在隨意的折疊中也誕生了奇妙的作品，其實(shí)手工制作并沒有那么困難，只要我們敢于嘗試，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，我們每一位同學(xué)都能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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