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視頻標(biāo)簽：凝練的視覺符號,標(biāo)志
視頻課題：魯教版初中美術(shù)六年級下冊第三單元第1課《凝練的視覺符號—標(biāo)志》甘肅省 - 金昌
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教學(xué)設(shè)計
課 題
《凝練的視覺符號—標(biāo)志》 授課
時 間
第7周
課 時
共1課時本課為第1課時
課 型 設(shè)計.應(yīng)用
教 學(xué)
目 標(biāo) 知識與技能 了解標(biāo)志的含義、分類、作用、組合形式及表現(xiàn)形式。 過程與方法 嘗試給學(xué)校運動會或班級設(shè)計標(biāo)志，體驗標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計。 情感與態(tài)度 激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，體驗設(shè)計活動的樂趣。
教 學(xué)重 點 標(biāo)志的表現(xiàn)形式與組合形式 教 學(xué)難 點 標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計
學(xué) 情分 析
六年級學(xué)生已經(jīng)具備了對本節(jié)課內(nèi)容進行鑒賞、分析的能力，有一
定的造型能力和表現(xiàn)能力，并能查找相關(guān)資料。本課的容量較大，但學(xué)生對標(biāo)志十分感興趣，好奇心強，所以本課的教學(xué)設(shè)計便于學(xué)生進行學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。標(biāo)志的創(chuàng)意是本課的難點，學(xué)生需要教師的個別輔導(dǎo)去解決問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力，同時增加學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
教 學(xué)環(huán) 節(jié) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 媒 體 運 用
一、 組 織教 學(xué)
二、 導(dǎo) 入新 課 2′
三、 講 授新 課 17′
師生問好
1、出示標(biāo)志圖片
1、引出課題
《凝練的視覺符號—標(biāo)志》 2、展示教學(xué)目標(biāo) 3、標(biāo)志的演變過程 4、標(biāo)志的分類 5、標(biāo)志的作用 ①識別 ②象征 ③審美
6、標(biāo)志的設(shè)計
★ ①構(gòu)思：表現(xiàn)形式 具象形式 抽象形式 意象形式
師生問好
辨認標(biāo)志
連線練習(xí) 觀察圖片 思考 認真聽講
師生共同分析表現(xiàn)形式
多媒體 課件
多媒體 課件
2
四、 學(xué) 生作 業(yè) 15′
五、 小 結(jié) 6′
小結(jié)：新穎、獨特、表意準(zhǔn)確 ★ ②構(gòu)圖：組合形式 圖形組合 文字組合 圖文組合
小結(jié)：凝練、美觀、適形 ③設(shè)色
小結(jié)：單純、強烈、醒目 7、標(biāo)志的創(chuàng)意
出示第29屆北京奧運會標(biāo)志
小結(jié)：第29屆北京奧運會標(biāo)
志的創(chuàng)意 8、教師示范
9、出示學(xué)生優(yōu)秀作品
教師巡回指導(dǎo)
教師點評作業(yè)
小結(jié)及拓展
認真聽講
觀察分析標(biāo)志的色彩特點
小組分析、討論：
第29屆北京奧運會標(biāo)志的創(chuàng)意 回答問題
認真聽講
仔細觀察 欣賞作品
學(xué)生練習(xí):（任選其一） 為學(xué)校運動會（或?qū)ｍ棻荣悾┰O(shè)計標(biāo)志；為班級設(shè)計一個標(biāo)志。
學(xué)生自評作業(yè)
認真聽講
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教 學(xué) 反 思
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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